构建研究生思想政治教育长效机制探析

王 琛

(天津工业大学学生工作部研究生教育管理中心，天津 300387)

研究生思想政治教育作为研究生教育的重中之重，关系到“高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”，这为研究生思想政治教育指明了前进方向，提供了根本遵循。当前形势下，为了提高高校研究生思想政治教育工作的实效性，必须从体制机制层面加大创新力度，以“问题导向”为基本方法，结合各院校现行的研究生教育管理体制，整合管理资源，创新管理方法，贯彻好“立德树人”这一中心环节，达成研究生思想政治教育实现全程全方位育人这一目标。

一、研究生思想政治教育现状

(一)研究生思想政治教育队伍缺失

在对研究生进行管理的过程中，以往一直沿袭着导师负责制，即研究生的科研与思想教育双重任务由其导师一肩挑。在高校研究生扩招愈演愈烈的今天，导师所面对的学生成倍增加，教学与科研压力不断加大，有的导师行政事务与社会兼职较多，无暇顾及每一个研究生，这不可避免地造成了对研究生进行思想教育的缺失。研究生秘书或辅导员由于要把主要精力用在应对日常管理事务的方面，也无法对数量众多的研究生进行思想教育，从而导致了研究生思想教育的缺失。受传统的研究生院一级管理模式的影响，二级学院对研究生的教育管理重视程度普遍不高，尤其体现在研究生数量相对较少的二级学院。二级学院往往持这样的观念，即相比其他学院工作而言，比如本科生教学、管理工作，科研工作、专业建设工作等，研究生的教育管理工作不是学院的中心任务和主要工作，在工作重要性排序上就把研究生工作放在了后面。这直接导致了在研究生思想政治教育中占据重要地位的辅导员和班主任职能的缺失。

(二)校院二级管理模式下校院两级研究生会的沟通交流机制出现阻塞

承接上一个问题，二级学院在研究生思想政治教育方面角色的缺失直接导致院级研究生会机构制度不完善。各二级学院情况不同，但主要以班长作为主要负责人。两者在某些诉求上交流不畅，加之研究生相比本科生整体人数偏少，导师对每一名学生的定位与安排不同，导致校研究生会的发展仍然依靠自身的传承，研究生会内部缺乏必要的了解，不利于研究生会集体的团结，从而引发了校院两级研究生会的疏离。沟通交流机制不畅，使研究生会的研究生自我教育与管理职能得不到应有发挥。

(三)作为新载体的网络思想政治教育平台建设尚不完善

新媒体的快速发展给研究生思想政治教育方法创新带来了机遇。在当前国际形势和社会大环境下，新媒体的优势愈来愈显现，其在研究生学习生活中也无处不在甚至不可或缺。毋庸置疑，对于高等学校思想政治教育工作来说，新媒体的出现，为其带来了新的契机，也必将成为或者已经成为思想政治教育的最新最有力的载体，因此，在新媒体视阈下寻找思想政治教育的创新方法也有其必要性。在新媒体平台建设方面，各高校还有许多工作需要做。当前比较流行的新媒体矩阵——“两微一端”，许多高校的研究生会只在微信平台上建立了较为成功的公众号平台，在微博平台和官方客户端方面仍有大量工作有待开拓。

二、构建研究生思想政治教育长效机制探索

(一)“四个创新”协同推进作为形成长效机制的内在动力

所谓“四个创新”，具体指队伍创新、内容创新、方法创新、载体创新。这四个创新之间有着其内在的逻辑关系。思想政治教育人员队伍的创新为其他三个方面的创新提供人员动力，起到了“发动机”的作用。而内容创新、方法创新和载体创新是具体方法，即在供给内容上、教育方式方法上和教育载体上紧跟时代步伐推陈出新，让受教育者完成从抵触思政教育到喜爱上思政教育的转变。反过来，具体方法上的创新则会倒逼队伍的改革，因为当新的思想新的理念产生，必然要淘汰不适应新思想新理念的人员及队伍结构，进一步促进队伍的创新。

(二)“四支队伍”一体建设作为形成长效机制的必要保障

研究生思想政治教育队伍是加强和改进研究生思想政治教育的组织保证。高校应根据研究生的特点和教育规律，建立起以研究生导师、辅导员、班主任和学生骨干为主体的研究生思想政治教育队伍。队伍建设是立体化、综合化的，其中涉及到校级与院级研究生思想政治教育机构的沟通协调以及如前文所述的队伍创新与内容、方法、载体创新的相互作用的理论。“四支队伍”的一体建设将是形成长效机制的必要保障。

(三)“校院二级”顺畅联动作为形成长效机制的最终目标

“四个创新”的协同推进以及“四支队伍”的一体建设的最终目的是实现校院二级管理模式下校级与院级研究生思想政治教育部门之间的顺畅联动，从而确保构建立体长效的教育体系。

目前出现的联动不顺畅主要归结于研究生思想政治教育队伍建设的相对滞后性。我们的解决方案是扬学生干部培养的长处，补导师、辅导员与班主任职能缺失的短板。通过投入大量成本对学生干部进行培养，充分发挥以学生干部为主体的校院二级研究生会的作用，通过研究生会的各种活动推动导师和辅导员班主任对研究生思想政治教育工作的重视，同时做好辅导员与班主任的帮手，协助其对研究生的教育工作的展开。这样，以学生干部为桥梁，可以推动以往想解决而没有解决的校园二级联动不顺畅的问题。

同时，校院二级研究生会之间应该做主动沟通联动通力合作的典范。校院二级研究生会在理念上互相一致，在行动上互相配合，共同完成思想政治教育任务并创新形式，将思想引领的作用发挥得越来越好。研究生会也应始终践行前文所述的“四个创新”，坚持问题导向，多听同学的声音，增加优质的原创思想政治教育内容，创新方式方法，善于利用新媒体，将研究生会新媒体平台打造成研究生思想政治教育最先进平台。

三、总结

研究生思想政治教育的重要性随着全国高校思想政治教育工作会议的召开显得愈发重要，研究生教育应该从以前学术教育较为偏重的情况转变到学术教育与思想政治教育并重的局面。本文从具体方法、必要保障以及最终目标三个方面阐释了形成长效机制的几个关键方面，达成了校级与院级培养单位在研究生思想政治教育上的统一，达成了人力与物力创新的统一，初步形成了一种可参照的研究生思想政治教育长效机制，以促进研究生思想政治教育效果。