思想政治工作对大学生创业教育的促进

陈淑娟

(湖南交通职业技术学院，湖南 长沙 410132)

随着社会的不断发展，当前社会下接受高等教育的人数不断的增长，但实际社会中大学生就业和社会岗位之间存在着较大的矛盾，也即对于多劳少酬的职业大学生不愿意做，少劳多酬的职业需要的要求太多，绝大多数大学生无法达到这类职业的要求。这在社会中就形成了存在就业岗位，存在劳动力，但仍要出现用工荒、“毕业即失业”这些现象。因此，加强思想政治工作，对大学生进行创业教育，帮助大学生完成创业就业就显得非常重要。

一、推动大学生创业教育的必要性

第一点是大学生创业就业率低，成功率不高。在当前教育体制下，学生对于理论的研究远远大于对实践的研究，学生对毕业后在哪一领域就业、如何就业感到迷茫。对于习惯了应试教育的思维方式的学生而言，创业是一个很遥远的想法，甚至在自己对未来进行规划的过程中都没有想到过创业[1]，他们只是思考自己毕业后应该做什么？该怎样就业？这是大学生创业率低下的重要原因之一；另一方面，对有想法自己创业的大学生而言，在大学里专注学术理论的研究，对社会实践的接触只能通过自己课余时间或者学生第二课堂，社会经验少，学生在创业的过程中遇到复杂问题不知道怎么办，这就使得有想法创业的学生创业成功率低下。

第二点是推动大学生创业教育能够改变大学生的思维方式，鼓励学生自主创业，能够为社会提供更多的就业岗位，帮助应届毕业生积累社会经验，为其未来发展提供帮助。通过创业教育能够改变大学生的就业思维方式，就业不仅仅只有通过找工作，还可以自主创业，自己当老板，为他人提供就业岗位，积累社会经验，以创业带动就业。

第三点是当前社会下，高等学府中创业氛围不浓厚。高等学府对创业教育课堂的开设以及创业教育的传播都存在着很大的滞涩，愿意创业，坚持创业的学生少，成功率低，不能很好的带起其他学生产生自主创业的想法。有些学生在创业失败后一蹶不振，很难再次进行创业。创业氛围不浓厚也是我国教育体制改革过程中，要求加快推进创业教育的重要原因之一。

二、思想政治教育对大学生创业教育的促进作用

在大学生创业就业过程中，思想政治教育对大学生帮助颇大。首先，通过思想政治教育，大学生能够树立诚信、友善、富有责任心等优秀的品质，这在大学生创业就业的过程中是必不可少的因素[2]。试问，一个没有诚信，缺乏责任心的创业合作伙伴或者求职人员，会有人愿意与其合作(公司愿意录用该求职者吗)？

第二点是通过思想政治教育，对一些创业失败的学生进行思想疏导，帮助这类学生重拾信心，再次创业，越战越勇，通过不断的经验积累，成功创业。大学生成功创业的人数不多的重要原因之一便是一些创业失败的学生对创业很难在产生想法，甚至惧怕创业，而这类学生拥有着其他存在创业想法的学生所不具备的经验，对这类学生进行思想政治教育，对其专项开展创业教育，帮助这类学生重拾信心，能够在很大程度上提高大学生的创业成功率。

三、高校对在创业教育中存在的问题的应对方式

首先，开设创业教育课堂。应教育体制改革对高校就创业教育提出的要求，高等学府应当有效合理的进行教育规划，开设创业教育课程，制定合理的教学目标、教学任务，重新规划教学体系[3]。当前高校对推动创业教育感到滞涩的主要原因是创业教育课堂没有开设亦或创业教育课堂开设后教学任务等不合理，通过合理规划能够在很大程度上解决这类问题。通过在创业教育课堂上对大学生进行合理有序的思想政治教育，改变大学生盲目等待就业的思想，激发大学生创业的激情。

第二点，响应国家政策，鼓励大学生创业，对进行创业的大学生进行一定程度的补贴，对成功创业的大学生进行一定的奖励并邀请其在创业教育课堂上为其他大学生分享其能够成功创业的经验。

第三点，加强对大学生的思想政治教育。开设思想政治教育课堂，培养大学生诚信等品质。对未来大学生创业就业提供有力帮助。

第四点，对学生第二课堂的社会实践增加课时(或考核难度)。鼓励学生进行社会实践，如部分学校在公共关系课程中会要求学生进行社会实践活动，并附带考核。通过大量的社会实践，帮助学生积累社会经验，为其解决在创业过程中可能遇到的问题提供有利的帮助。

四、结束语

时代在不断进步，接受高等教育的人数也在不断增多，但就业岗位和应届毕业的学生人数存在很大的矛盾，多劳少酬的工作学生不愿意做，少劳多酬的工作学生达不到要求。因此，加强对大学生的思想政治教育，推动创业教育的发展，创新学生思维，鼓励大学生自主创业，成功创业，为社会提供更多的就业岗位，缓解大学生就业压力，缓解社会矛盾。通过创业带动就业，有效推动我国社会经济发展，同时为当代应届大学毕业生提供符合自己的就业岗位，积累社会经验，为未来更好的发展做好准备。