美国孩子的“理财教育流程”

刘锴

时下，国内很多父母都不愿意让孩子从小就接触钱，认为孩子过早地“沾钱”，会诱导孩子的“金钱欲望”，从而导致他们长大后形成一切“向钱看”的“三观”。

其实，让孩子从小就接触理财、学会理财，非但不是什么坏事，相反倒可以培养孩子的谋生意识，提高孩子的生存本领。在这方面，美国家长们十分开明，他们甚至制订出了孩子从3岁到高中毕业期间的“理财教育流程”，规定出了孩子各个年龄段的理财标准和理财细节。这对于国内的家长们来说，不仅可以借鉴，也是一种启迪。

美国孩子的“理财教育流程”是：

3岁：能辨别硬币和纸币。

4岁：知道每枚硬币是多少美分，认识到个人无力把所有商品买光。

5岁：知道硬币的等价物。

6岁：能数大量硬币，并能找数目不大的零钱。

7岁：能看货物的价格标签。

8岁：知道可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存在银行账户里。

9岁：能制订一周的开销计划，购物时知道货比三家。

10岁：懂得每周节约一点钱，以便大笔开销时用。

11歲：知道从电视广告中发现理财知识。

12岁：能够制订并执行两周的开销计划，懂得正确使用银行业务中的术语。

13岁至高中毕业：进行股票、债券等投资活动尝试，以及商务、打工等赚钱实验。

美国家长们这样做的目的，是使每个孩子从幼儿园开始，就建立起职业价值观念，获得谋生的能力。让孩子早点树立“一粥一饭，当思来之不易”的节约意识，和“你不理财，财不理你”的理财观念。这对孩子们的成长和走上社会后的自立、自强，都将起到不可估量的作用！endprint