现代教育技术创新高职教育改革的策略设计

林君暖

(广西经济管理干部学院，广西 南宁 530007)

一、现代教育技术与高职教育的相关概述

(一)现代教育技术和高职教育的含义。现在教育技术的含义就是利用现代教育理念与现代的信息技术进行教学，通过教学的过程以及教学资源的使用，最终实现培养符合社会发展的复合型人才的教学目标。所以，将现代教育技术与高职教育进行有机结合，是当下高职教育培养人才的重要途径之一。

(二)高职教育就是培养学生的专业技能为目标的一种教育类型，与其他教育不同就是，高职教育的主要教学目的就是为社会培养更多的专业性技术人才，与此同时，高职教育也特别注重培养学生的实践操作能力，重点强调在实践活动中进行教学，主要教学方向也是以学生的日后工作方向为前提的。

(三)现代教育技术的教学作用。现代教育技术因为其先进的教学观念而被运用到高职教育中，在教学的过程中，现代教育技术也充分发挥出自身的作用价值，与传统教学方式相比，现代教育技术能够更好的激发学生的思维，提升学生的学习效率。同时，现代教育技术也因为其具备的先进教学理念，从而更加有利于培养学生的综合专业能力，改变了传统教学模式中教师为主导的教学理念，将教学过程中的重心更加侧重于学生本身。

二、现阶段高职教育过程中存在的问题

(一)师资力量薄弱

高职院校师资力量薄弱也导致了高职院校实践教学的进程，部分教师不具备专业的实践技能，从而也不能够很好的带领学生进行实践，最终导致了高职学生专业技能掌握不全面的现象发生。

(二)教育资金投入不够，教学设备陈旧

由于高职院校的特殊性，也决定了高职院校的教学资金投入要高于传统高校。陈旧的教学设备已经不能满足现阶段的教育任务和教学方式，高职院校很多专业都需要教学设备的支持，特别是技术性强的专业，现阶段，尽管各级政府对高职教育较为重视，但是投入的资金仍然不能支持高职教育的实践教学，这也就限制了高职教育的有效发展。

(三)教学方法落后

现阶段的高职教育教学过程中，虽然部分院校已经在使用多媒体教学手段，但是由于使用技巧不够纯熟，最终导致多媒体教学课件也只是展现出了教材中的教学内容，没有充分地发挥出多媒体教学手段的优势，使多媒体教学内容枯燥，教学氛围沉重，也不能够充分地调动学生的积极性。与此同时，部分高职院校的现代教育设备也跟不上现代教育的需求，最终使现代教育技术不能发挥其自身的教学优势。

三、现代教育技术创新高职教育改革的应用策略

(一)强化师资力量，创建具备现代教育理论的师资团队

首先，教师必须要摒弃传统的教学理念，接受现代教育技术理论，同时也要充分掌握现代教育技术的相关知识，将其能够有效地应用到高职教育中。高职院校需要定期组织教师进行学习、研讨以及教学，不断地完善教师的教学方式，提升教师的综合素质，并且高职院校也要加强教师的实践能力培养，让教师在企业中进行交流、学习，进而完善自身的实践操作能力。

(二)加大教育资金的投入力度

在高职院校中，教学设备是教学的基础，教学的硬件设施也能够直接反应高职院校现代化教育技术的水平。因为现代化教育技术对高职院校的教学设备有着很高的要求，所以高职院校必须加大对教育资金的投入力度，使教学资源更加丰富，同时，通过现代教育技术的信息化技术，能够使学生以及教师更加方便快捷的接受多样化的教育资源，并且通过信息技术和无线局域网络也能够为高职院校的现代化教育技术提供强有力的保障。

例如，在教学过程中，高职院校应该引进新的教学设施，比如VR技术，其能够将虚拟与现实结合，将教学中难以讲述的知识点通过VR技术直观的展示给学生，完善传统教学中的不足，帮助学生提高学习效率，使高职教育更加具有现代教育技术气息。

(三)完善教学方法，构建现代化的教学课堂

多媒体教学手段是现代教育技术的重点内容，教师应该充分了解现代教育理论，进而制作出质量高、内容丰富的教学课件。教师在制作课件的过程中，将最近的网络热点新闻穿插到课件中，或者将学生感兴趣的事情加入到课件中，将这些内容作为拓展教学内容，进而提升学生的学习兴趣，提高学生的求知欲。

教师也可以与学生共同制作课件，让学生在制作课件的过程中了解到所要学习的知识，从而加深学生的印象。而且，很多高职院校的教师都会从事教材编辑工作，所以，高职院校应该建立课件与教材制作中心，让教师之间能够互相合作，进而完善教材与课件的教学内容。

四、结束语

综上所述，现代教育技术是符合我国当下社会发展的一种新型教育手段，它能够突破时间以及空间的限制，通过多样化的教学方式，以及丰富的教学内容，从根本上提高学生的专业能力，促进高职院校的健康发展。