浅谈基层公安民警思想政治教育中的榜样示范教育

汤兆君

(西南石油大学，四川 成都 610500)

浅谈基层公安民警思想政治教育中的榜样示范教育

汤兆君*

(西南石油大学，四川 成都 610500)

榜样示范教育是对基层公安民警进行思想政治教育过程中常用的一种方法，我国历来就十分重视榜样示范、典型人物、经典事件的树立和发扬，榜样示范已成为一种惯用的、被人们所认可的教育方式，因而其在对基层公安民警进行思想政治教育中也常用采用。本文首先对基层公安民警、榜样、榜样示范教育的内涵进行了解释，并对针对基层公安民警采用榜样示范教育的特征进行了阐述，接着进一步分析榜样示范教育在基层公安民警思想政治教育中的现实意义，最后对推进基层公安民警思想政治教育中的榜样示范教育的方法提出了自己的见解。

基层公安民警；榜样示范教育；现实意义；问题

一、相关概念厘析

(一)基层公安民警的内涵

基层公安民警作为整个公安队伍中人员数量最多、工作条件较差、与人民群众接触最多的一个群体，具体是指在公安派出所、看守所、车管所、刑警队、巡警队、交警队以及与之相当的队、所、站工作的人民警察。

(一)榜样、榜样示范教育的内涵

“榜样”一词最早出自宋代张磁南湖集七《俯镜亭》：“唤作大圆镜，波纹从此生。何妨云影杂，榜样自天成。”在后来的使用过程中逐渐演变为被效仿或模仿的人或物。榜样示范教育是指为达到教育学习者的目的，先为学习者设立榜样，让其对榜样的品性、行为、精神进行学习，进而再通过学习者自己的感悟和经历，对榜样的作用进一步发挥和深化，进而得到使学习者被教育的良好目的。

二、基层公安民警思想政治教育中榜样示范教育的特征

榜样示范教育多与实践生活相结合，其区别于理论灌输教育、批评指导教育，其具有自身鲜明的独立特征，如时代性、继承性、指导性等；且基层公安民警本身作为一个特殊的群体，针对其思想政治品格和动态的教育采用榜样示范亦具有一定特殊性。具体如下：

一是基层公安民警思想政治教育中榜样示范教育具有政治性。公安机关作为国家政权的组成部分，具有一定的行政权和司法权，基层公安民警作为国家公职人员其本身就是国家权力的行使者。因而对基层公安民警采用榜样示范教育首先要与国家的理论、信仰和发展息息相关，也就是说要具有一定的政治性。

二是基层公安民警思想政治教育中榜样示范教育具有认可性。先进榜样既可以产生于基层公安民警这个群体之中，也可以产生于广大群众之中，榜样的人格、品行、行为和精神必须和社会主流价值观相适合，同样也必须被公安民警这个特殊群体相适合。

三、榜样示范教育在基层公安民警思想政治教育中的现实意义

(一)正面激励，提升基层公安民警服务人民的能力

基层公安民警作为公安队伍中整体素质有待提升的一个群体，树立榜样模范无疑对其会有显著的激励作用，这侧面激励基层公安民警不断提升和完善自己的整体素质，推进了基层公安民警思想政治教育的进程。

(二)树立目标，促进和谐警民关系的构建

在基层公安民警思想政治教育中采用树立榜样模范，使得学习者对自己应达到的目标和要求有所了解，进而进一步改进并努力向榜样模范看齐，这一方面丰富了基层公安民警思想政治教育的方法，另一方面促进基层公安民警化解与群众之间矛盾，为构建和谐警民关系起到了很好的推动作用。

(三)强化导向，塑造良好政府形象

“最美警嫂杨瑾”、“最美警察姜长伟”等一系列“最美”的开展都是为了表彰个人优秀的道德品质，进而弘扬优良的公安精神。在基层公安民警中树立良好的正面榜样和模范，会对整个基层公安队伍起到良好的导向和表率作用，会引导整个公安队伍更加蓬勃有活力，更加全心全意为人民服务。

四、进一步推进基层公安民警思想政治教育中的榜样示范教育

教育者选择的榜样应是有利于学习者学习、模仿，进而达到教育目的。因而提升榜样示范教育的科学性，对于进一步推进基层公安民警思想政治教育十分必要。具体如下：

(一)强化基层公安民警思想政治教育中榜样示范教育的示范导向性

榜样示范教育的目的是通过树立榜样模范这一方法，使受教育者感知到教育者所授之知识，进而通过受教育者自身的个人思想素质和生活经历，对榜样模范的优秀品质进行模仿和升华，影响其内在的道德品质。在基层公安民警的思想政治教育工作中，榜样模范的树立要具有先进的典型示范作用，符合基层民警总体的价值取向和认知范围，为其所接受所认同。

(二)区别基层公安民警思想政治教育中榜样示范教育的个别差异性

在基层公安民警中进行思想政治教育的过程中，民警的个体差异还是很大的，自身素质不均衡，导致选用一定榜样模范时的标准也略有差别。在对其进行思想政治教育的过程中，首先应认识到这种差异的客观存在性，继而充分利用多种途径，合理运用榜样的呈现方式，改进榜样教育的效果，选择各种呈现方式的最佳结合点，因地制宜地进行榜样教育，才能优化基层公安民警思想政治教育的效果。

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汤兆君(1994-)，女，河南新乡人，西南石油大学马克思主义学院，2015级马克思主义理论硕士研究生在读，研究方向：思想政治教育。

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