中外合作办学对新建地方本科院校特色化发展的启示

宋丽丽

中外合作办学对于办学理念相对落后、办学实力薄弱、人才培养难以适应国家经济新常态发展需求的新建地方本科院校来说是实现特色化办学定位的有效途径。中外合作办学是新建本科院校利用国外优质教育资源促进自身发展、建设，大力提升新建本科院校的社会竞争力，实现教育走向国际化的重要途径，对新建地方本科院校来说具有十分重要的意义。新建地方本科院校应抓住这一历史机遇，积极搭建与海外大学开展合作办学项目，相互取长补短，构建符合自身实际情况，办出有特色的中外合作办学模式，是新建地方本科院校实现特色化办学的有效途径。下面从四个方面剖析中外合作办学对新建地方本科院校特色化发展的启示。

科学合理精准定位，实现办学特色化发展

新建本科院校作为高等教育阵营里的新生力量，在高等教育日益多样化、竞争日趋激烈的形势下，要提高教育教学质量，提升核心竞争力，加快建设和发展，必须直面现实，充分发挥自身优势，科学合理精准定位，不断探索特色化发展道路，努力形成鲜明的办学特色，才能在高等教育市场中占据一席之地。新建地方本科院校要实现特色化发展，具备核心竞争力，提高学校对发展中外合作办学重视和认识程度，在制定长远发展规划中应将国际化教育发展战略作为学校发展的重要举措加以明确，根据自身发展需求，找准办学定位，只有科学合理的精准定位，才能实现办学的特色化发展，中优势资源积极搭建中外合作办学，形成有利于自身生存与发展的特色，树立大学独特而良好的公众形象，获得一种“人无我有”不可替代的地位，这会使新建本科院校在日益激烈的高等教育竞争中处于相对有利地位，从而凸显自身的竞争优势。

深度融合地方经济社会发展，培养国际化应用型人才

“走特色之路”着重体现在立足地方，主动适应区域经济发展的需要，满足地方社会经济发展对人才素质的要求；主动服务地方经济文化建设。在学科专业建设、人才培养模式等方面选择重点和突破口，只有深度融合地方经济社会发展，培养适应地方经济的国际化应用型人才，才能创建学校的办学特色。新建地方本科院校是服务于地方社会经济建设的，要想获得发展也必须依存于地方的扶持，所以二者是相互依存、相辅相成的双赢模式，只有深度融合地方经济社会发展，打破传统单一办学模式，构建形成多元化办学模式，适应地方国际市场人才需求，培养具有创新精神的国际型人才，取得人才培养模式的突破性进展，才能培养出能够服务与地方经济建设的国际化应用型人才。

充分认识合作办学价值，实现人才培养渠道国际化

例如：黑河学院把“认真贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，坚持走特色之路、走合作办学之路。以培养具有创新精神和实践能力的国际化应用型人才为根本，不断提高教育教学质量；重点发展应用学科，彰显特色学科；积极开展科学技术研究，以科研促进教学；努力把學校建设成具有边疆特色的教学型、应用性国际化大学”作为学校今后一个时期的办学指导思想。这其中提到的“坚持走特色之路，走合作办学之路”的办学思路，以及创建“具有边疆特色的教学型、应用性国际化大学”的办学目标，已明确地表达了充分认识到合作办价值的办学理念。中外合作办学能够成为新建地方本科院校的生命线。可以实现人才培养渠道的国际化，在与国外高校合作办学期间，要与合作学校求同存异，保证双方顺畅的合作交流，充分认识合作办学的价值，要对合作项目及时跟进，确保有效的跟踪管理，有规划、有战略的进行实施，促进合作的长期性与持续性，才能保持人才培养国际化渠道的畅通，更好的实现服务地方社会经济的价值。

合理引进外方优质教育资源，发挥合作办学对全校发展辐射作用

引进、吸收和转化国外优质教育资源成为具有本地特色的自有资源，是新建地方本科院校开展中外合作办学的核心。合理引进外方优质教育资源，慎重选择外方合作高校，不断提高国外合作高校的质量层次要求，加强与世界名校、特色学科专业的实质性合作；在合作办学过程中，结合学校办学实际严格甄选标准，区分选择引进真正的优质教育教学资源，同时发挥合作办学对全校发展辐射作用，综合利用资源，将其消化、吸收、转化为学校自有资源并提高自身改革和发展的能力，有效促进学校办学整体水平和竞争力的提升；通过引进、学习和借鉴国外优质的教育教学资源，注重对外方合作高校教育资源的移植和内化，努力培育具有自主知识产权的教育服务项目，从而实现合作办学对全校发展的辐射作用，实现真正意义上的国际化办学，提高学校的教育教学水平和人才培养质量。

每所高校有着各自不同的办学历史、区位优势和资源条件，各学校不可能复制相同的中外合作办学模式。而新建地方本科院校要想提高核心竞争力，实现以特色求发展，借助地缘创特色，积极开展中外合作办学无疑是一种有效路径；目前国家大力提倡开展中外合作办学，新建地方本科院校应当抓住这一历史机遇，积极探索中外合作办学的有效路径，努力建成具有特色的地方性高水平大学。

基金项目：黑河学院高等教育教学改革项目《高等教育中外合作办学服务大局、提质增效研究》研究成果编号：XIG201640；黑龙江省高等教育学会“十三五”教育科学研究课题《一带一路战略背景下黑龙江省高校中外合作办学引进优质教育资源筛选机制研究》研究成果编号：16G383。

（作者单位：黑河学院）endprint