《博物馆学理论与实践》序

刘 毅

（南开大学 历史学院，天津 300350）

中国有着历史悠久的收藏传统，但无论是以宫廷为代表的官府收藏，还是为数众多的民间收藏，都不以对公众展览为目的，不具备公共展示的功能。相比较而言，欧洲古代也盛行宫廷收藏，但此外还有大量存在的以教堂为承载的教会收藏，后者具有一定的公共展示功能，在一定程度上成为后来近代意义上的博物馆的基础。“博物馆”曾经是舶来品，其概念传入中国大约一个半世纪，中国最早的博物馆——南通博物苑，建立至今还只有110余年。但这百余年间，中国的博物馆却在以傲人的速度发展，特别是改革开放40年来，博物馆已经成为具有中国特色的大众文化设施，无论是数量还是形式、属性、质量，中国的博物馆都蔚为大观，直逼世界顶尖水平，相应的博物馆学研究也达到了一个比较高的层次。

与我国博物馆事业大发展相配合，中国的博物馆教育也在快速进步。20世纪50年代末，文化部文物局的主要领导郑振铎、王冶秋等人先后与郑天挺教授商议在南开大学创办博物馆学专业（当时叫“专门化”），先哲们看到了博物馆工作与考古工作的区别，预见到未来可能出现的行业需求和社会需求。遗憾的是，1959年博物馆学专业在南开大学历史系刚刚上马不久，即因国家经济困难而停办。1980年及稍后，南开大学、复旦大学、杭州大学等高校相继设置博物馆学专业，开始招收本科生。将近40年过去，文博专业从当时的屈指可数，发展到今天，全国各类大学不同层次的博物馆学专业招生单位遍地开花，数量已达到当年的近20倍。这不能不说是一个奇迹。

一个专业能否办好，经济投入是基础，师资队伍是关键，教材建设则是显著的标志，教材建设的重要性十分突出。耿超博士等5位作者编写的《博物馆学理论与实践》，是一部以河北大学、江西师范大学等高校文博专业授课讲义为基础编成的教材，源自教学实践，具有很强的适用性。本书的大部分作者毕业于南开，由此奠定了他们通力合作的基础，也使全书做到了一以贯之。

承蒙作者信任，让我先睹为快。匆匆拜读后我觉得，作为教材的本书具有如下几个特点：

第一，开宗明义。首先从定义、要素、特性、功能等不同侧面阐明了什么是博物馆，继而通过学科历史、理论架构、基本方法等几个方面论证了博物馆学研究什么。这些通常是各类教材最基础也是最核心的表述。从博物馆学角度来说，首先把这两个核心问题阐述清楚，将会有助于初学者尽快找到入门的路径。

第二，全书框架清晰、概念清楚、繁简得当。基本完整地概述了中西博物馆的历史、属性或功能分类及特点，以及展览设计制作、观众服务、文化产品开发与经营等博物馆实务。说到底，博物馆学是一门以实际工作为基础的实践性学问，本书举证实例充分，不仅增强了说服力，而且也突出了博物馆学的特色。

第三，对于博物馆的发展趋势、博物馆学的研究动态有比较好的把握，并吸收了一些最新的研究成果。特别是对于新的科学技术方法和手段在博物馆工作中的应用等给予了充分的关注，如互联网+、手机App、智慧博物馆等。在最后一章中对中国博物馆未来的发展也进行了分析和展望。

第四，我印象最深的是，该书对于博物馆观众给予了较多的关注，设置了“观众”和“教育活动”两个章，并且在最后一章中还专门探讨了高等院校博物馆人才培养的问题。我们注意到，近年来的博物馆学研究，有一个从以博物馆自身为主体，转换到以原来的客体（观众）为主体的趋势，探索藏品、展陈、宣教等不同工作如何为观众服务。博物馆学范畴中藏品研究的视角转变为如何发掘其内涵，以更好地服务观众。博物馆研究工作的重点从以物（藏品，特别是文物）为核心转移到了以人（观众及受众）为核心。参观博物馆，已经逐渐成为中国百姓日常精神生活的一部分；因此，观众研究实际上是博物馆学中一个永远也做不完的课题。