档案资料在传统美德教育活动中的综合应用

文/阎卫文

档案资料综合应用于传统美德教育活动中，使得档案运用得到了创新与发展，并在具体的档案工作中获得丰富的传统美德教育的素材支撑，丰富传统美德教育的深刻内涵，并加紧对传统美德教育的深刻认知，使得传统美德教育得到全社会共同关注

传统美德教育的缺失已经成为整个社会普遍存在的现象，尤其是由此引发的不良社会问题频发，社会安全与经济秩序同样受到了不同程度的影响。所以做好传统美德教育工作的系统化发展，并以此为基础，推动档案的创新运用与发展。实现传统美德教育的创新，档案资料运用的创新与发展。

一、传统美德教育的局限性

1.传统美德教育的方法陈旧、缺乏创新

我国当前传统美德教育课程基本上处于空白状态，没有开设专门的传统美德专业，尤其是传统美德教育教师多是由思想政治课程教育担任，缺乏专业性。而且传统美德教育课程本身缺乏创新，从教学形式、教学内容等方面都沿用以往的讲授式传统教学方法为主，学生仅是被动的接受，而不是主动的学习与交流，更没有体现传统美德教育中学生的主体地位。而在学生的课业负担越来越重之时，学生的传统美德教育课程课时量逐渐缩减，真正能够落实的传统美德教育课程少之又少。

2.传统美德教育的重视程度不够

高校对传统美德教育的重视程度不够，在专业课程和公共课程教学中没有融入传统美德教育的思想，所以不能及时地宣传传统美德教育内涵，忽视了传统美德教育的重要性。教师以及高校对传统美德教育内容或多或少抱有忽视抑或是轻视的态度，没有认识到传统美德教育的重要性。

3.传统美德教育实践工作推进缓慢

传统美德教育实践工作的开展大多以集体课程学习的形式为主，传统美德教育课程实施的过程中教师总是随机抽调，而没有系统的课程设置，甚至没有传统美德教育课程的教材。致使传统美德教育工作的开展并没有得到很好的教育效果，工作推进缓慢。另外，传统美德教育缺乏实践，学生只能通过课堂讲授，填鸭式的教学获得一定的传统美德教育工作知识，而没有真正的实践传统美德的内容。如每年的端午节、元宵节传统的节日中都蕴含着丰富的传统美德教育内容，但是高校却没有利用好这一教学绝佳时机展开对学生的教育，教学实践工作匮乏。

二、档案资料在传统美德教育活动中应用情况研究

1.应用历史文化档案资料推动传统美德教育活动的开展

应用历史文化档案资料推动传统美德教育活动的开展。一方面，借助于历史人物实践的优良品质让学生学习和记忆传统美德内涵。如学习周恩来总理“为中华之崛起而读书”的传统美德故事，对于这样一个众所周知的历史人物，首先学生对周恩来总理的崇敬之情不言而喻，对于他的故事自是十分感兴趣，尤其是周总理的档案资料更是数不胜数，有很多可以被用来作为传统美德教育的素材。另一方面，通过历史上著名的历史事件资料的回顾与讲解，让学生了解故事情节，并为故事内容中不同的人物性格加以区分，潜移默化地引导学生学习传统美德教育。如对井冈山革命根据地的缅怀，不仅可以让学生感怀历史，牢记使命，珍惜如今的幸福生活，同时可以对学生民族使命感、民族荣誉感以及民族自豪感加以教育，宣传传统美德教育的深刻内涵。所以借助于历史文化档案资料推动传统美德教育具有重要的实践意义，从教育活动的本身出发，运用档案资料的经典分析，吸引学生了解档案资料承载的历史和文化，并潜移默化地引导学生强化多种传统美德教育，促进学生多种美德素养的提升。

2.借助于档案丰富的内容做好传统美德教育工作

首先，加紧对档案资料的分析与整理，并按照资料的顺序制定传统美德教育工作的具体内容，循序渐进地引导学生学习传统美德知识，培养自身的美德，并最终提高个人的传统美德素质。其次，综合分析档案资料背后的文化背景，以及历史发展的趋势，将传统美德教育与历史事件相关联，通过不同的历史事件共同反映传统美德学习的重要性。最后，将传统美德教育过程记录到档案中，以档案的形式体现传统美德变化发展的过程，借助档案资料学习的同时，又将传统美德教育学习回归档案本身，丰富档案资料，为后世人们学习传统美德教育提供思路，推进传统美德教育工作的开展。

3.强化知行统一的传统美德教育与档案融合

在学习了传统美德教育的方法后，一定要做好实践工作，让学生在日常生活中践行传统美德。实现对传统美德的实践与继承，达到知行统一的目标。首先，举办传统美德教育活动比赛，在比赛中评选出优秀践行传统美德的获胜者，并给予一定的奖励，最终实现了对传统美德教育的继承与发展，达到运用档案促进传统美德教育的目的，并最终让学生回归档案传统美德本身，做好传统美德教育的践行者。除此之外，高校应该强化传统美德教育课程的建设，通过系统化的课程设计与教学大纲的编制，整合传统美德教育与档案资料内容，充分发挥档案资料对传统美德教育工作的促进作用。其次，利用信息技术手段实现对档案资料的综合运用与发展。借助于先进的计算机技术等存储相关课程教学内容，形成系统化的科学学习资料，让更多的学生参与到资料整理以及资料分类等档案管理工作中，并了解和学习档案中的传统美德素养内容。所以知行统一的传统美德教育与档案的融合首先具有一定的可行性，是对档案整理和创新应用的重要基础，也是对档案工作的发展。

档案在传统美德教育工作中的运用是一种创新的形式，是教育改革的根本体现。从素质教育的角度综合提高大学生的美的素养。档案作为重要资料储备的形式，记录了珍贵的历史文化以及事件和人物，是传统美德教育的重要体现形式。所以加快档案在传统美德教育工作中的综合运用能力，使得档案可以创新使用形式，进一步发展档案的重要作用，提升高校传统美德教育工作的具体内容。