高校思想政治教育载体整合探析

盛士涛 何珊珊

(信阳学院，河南 信阳 464000)

一、研究背景

高校思想政治教育载体资源整合建设是在内外因素推动下进行的，除了面临政治、经济、文化等外部环境因素的客观需求，还要在数字化的社会中生存。当前我国高校思想政治教育载体化背景中为高校思想政治教育载体资源开发提供了良好的契机，同时也对整合提出了客观要求，即内在因素是实现高校思想政治教育载体的高校文化传承、高校记忆等功能。尤其是现代高校以学生需求为导向的信息管理核心下，充分利用信息技术提供高效、高质高校思想政治教育载体服务，这也是未来高校思想政治教育发展的方向。在这种背景下，高校思想政治教育被推向了信息公开的前台，意味着高校思想政治教育载体资源开发势在必行。

二、高校思想政治教育载体资源整合存在的问题

要想实现对高校思想政治教育载体资源快速、合理、有效的整合，应当具备几个必要的条件：首先，高校思想政治教育载体工作者和从业者应当具有信息资源整合的意识；其次，整合高校思想政治教育载体资源要有健全的管理体制；另外，高校思想政治教育载体部门应拥有先进的信息基础设施相匹配；最后，高校思想政治教育载体管理者应具备良好的职业道德与较高的职业素养。然而，以上几个条件在当前高校思想政治教育载体整合的过程中存在着各种各样的问题。那么，我们应当对其进行分析，从根本上认识这些问题从而做到解决问题。

(一)缺乏资源整合意识

尽管当前高校思想政治工作取得了一定进步和成绩，但是要做到彻底的解放思想、转变意识，还有一段路要走。高校思想政治工作受传统工作模式的影响，对信息资源整合的重要性认识不足，缺乏系统的认识和理性的思考。

一些高校缺少实践意识和创新意识，有的高校思想政治教育工作者认为与高校思想政治教育载体有关的工作是一项附加工作，对学校发展没有什么影响，因而在行动上表现出安于现状的工作态度，从思想上排斥实践和创新。此外，高校管理部门不适应新的高校思想政治教育载体运用模式，对于行政职能转变的认识不足。所有原因归结到一起是因为高校管理者对高校思想政治教育载体工作的重视程度不够、缺乏意识、思想观念落后，而且没有把高校思想政治教育载体作为一种资源来认识和利用。

(二)高校思想政治教育载体管理体制不健全

尽管有的高校已经建立和完善了与高校思想政治工作相关的规章制度，但是在实践过程中，由于管理体制的不健全，使得这些规章制度流于形式，没有起到应有的作用，进而影响到对高校思想政治教育载体资源整合的实践活动。其次，高校思想政治教育载体工作的性质要求高校思想政治从业队伍具有一定的稳定性和连续性，但是由于高校投入的精力和关注相对较少，造成各项规章制度不完善，缺乏完整的升迁和竞争机制，不能形成健全的、科学的工作组事制度。

此外，高校思想政治教育载体工作具有一定的封闭性，而当前高校思想政治教育载体管理体制未能建立规范、有效的高校思想政治教育载体工作制度和机关办事制度。在没有明确的高校思想政治教育载体工作制度的情况下，与高校思想政治教育载体相关的工作不能做到有法可依，造成高校思想政治教育载体从业者未能尽职尽责，间接地影响到工作的积极性和创造性。

(三)高校思想政治教育工作者的专业素养不高

高校思想政治教育载体管理是一项默默无闻、机械枯燥的工作，高校思想政治教育工作者应当具有奉献的精神以及较高的职业道德与职业素养，在平凡、枯燥的高校思想政治教育工作中兢兢业业、不计名利、实事求是。而大部分高校思想政治教育工作者存在缺乏专业素养和职业道德素质偏低等问题，尤其是对高校思想政治教育载体不具备敏感性，严重制约着高校思想政治教育载体整合工作的开展。

高校思想政治教育载体资源的整合是一项政策性、原则性、服务性较强的工作，它与学校的日常工作联系紧密，对学校的日常工作起着协助和参考的作用。由于高校思想政治教育载体工作的枯燥、繁琐，一些高校思想政治教育工作者缺乏服务意识，认为高校思想政治教育载体资源的整合就是一种行政性的管理工作，忽视了高校思想政治教育载体的正常需求和高校思想政治教育载体自身的存在价值。

三、高校思想政治教育载体整合问题的对策

(一)强化高校思想政治教育载体资源整合意识，转变传统观念

高校思想政治教育载体资源整合应在思想观念上认识到创新的重要性。只有创新才能进步，高校思想政治教育载体管理者应当具有创新意识和创新精神以及创新能力。从领导层面上来说，高校领导要从全局考虑，认识到高校思想政治教育载体资源多元化建设的重要性，建立有效的高校思想政治教育载体利用机制，改变对以往传统高校思想政治教育载体管理工作的认识，认清高校思想政治教育载体管理工作在整个系统中的作用，梳理出来一条清晰的管理思路，为整个高校思想政治教育载体资源整合工作的开展提供及时、完整的信息。

(二)建立健全科学的规章制度，提供组织保证

高校思想政治教育载体整合工作应以相应的规章制度为依据，这是提高高校开展思想政治教育工作的必要条件。健全高校思想政治教育载体整合办法和机制，为整个高校的思想政治工作提供组织保证。建立领导机制，增强建设力度。各级单位领导要把加强高校思想政治教育载体整合设列入议事日程，制定并不断完善高校思想政治教育载体整合规章制度，从而增强建设力度。根据高校思想政治教育工作的特点，规范资源整理、整合的标准和规范，制定出一套科学、标准的工作制度，完善高校思想政治教育载体整合的规章制度。强化从业者对载体资源的维护、收集、利用意识，进一步增强思想政治教育载体整合的意识和培养工作的自觉性，使得高校思想政治教育载体整合工作有序、有据、有利的进行。

(三)加强高校思想政治教育载体管理者培训，提高专业化水平

高校思想政治教育载体资源整合是一项复杂的综合性的工作，需要有专业的、跨学科的综合型的人才队伍。大多高校思想政治教育工作者已经不能满足信息化和资源整合工作的要求，因此需要强化和提高现有高校思想政治教育工作者的专业水平，提高高校思想政治教育载体者的专业素质及综合素质。高校的相关领导应当重视高校思想政治教育载体工作者的专业水平，通过不同的方式提高高校思想政治教育工作者的专业素质和技术水平。

其次，制定相应的培训方案，传授有关高校思想政治教育载体工作的新知识、新技能，使高校思想政治教育工作者及时了解高校思想政治教育载体的研究动态、高校思想政治教育载体工作的发展趋势及现代信息技术在高校思想政治教育工作中的运用，进一步拓展学习领域，更新知识结构，以适应新形势下高校思想政治教育载体整合工作的新要求。

参考文献：

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