移动互联网对高校体育教学的影响

张美玲

(新乡学院，河南 新乡 453000)

一、互联网与教育的相关研究

在互联网技术的不断推动之下，人类社会得以迅猛发展，网络媒体等在登上历史舞台之后即爆发出了其强大的生命力与各类优势，相比较传统的媒体技术来说，互联网的媒体技术能够实现一种实时的交互，尤其自身的崭新传播方式，将其应用在教育教学之中，互联网的作用更加显著，并能够全面的丰富人们的生活，对人们的思维方式等有着较大程度的改变，对于教育的影响等相对更大。

互联网时代下，发展是其必然，在多元化的信息技术背景下，我们的教育事业等已经得到了全面的发展，另外，多媒体教学也属于一种新型的教育方式，本文对这些影响等提出了有效的对策，并确保高校体育教学的有效进行，最终有效促进学生的学习活动。

二、互联网对高校体育教育的影响及对策研究

(一)增强以人为本的教育价值观

对于教育来说，其根本原则是以人为本，随着互联网技术的迅猛发展，高校体育教学中以人为本的理念得以凸显，受到各方面的重视，其中，高校体育教学的发展正在不断满足和确立学生的主体地位，努力进行改造更新，随着时代的不断发展，学生的性格特征相对不同，工作类型多样，各类工作需要有次序的进行，另外，维持人本主义，珍爱学生的生命等也是高校的重要发展需求。

首先，通过互联网的媒体，能够培养学生珍爱生命，在维持自身生存的基础上，提高各类精神方面的生活质量，例如，互联网技术能够极大地丰富我们的生活，并同样方便我们的各个方面，与之同时，高校学生能够在互联网上自由自在的进行学习讨论，课程研究等重要活动，并发表自身的各类看法，真正沟通政府和人民，并尽可能提高自身的精神生活质量。

通过互联网，也可以较好地维护学生的尊严，教育在一定的程度上直接关乎了人们的尊严，互联网彻底改变了高校中的权利演化，并为学生的信息化学习奠定了坚实的基础，提供了相对较好的样本，中国有其悠久的历史文化特色，从古代开始，中国人就对老师一直保持着言听计从的状态，老师一直扮演着一种主导的地位，学生对于学习的探索欲望明显降低，体育的学习是一种创新性学习的过程，通过互联网，学生能够看到各类的球赛直播等，看到各类的体育相关频道，学生对于体育的热爱程度显著提高，甚至会将课内知识与课外知识有效地连接起来，并最终实现体育的公平公正发展。学生有了一定的知识，也能够在课堂之上，在教育学习之中较好地获得一定的尊严。

(二)提升高校体育教师的教学理念

互联网教学是一种广泛性的教学，其中教师和学生的学习方式获得了较大程度的改变，高校体育教师在教学实践的过程中，能够给于学生们充分的体育知识，另外，通过互联网的平台可以进行知识延伸，并尽可能的拓宽学生的体育文化接触面，教师在教学方式方面也能够实现多元化，以各种类型的活动或者教学方式等提高学生的学习能力，真正利用互联网的资源进行学生知识的补充，拓展学生的体育活动水平，最终培养学生广泛阅读的习惯，拓宽学生的学习眼界。

(三)优化体育教学环境

对于体育信息技术来说，其多是使用互联网等，将各类文字、图像等内容进行结合并最终呈现，利用互联网平台，能够促进学生听说读写等各个维度的灵活发展，并激发学生的学习兴趣，提高了学生的学习动力。互联网技术是一种现代化的高科技手段，教师可以以各种方式调动学生的学习兴趣，可以为学生的学习构筑良好的教育平台，极大地提高了学生的学习兴趣，例如在进行篮球教学中，针对三步上篮的具体方式，教师可以在班级中通过多媒体技术进行详细演示，使原本抽象并且难以理解的理论东西具体化，学生也能够更好的学习与掌握，教学课堂更加生动有趣，学生的发展更加全面。另外，通过多媒体技术可以给与学生适当的休闲时间，可以在课上等播放各类小视频，提高学生的学习兴趣，使其对体育知识更加尕妮兴趣，教学氛围将会更加良好，学生的学习效率相应更高。

三、结语

对于大学体育教学来说，其教学任务较为严峻，学生通过运动技能的掌握，能够更加积极地获得各类知识，并可以通过互联网的方式进行创新，信息技术已经将传统的视觉信息等转变成为多元化的内容，相比较单纯的现实内容，更能够较为全面的反应各类运动和事物的现象特征，当今阶段，信息技术的发展相对迅猛，并有着交互性和共享性较强的各类特征，通过多媒体技术进行讲解、示范和知识反馈等，能够实现高校体育教学的更好更快发展，学生的积极性也能够得到充分的调动，成效显著。