从“橱窗”摄入心灵里的那抹“黄”——《美丽心灵》影片分析

刘 航 （中国传媒大学 100024 ）

“他并不成熟，他讨人嫌，他是乳臭未干的小孩。挽回他声誉的是他那个敏锐，富有逻辑的美丽心灵。”

——纳什 《博弈论》

《美丽心灵》这部影片，给人心中留下的不仅仅是震撼，又全都是震撼。主人公——纳什更多的让我注意到的是他生命中的“精神分裂症”，影片中浓墨重彩的描述，小说里极力的描写，使我感觉塑造了一个悲剧的形象，而在这悲剧之中，带着对数字的钟情，对数学的执着走尽了一生，何尝又不是一种更大的震撼？

对于这部影片中的元素而言。在色彩上，有含义深刻的不同黄色，同时，随着纳什的遭遇，影调色彩也在发生着微妙的变化。影片中6次出现的玻璃橱窗（窗户艺术）贯穿全影片，其寓意也各不相同。在镜头表达上：推拉，航拍等镜头表现意味深长，表情达意突显得淋漓尽致。

在影片的叙事上，虚实相交和情节呼应，笔者认为最大的两个特点：虚实相交，在影片的前半部分让观众毫无察觉，而到后半部分，渐渐明朗，表现的是纳什严重的精神分裂症状。同样，这也正是影片吸引观众的很重要的一点。以及情节呼应，如影片23分10秒和1小时56分55秒，这两段表现的均是学生向老师递交自己的想法，16分15秒和2小时4分35秒两段都是“送钢笔”……诸如此类的几组前后呼应的情节，不仅仅是单纯的重复，设计的巧合，更是将所有的主题与情感，情绪蕴藏其中，耐人寻味。

一、情感多样的黄色

1.古典而禁锢的黄色

在影片的开头，一群数学精英围坐在一名教授身边，高饱和度的色彩又泛着复古的黄色，就像17世纪古典主义和学院派的一幅油画，首先表现了数学的崇高地位，然而，最重要的，我认为表现出上课的这样一种“死板”与“禁锢”，也正符合主人公纳什对于“学院”，“权威”与灌输，被动的教学形式的一种反感。

同时在小说中，真实的他，也是痴迷于自学，不屑于所谓的推论。因此，我认为开头这种黄色与色彩的处理，别有内涵。

2.暧昧而甜蜜的暖黄

在影片的40分钟时，纳什与艾丽西亚参加酒会的场景中，充满了暖意的黄色并伴着橙色，营造了一份甜蜜与喜悦，也为纳什与艾丽西亚的相识相知相爱埋了伏笔，烘托了气氛。同时艾丽西亚为纳什整理衣服也起到了两人情感的推动，在这爱美的暖黄色下没有丝毫的违和感。

3.暗淡消褪的淡黄

影片50分钟处，1小时5分处和1小时32分处，可以感受到画面采用了消色处理，并加以淡淡的黄色。

50分钟的这段，是纳什与室友赫尔曼以及他的外甥女的相遇，看似平常，但不怎么令人舒服的画面似乎也暗示了其中的诡异，为下文揭开纳什的精神分裂症埋下伏笔，与1小时5分处相呼应。

这暗淡消褪的淡黄，还表达了一种情感，就是对纳什患精神分裂症的惋惜与悲哀。

1小时32分这段，是在纳什的精神分裂的世界里的一个主角威廉谢帕尔，同样是虚幻，这一场戏中，也正是纳什在真实与虚幻中抉择，与虚幻博弈的一段，可他依然又沉浸到了自己精神分裂的那个世界，那个悲哀的世界。

4.荣誉与骄傲的金黄

在影片中2小时05分，也就是影片的结尾部分，在聚光灯下，纳什是金色的，会场是金色的，他的妻子是金色的。这种金色象征着荣誉与骄傲，甚至有几分神圣的意味。

或许是纳什对于痴迷研究的回报，或许是妻子精心照顾的回报，或许是上天对于这位执着而又单纯的数学家的敬佩，或许，这是他最单纯，美丽的心灵的折射。

二、镜头讲述着“窗户艺术”

“窗户”，可以代表“眼睛”，可以代表“神秘”，或许也可以代表“分离”。

影片中6分20秒，11分50秒，17分20秒，22分15秒，1小时53分20秒，1小时56分，6次出现的玻璃橱窗（窗户艺术）贯穿全影片。

6分20秒是首次出现橱窗，表现了纳什对于数学的痴迷，11分50秒同样如此。17分21秒，表现的是纳什受挫，被否认后的绝望。这三次，都出现了室友赫尔曼这一人，是纳什自己的幻想一步步的推进，是纳什对数学的执着一步步推进，是纳什对自我世界的一步步的充盈。

而在22分15秒的航拍镜头，窗户渐行渐远，季节由冬到春，更加生动而富有诗意的展现出了这道“窗户”，他是纳什的执着，却又是纳什虚实两个世界的分别，在自己的世界一动不动，却离现实的世界渐行渐远……

1小时53分以及1小时56分的这两处，也可以理解成是纳什在年老时与之前的呼应，有了时间的沉淀和酿造，或许这份执着更令人动容。

对于《美丽心灵》这部影片，最好看的一点，我认为其中有插叙的作用。在前半部分，纳什的室友也好，机密工作也罢，或许会让我们真的信以为真，而直到中间精神病医生的调查，才让我们晃人大悟，原来纳什的精神分裂症从影片的开始一直贯穿着，不禁让人感到精妙。同时，为了不让观众知道以后感到乏味，还在1时32分纳什与威廉谢帕尔的对白之间，让谢帕尔不断的解释，不断的动摇观众，即使在知道了以后，也会将虚实的世界以真实的世界在纳什身上穿插进行，抱着的，在虚实世界是一个人，在真实世界就是一团空气。这样，不仅增加了影片的趣味性，也更让纳什的悲剧性增加了几分色彩。

而说到情节呼应，例如影片前后的在玻璃橱窗上钻研数学；影片23分10秒和1小时56分55秒学生向老师递交自己的想法；16分15秒和2小时4分35秒“送钢笔”；40分和1小时44分纳什妻子整理纳什的衣服……这一系列的首尾呼应，前面是那是的挫折，是纳什的开始，后面是纳什的结局，是自己。

依然在玻璃橱窗上钻研数学，我们感动于他的执着；他递交给老师想法，他的学生递交给他想法，我们感动于他的纯真；他看着别人送教授钢笔，自己被人送钢笔，我们感动于他的成功；妻子为他整理衣服，妻子给予他鼓励，我们感动于相濡以沫的情感……我们看着他和妻子手挽手走出诺贝尔颁奖的殿堂，我们感动，不只是他的美丽心灵。