推广海洋特色教育 引导学生编织梦想

如何利用学校软硬件优势，建立特色学校文化近年来成为业内的热点话题，而坐落在凤凰岛金沙滩畔的山东省青岛西海岸新区嘉陵江路第一小学的有益尝试可能会给其他学校提供更多参考。

依托独特的地域优势，嘉陵江路第一小学将“海洋文化”确定为特色建设的主题，不断深入探索海洋教育与创新人才培养机制，扎实落实海洋教育，引导学生特长发展，为培养新型的海洋人才奠定基础。随着学校“厚蓝色底蕴 建书香校园”这一特色学校创建目标的逐步确立，学校形成了独具特色的海洋科普教育风格——“亲近海洋，编织梦想”。

海洋教育环境化

为了增强学生对大海的热爱，激发对海洋的探索之情，从而进一步打造海洋教育特色，学校将海洋元素融入学校的校园文化之中。“海洋里的宝贝”“迷人的海岸”两个板块展示大海里丰富的矿产、物产、迷人的风；“大海航行靠舵手”板块激发孩子们主动探索海洋奥秘的热情；“海底探秘”“海洋国防”“大海，你好”三个板块引领学生关注海洋资源、海洋国防、海洋体育运动，让学生多层次、多角度学习海洋知识，使学生在耳濡目染和潜移默化中接受海洋文化的熏陶。

海洋教育课程化

加强海洋科普教育理念与动态学习，将海洋教育纳入课程体系，做到课程、师资、教材、课时四落实。积极创造各种机会和平台，有各项海洋科普教育宣传和学习活动，定期向师生进行海洋教育专题培训。

通过教研、教学，在课堂上了解海洋疆域、海洋捕捞，了解世界各国海洋发展的情况，树立海洋教育的意识，继承与发展海洋文化。此外，学校先还后开发了《扬帆起航 我心飞翔》系列校本课程。

海洋教育科研化

学校确立了相关研究课题，在教学过程中开展海洋课题研究。各年级结合学生年龄特点自选子课题，分专题、阶段进行研究，如《海兽家族》《渔家宴》《蛟龙探海》等，加深了学生对海洋知识的认知，鼓励他们写形式各样的海洋研究性报告，丰富了海洋文化为载体的学校教育，更好地落实素质教育，培养学生的实践能力与创新能力。

海洋教育生活化

结合少年儿童的兴趣特点及学校实际，充分挖掘和利用社会资源对学生进行海洋科普教育，积极开发科普教育基地，拓宽海洋教育的视野。引领学生广泛阅读海洋科普读物，探索大海的秘密，定期组织学生走出校园，来到唐岛湾、金沙滩海边进行实践活动，让学生走近海洋，探索大海的奥秘，丰富了学生们的海洋科普知识，取得了显著成效。在活动中，加深了学生对海洋的了解，促进学生人文素质的全面提高。

海洋教育竞赛化

海洋科技教育的开展带动了学生的创新能力和创新思维的形成，学生积极参与青岛市帆船比赛、市科技创新大赛、区海洋知识竞赛、区科普知识竞赛等。

在学校“亲近海洋，编织梦想”的核心办学理念引领下，嘉陵江路第一小学将以海一般奋进的活力走向未来。海洋教育，让梦想更精彩！