新媒体时代高职院校学生思想政治教育工作路径初探

徐其志

【摘要】新媒体时代的到来，对于一些高职院校的教育理念以及教学手段都产生了一定的影响，转变了其传统的教学思维模式，从单一的教学手段转向多种教学方式，从一维向多维的转变，对于高职院校的办学带来了一定的机遇和挑战。学生在新媒体的环境下既可以利用其优势更好的学习，同时也能够让学生产生一些坏的影响，因此学校要加强引导学生树立正确的价值观，增强对网络舆情的政治敏感度，将学校的主流思想抓在手中，为培养未来社会发展人才提供强有力的保障。

【关键字】新媒体时代 高职院校 思想政治教育

高职院校在思想政治教育方面相对滞后，我国在高等职业学院中普遍存在学生思想觉悟有待提高的现象。在进入信息时代后，在新媒体的带领下，传统的纸质报纸、信息传播的媒介以及广播电视等都进行了一次大的转变，让高职院校在面临思想政治教育中充满了挑战。高职院校在办学过程中需要转变自身的观念，扎实工作，将学生的思想政治教育工作提升一个新高度。

一、对高职院校学生思想政治教育的价值评价

高职院校对于我国社会未来人才的培养和补充起到了不可或缺的重要作用，学生在高职院校中除了需要学习相关的技能知识水平之外，同时学校也是培养其思想政治的聚集区，高职院校承担着一定的社会责任，包括有“传道、授业、解惑”。高职院校在新的教育环境背景下，想要培养适合社会的人才，在教学过程中应该遵循以人为本，培养学生“德、智、体、美、劳”的全面发展，使得学生不能脱离思想政治教育的范畴。

在高职院校中的学生普遍思维比较活跃，对于信息技术操作较为熟练，在网络信息世界中，学生能够通过这一时代特征去获取各种形式的思想，因而也容易受到西方资本主义观念意识的影响，对社会主义理念产生威胁。因此在高校中应该对学生的思想及时进行矫正，高校学生是我国未来发展的希望，因此要对学生的思想进行严格的把控。

二、新媒体背景下高职院校思想政治教育面临的挑战

（一）传统思想政治教育传播面临挑战。新媒体是在信息时代下，网络科技快速发展形成的一种新的媒体形式，新媒体主要强调的是资源共享以及信息交流，并以生动的视频或者图片给学生产生一种视觉冲击，这对学生感官上的影响远远超过了传统的思想教育模式。但是我国高职院校还是沿用着传统的教育模式，对学生的思想政治教育依赖于传统课堂的理论教学一些学校一些宣传讲座等传统形式。无论是在内容还是形式上都比较单一，学生的体验感较差因而使得学习兴趣不高。

（二）学生意识形态管理面临挑战。高职院校中所招收的学生素质千差万别，学生相对于普通高等院校而言，在自我管理方面较弱，因此高职院校在学生意识形态的管理上需要格外的重视。学校通过制定严格合理的学习制度、作息制度等来规范校园风气，明确学风的建设，通过诚信考试来培养学生自觉学习的良好习惯。在高职院校中受到新媒体的影响以及学生个人自身素质和思想的影响导致思想道德走向不好的方向，主要体现在：其一是受到网络虚拟世界的影响，导致一些学生的思想道德价值发生偏离；其二是由于部分学生存在知行脱节，想的较多但是做的较少。因此在新媒体形势下，如何将正面影响大过于负面影响是高职院校在办学过程中需要面临的挑战。

（三）思想政治教育实效性面临挑战。高职院校培养人才的方向主要是适合未来社会发展的技术型人才，随着新媒体的发展，学生通过网络了解到西方发达国家的一些思想，并且受到影响，忽视了我国社会传达的核心价值观。高校对于学生的思想政治教育应该立足我国社会核心价值观，让学生认同共产党政治，避免思想混乱，但是学生在现阶段能够快速接受新鲜事物，对一些有悖于社会主义思想潮流的思想观念也能够接受，但是缺乏相应的辨别能力，因此必须要加强高职院校的思想政治教育工作，促进学生身心健康的发展。

三、运用新媒体提升高职院校思想政治教育的路径

（一）用正确的新媒体观念引导学生是基本前提。当前在高职院校中的教师普遍呈现年轻化，这种现象更加有利于教师与学生之间的沟通交流，并且能够通过自身的榜样力量给予学生相应的引导。当下不少年轻教師更加能够接受新媒体时代下教育理念的转变，尊重学生在学习中的主体地位，并且善于使用新媒体手段去正确的引导学生，让学生明白新媒体信息既是现实生活的延伸，又不是简单的现实生活的复制，现实性与虚拟性共存，因此应该使用正确的视角去看待新媒体中的网络信息，提高自身的信息辨识意识，为接下来的思想政治教育奠定基础。

（二）增强对网络舆情的政治敏感度是有效保障。高职院校中的教师和领导普遍缺乏对网络舆情的认知，因而敏感度不够强烈，认为在网络世界中需要空间加大的自由，不具备可控性，在操作上会存在加大的难度。但是对于学生思想政治教育的培养，学校有关负责入应该对网络舆情的大势走向保持高度的敏感，坚持党委领导下的办学机制和人才培养机制，充分发挥党委在高职院校治理结构中的政治核心作用。只有学校掌握了校园网络思想的走向才能对症下药，引导校园网络舆情动态，积极去化解存在的一些思想矛盾，进而转化为正能量传播。

（三）创新社会主义理论阵地传播方式是改进措施。随着网络信息时代的到来，多元化思想已经充斥着当今社会，各种思想理论以及形式都在发生，而传统固有的思想模式以及传播形式在新媒体时代中显得特别具有局限性，高职院校应该高举社会主义鲜明的旗帜，将中国特色社会主义价值观作为主要的思想政治教育内容，并且采用传统教育“自上而下”的单向传播模式转为互相尊重、平等的去进行交互的传播模式，将课堂作为教育内容的切入点，充分利用新媒体的思想政治教学课堂，利用学生感兴趣的话题作为教学的开端，从生活的方方面满来引导学生的思想以及价值观的形成。

总结：

在新媒体的教育形势下，高职院校对于学生的思想政治教育受到了传统教学模式以及观念上的各种阻碍，包括对网络信息使用不当也给学生的思想教育带来一定的困难。通过对困难的分析结合现阶段可以使用的手段采取各种形式去进行教育路径的探索，从而从根本上提高学生思想政治意识培养。endprint