如何利用微信开展初中班主任德育工作

郑科根

摘 要 时代的脚步从没有停止，尤其在21世纪。如果之前的脚步是散步的话，那么21世纪的脚步必然是跑步了。在这个迅速发展的时代，每段时间我们生活都会发生着日新月异的变化。微信从出现到普及到全国的大多数用户，不过短短数年时间，已经成为了当代的主要交流工具，开创了信息交流平台的新时代。各行各业的工作者们都应该利用好这个工具，将新时代的产物融入到自己的工作中，紧跟时代的步伐。

关键词 微信;班主任;管理;德育

中图分类号：G635.1，C36，G40-012.9 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0058-01

德育是教育中的重要组成部分之一，俗话说的好，不成材可以但是必须要成人。在初中这样的基础教育阶段中对于学生的道德教育更加重要。初中的学生的心理发育尚不成熟，且正处于叛逆期，是最需要正确引导的一个阶段，初中教师的教学工作中，应该把道德教育放在首要位置，帮助学生树立正确的是非观念，培养优质的道德素养。

一、初中德育中存在的问题

目前的初中阶段的德育还存在着许多问题。其中最根本的问题就是对于德育的不重视，在初中开始，学校为了打造出考取重点高中的升学率，在教育的工作中始终把成绩放在教育工作的核心之中，对于出了成绩之外的其他教育并不重视，这点在农村和小城镇中的更加突出。在教育中，教师与学生之间的关系常常演变成单纯的知识灌输，这样已经丧失了教育的本质，学生丧失了自主能力的培养，养成了学习也需要依靠他人来教他人督促的习惯，对于今后的发展有许多的隐患。而且教育中班主任忽略的德育，往往会使许多学生犯下错误，为何当今社会未成年人的犯罪率一直很高？究其根本还是在基础教育中对于学生没有进行道德的教育，尤其在初中学生这个属于叛逆的年级更是容易受到外界的诱惑，误入歧途。在教育中，学校同时忽略的还有法律知识的教育，学生的法律知识十分淡薄，不能明辨是非，所以常常犯下不该犯得错误。

二、如何运用微信开展班主任的教育管理工作

（一）加强师生间的联系

前文提到了在传统的教育模式中，师生之间的关系往往不是平等的，老师向学生灌输知识，而学生被动的接受老师教的东西。老师往往十分严厉，学生也常常惧怕老师，师生之间的关系实质上一直很远，这样教师也很难掌握到学生的真实想法，不利于班级工作的开展。在这个信息化的时代里，微信为班主任们管理班级提供了一个平台，教师可以利用微信加强和学生之间的沟通交流，为德育工作的顺利开展奠定基础。在微信这个平台上，可以很方便的做到许多事情。比如，和学生交流，了解学生在最近阶段上学习的困惑，师生间密切沟通加强学生老师之间的联系，让学生信任老师，吐露所遇到的问题，老师在加引导帮助，让学生在生活上学习上都能健康的成长，建立师生之间的平等关系。

（二）关注对于学生的心理辅导

微信因为其简约、便捷、低成本的特性已经成为这个时代里大多数人交流沟通的主要工具，这也是学生分享生活小事抒发内心情感的平台。老师可以利用这个平台默默关注学生，借此了解学生的学习生活。但是也有一些学生性格比较内向，不会发朋友圈动态，也很少和班级的同学沟通，班主任在了解到这样的学生之后，这种性格势必不利于学生在以后的人生中的生活发展。因此，老师在日常的教育管理之中应该加强这些学生的沟通交流，这时候如果将学生喊到办公室谈心的话不利于学生吐露自己的心声，但如果以朋友的身份在微信上和学生交流，先建立平等信任的关系，让他们降低自己的心理防范意识，和老师成为朋友，然后在慢慢了解学生学习上生活上的问题，给予相应的指导和鼓励，帮助他们走向正确的人生道路，发展健全的人格，健康的成长。

（三）组织开展安全教育活动

由于微信的受众群体多且杂，如今的网络骗子更是社会中的主要蛀虫群体之一，教师一定要给学生普及网络信息安全的知识，可以在班级里建立微信群，在微信群中，除了布置一些作业任务分享教育资源之外，也要加强学生对于微信安全使用的教育，提高学生的安全意识，明辨是非。在微信群中，可以让学生自由的讨论，让学生思考自己的不足与存在的问题，许多人在现实生活在同学面前难以开口，在网络上心理的负担反而会小一点，敢于说，勇于说，教师在对学生的言论所反映出来的问题进行整理，在引导学生对于道德教育树立正确的认识，引导学生正确处理微信好友间的联系以及和陌生朋友之间的关系，加强自我防范意识，在潜移默化中对于学生进行道德教育的熏陶，帮助学生树立正确的是非观。

三、结束语

除去上述的方法，教师也需要加强和家长之间的交流，也要建立家长群，加强对于家长的思想教育，让家长们重视孩子们的道德教育，在学校在家庭的双重教育影响之下，才能为学生的成长提供最好的德育。我相信，合理运用微信这一交流软件，可以帮助班主任更好的开展工作，尤其是加强德育方面的工作，我相信学生在我们重视德育情况下，可以增强法律知识，树立正确的自我保护意识，建立正确的是非观、价值观，提高自控能力，成就美好的人生。

参考文献：

[1]王春琴.如何利用微信开展初中班主任德育工作的探究[J].考试周刊，2018（16）：176.

[2]罗利丹.探讨如何利用微信开展初中班主任德育工作[J].学周刊，2017，34（34）：154-155.

[3]周晓红.微信平台开展初中班主任德育工作[J].课程教育研究：学法教法研究，2017（12）：233.