高三也可以美不胜收

文/杜智萍

在杨露的世界中，她的高三生活一样要过得美不胜收。学习累了，她听听歌，或是给自己泡杯奶茶，有时也拉拉小提琴，活动一下手指，就算只是站在阳台看看高远的天空或是远处葳蕤茂盛的树林，感受微风拂过面颊的凉爽，她也觉得舒畅。

A

看着师哥师姐们披星戴月、废寝忘食地复习，我对高三望而生畏。

高考那天，我早早去到考场门口，想提前感受一下那种紧张的氛围。看着那些年轻的面孔或大义凛然或茫然无主地走进考场，还在高二的我，一颗心早就“扑通”地跳个不停。最紧张的还是那些家长，他们有的眼神焦虑，有的表情凝固全神贯注，有的絮叨个不停，叮嘱了又叮嘱，有的握着孩子的手，仿佛在进行一项庄严的仪式。

高三一开始，老师们就轮番上阵给我们各种鼓劲，最后要求我们定目标写计划。看着教室里热火朝天的场景，我的心不由得狂躁起来。我的成绩中等，如果这一年好好把握，考场上超常发挥，我就可能上一所梦寐以求的好大学；如果这一年越学越糟，或是考试失常，我可能就要去一所三流大学。

我总是患得患失，有时觉得浑身是劲，对学习充满无限热情，有时又很茫然找不到自己的方向。我很努力，每天都像上紧发条的钟，把自己搞得精疲力尽。但我注意到，整个班就杨露过得潇洒。和杨露认识很多年了，她是个率真的女生，个性强，很遵从自己的内心。

杨露的成绩和我不相上下，但她从不熬夜。她说：“题目那么多，怎么能全部都做一遍？我觉得搞题海战术是件很蠢的事。人累得半死，效果却不大好。”我实行的却正是题海战术，我总觉得，多做题总有好处。

B

高三才开始两个月，隔壁班就有一个女生因不堪重负，在上数学课时晕倒了，这事在整个高三年级引起了轰动。老师们又开始给大家做工作，要我们放学后都到操场运动运动，说劳逸结合才是走过高三最好的方式。

我明白，老师们也是担心我们“过劳”了，现在社会上也有“过劳死”的事件发生，老师们不希望我们遭此噩运。可是，如果不熬夜，那些题根本做不完。我还知道，大部分的学生都在熬夜，我想早点睡觉，可是躺在床上，也无法入睡。想着别人都在努力，想着别人可能会比我多做几道题，我就毫无睡意。

相比较我们每天到教室时一脸疲惫的模样，同桌杨露就显得精神焕发了。有时实在太困，早上起晚了，我连脸都没洗就直接往学校跑，更不用说吃早餐了，能在路上顺便买几个包子、馒头填填肚子就不错。

有天早上，我在课间休息时，就着牛奶啃馒头。杨露看见后，诧异地惊叫：“你早餐就这样打发了呀？”我点点头。睡太晚了，早上起床真痛苦，脑袋一直昏沉，还能抽时间在上学路上买点吃的已经不错了，总比饿着肚子好。

“为什么要把自己搞得这样累？你的成绩并没有起色呀？”杨露不经意地说。我的脸却红了，难道我比杨露笨么？看她每天过得轻轻松松，她的成绩也没有掉，总分和我差不多。

“我也不想呀，可是有什么办法呢？如果再不努力，我连现在的成绩都保不住。”我如实说道。想想真不服气，杨露凭什么每天过得舒舒服服，成绩还和我一样呢？

“好方法应该更重要吧，老师都说了，要劳逸结合。”杨露微笑着说。

其实上了高三后，我感觉好多人都不会笑了，一张脸绷得紧紧的，如临大敌。

C

我依旧遨游在题海中，可是题海无涯，我看不到尽头。真的好累，我感觉自己的脑袋要爆炸了，可是我还得坚持，一定得坚持住，坚持到高考结束。

杨露一下课就掏出耳麦，看她悠然自得地打开手机音乐键，整个人摇头晃脑地沉浸在音乐中，我好意提醒她：“你的试卷都做完了？还有这空闲？”“还没，不过总得先放松一下吧，这样马不停蹄地做题，会累死的，效果也不好。”杨露说着，摘下一只耳麦递给我，“你也放松一下。”我急忙摇手拒绝，还有大半张卷子没写完呢。

“真的，我说真的，你得劳逸结合。其实高三，也可以过得美不胜收，何必只盯着题不放呢？”杨露说。她拿本书盖在我的试卷上，“就听一首歌，休息片刻，下节课是英语，又有大量的句型要记。”

见杨露坚持，我也不好驳她的面子，就先放下手中的笔，接过她递来的耳麦。一阵清脆而跳跃的钢琴声响在耳畔，我的注意力瞬间就被吸引了。我一直以来也喜欢听各种纯乐器的演奏，如果不是忙着做题，我哪肯舍弃这种享受呀。在音乐中，心是舒展的，整个身体放松下来，脑子里可以什么都不想，就只有单纯的乐器声在流动。

上课铃响后，杨露才收起耳麦。不过那堂英语课，我却是感觉头脑清醒了很多，一些总让我记忆模糊的句型，在听完老师的讲解后，似乎一下子就记住了。

放学路上，我把自己这种奇怪的感受告诉了杨露。杨露笑了起来：“那当然，弦是得绷紧，但绷得太紧了，就容易断，所以适当的放松，对我们更有益，你说呢？”

在杨露的世界中，她的高三生活一样要过得美不胜收。学习累了，她听听歌，或是给自己泡杯奶茶，有时也拉拉小提琴，活动一下手指，就算只是站在阳台看看高远的天空或是远处葳蕤茂盛的树林，感受微风拂过面颊的凉爽，她也觉得舒畅。

D

接连几次考试，杨露的成绩越考越好，她的精神状态也很饱满。相比较班上大部分人恹恹欲睡的疲倦模样，她真是精神抖擞。

我不解地问她：“那些题，你都做完了？还保持这样的状态？”杨露直截了当地应我：“没有，不同类型的题，我只挑部分来做，会做就行了，何必同一题型做个没完？身体也吃不消呀？我每天可得保质保量的睡觉。”

“哪能睡得着呢？人是很累，但躺在床上，脑子依旧在活跃，根本无法入睡。”

“我才不去想那么多，努力很重要，但休息也很重要，我尽力而为了，至于结果，我不去想那么多。”杨露说。她是这样说，确实也是这样做。只是出乎大家预料，她的结果却是最好的，可能睡眠足，她上课精力充沛，效果反而更好。

杨露说她从不愿为某一件事去拼命，连命都没了，努力还有什么意义？人生的每个阶段，甚至于每一天都应该是拿来享受的，努力学习很重要，但学会享受生活也很重要。我愿意为高考努力，争取考个好成绩，但我不愿意为高考放弃我所有的享受，更不愿意透支我的睡眠。紧张的高三，我一样要把自己的生活过得美不胜收，享受努力学习的紧迫，也享受片刻闲暇的轻松，享受长跑中大汗淋漓的畅快，也享受静谧时光里鸟儿的啾啁。

努力是成长的状态，是一件长期的事，而享受生活也是，即使高三了，我们依旧可以美不胜收——一边努力学习，一边享受生活。