以“四有好老师”标准加强高校思想政治教育者建设

杨金荷

[摘要]高校思想政治教育是集智育和德育于一身的专业职业，以智育为基础以德育为目标，思想政治教育者在满足受教育者知识需求时更应该满足受教育者的精神期待。这就向高校思想政治教育者提出更高的职业要求。习近平总书记提出的“四有好老师”标准为高校思想政治教育者指明了道路、明确的方向，是进一步加强高校思想政治教师队伍建设的行动指南。以“四有好老师”标准加强高校思想政治教育者建设，是党和国家提出的殷切希望，也是高校思想政治教育者加强自身发展的内在需要。

[关键词]理想信念；道德情操；扎实学识；仁爱之心；高校思想政治教育者

高校思想政治教育是集智育和德育于一身的专业职业，以智育为基础以德育为目标，思想政治教育者在满足受教育者知识需求时更应该满足受教育者的精神期待。这就向高校思想政治教育者提出更高的职业要求。习近平总书记提出的“四有好老师”标准为高校思想政治教育者指明了道路、明确的方向，是进一步加强高校思想政治教师队伍建设的行动指南。以“四有好老师”标准加强高校思想政治教育者建设，是党和国家提出的殷切希望，也是高校思想政治教育者加强自身发展的内在需要。

一、做好老师，要有理想信念

理想信念是高校思想政治教育者发展的内在动力，坚定马克思主义信仰、坚定理想信念是做好思想政治教育工作的思想保证。“正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。”作为一名思想政治教育者必须牢记党的宗旨，树立好人民教师的光辉形象，践行为学生、为家长、为社会、为国家服务的工作作风；应该肩负理想信念教育的使命，把理想信念教育贯穿于任何一节课堂；应该用自己的行为传播正能量，积极践行社会主义主义核心价值观。

（一）保持党员的先进性，坚定共产主义信念

高校思想政治教育者大部分都是共产党员，在加入思想政治教育者队伍之前经过严格审核、层层筛选。最初他们的理想信念、政治立场是毋庸置疑的。但是随着市场经济发展，价值观教育逐渐让位于知识教育，思想政治教育者的先进性和纯洁性也日渐蒙上灰垢。高校思想政治教育者要时刻关注国家的大政方针，深入学习党的基本理论路线，系统学习和研读马克思主义经典著作，学习习近平系列重要讲话精神；加强自身先进性和纯洁性建设，不为功、不为利，只为“三尺讲台写春秋，兢兢业业塑英才”；坚定马克思主义信仰、树立共产主义信念，用为共产主义事业、中国特色社会主义事业以及中国教育事业奋斗终生的决心和意志去感染学生和指引学生。

（二）加强理想信念修养，做政治上的“明白人”

革命理想大于天。一名思想政治教育者的革命就是战斗在思想政治教育工作的任何岗位上。思想政治教育者的理想信念就是对党肩负忠诚，对人民肩负使命，对学生肩负责任，其中对党忠诚是思想政治教育者的政治要求。高校是马克思主义和国家主流意识形态的重要传播基地，思想政治教育者肩负传播者和践行人的双重使命，加强理想信念修养是完成使命的重要途径。加强思想政治教育者的理想信念修养，就是要坚定“四个自信”，让理论自信、道路自信、制度自信和文化自信成为支撑中国特色社会主义共同理想伟大旗帜的四根支柱。空谈误国，实干兴邦。一名有理想信念的思想政治教育者总是做在实处，把理想信念作为人生引路灯塔，同时又踏踏实实在自己的工作岗位完成分内之事。加强理想信念修养，加强思想政治教育者的理想信念修养，则要求在大是大非面前保持头脑清醒，做到理性爱党爱国，做政治上的“明白人”。

（三）构建社会主义核心价值观的完整体系

学校是学生的主要生活场所，除了要向学生传递科学文化知识和技能之外，还肩负着学生思想道德教育的重任。教师对核心价值观的认同影响学生对核心价值观的态度。在物欲横流的社会环境中，一些教育者的价值观受到冲击，一改以往教书育人的职业精神，轻精神满足而重物质得失，社会主义核心价值观进其头脑和构建完整体系遭遇重重阻碍。社会主义核心价值观是高校思想政治教育的重要内容，思想政治教育者作为核心价值观教育重任的承担者和领头羊，有权利也有义务积极构建社会主义核心价值观的教育教学完整体系，加强自身价值认同，做学生价值观教育的引路人。

二、做好老師，要有道德情操

著名教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”育人先树德，树德就是教育者自身的道德人格。一位优秀的思想政治教育者不仅对学生单向传递文化知识，更重要的是双向加强与学生的人格对话。“培育高校思想政治理论课教师的无私奉献精神，必须构建全社会尊师重教的良好氛围，形成教育职业群体较高的社会地位，让高校思想政治理论课教师无怨无悔地选择这个职业，确立高尚的道德情操。”

（一）要培养爱岗敬业之德

“由无数个能吃苦耐劳、敬业奉献、勤劳勇敢的民族组成的国家，公民必定兢兢业业、一丝不苟地干好本职工作，这是个体获得生存的必要手段，同时也是整个国家健康发展的关键。”“敬业”已然成为普遍的全社会的价值标准和价值要求。对于高校思想政治教育者而言，爱岗敬业就是对思想政治教育工作有“鞠躬尽瘁、死而后已”的担当与责任；加强对职业的认同，全身心投入到备课、上课和批改作业中去；关注教学反馈，学会进行教学反思，及时改正教学中的不足之处。爱岗敬业是职业道德的基本要求，思想政治教育者还需具备高尚远大的职业理想。高校思想政治教育工作艰难、乏味，教育者要学会苦中作乐，不断提高自身思想觉悟与理论修养。

（二）要培养关爱学生之德

高校是各种社会思潮和价值观交织、碰撞之地，学术思想活跃，同时学生的思想工作也加大了精神投资。这就要求教育者在方法上倾注爱的成本。关爱学生就是要做到以学生为本，“秉承‘变成蜡烛燃烧自己，照亮学生的精神，坚持‘捧着一颗心来，不带半根草去的育人理念。”以学生为本就是把学生当做教育的目标，实现其健康全面发展。带着“爱”去，是对以人为本科学发展观的贯彻落实，也使得原本枯燥的思想政治教育工作逐渐弥漫“人情味”，带来思想政治教育事半功倍的效果；带着“爱”去，才能凝聚人心，学生听其言，随其行，才能真正实现思想政治教育的价值。endprint