廉洁与廉政关系视角下高校纪检工作的实施路径

刘 妍

吉林大学纪委办公室、监察处，吉林 长春 130000

我国的反腐败斗争和党风廉政建设一直以来都是党的重点工作内容，随着十八大以来我国的党风廉政建设已经取得了初步的成效，我国高校的腐败得到了非常好的遏制，但仍旧时有发生，并且案件涉及到的数额还在不断增加，并且呈现出非常复杂的特点。我国的高校主要是为社会培养人才，进行文化传承，培养社会主义建设的接班人等，高校如果出现腐败现象的话，那么对高校的社会声誉会产生非常大的影响，甚至会影响到高校教育出来的学生质量。

一、“廉洁”与“廉政”的内涵及关系

廉政和廉洁之间是有一定差距的，之所以说两者之间有差距主要因为两者之间的各意义不同，廉洁的意思是指一个人的思想道德品质和这个人的人格力量和思想境界等，而廉洁和腐败是一对相反的词汇，腐败主要是指利用公共的权力来谋取各人的利益，并且是通过违反相关法律法规的形式。一般情况下廉政主要是指公正廉洁的意思，一般都是有一定的政治意蕴。廉洁和廉政之间有着非常大的差距，同时两者在指向上就有非常大的不同，一般情况下来讲廉洁都是一个人的内在特征，通常情况下都会被看作是一种美德，是人们共同的追求，并且必须积极地发扬和继承的美德，同时也是一种价值观、属于一种优秀的品格，同时廉洁也是不能通过对一个人的直观印象表达出来的，只能从一个人的行为和评价、认知中所获得的，在进行廉洁评估和认识的时候，也可以通过对方对的行为来进行捕获，连接的形式有着多元性的特点，但是在生活中并不存在一个模板式的廉洁形象。

廉政一般情况下主要是指一些有一定权力和进行一定的行政管理行为等，一般廉政平台都是有着非常严格的评判标准的，相关的法律和法规对于廉政都是有着非常严格要求的，出现廉政现象一般都是在实践的过程中形成的，并且要求廉政必须要指标化、系统化和科学化，进行廉政建设主要是将权力关在笼子里，只有实现这一目标才能真正的实现廉政建设。从被动遵循章程制度到主动适应这一转变，体现出“廉洁”与“廉政”的互补互励机制。

二、高校存在的廉政风险点

高校是进行人才培养的前阵地，对我国社会的发展起着非常关键的作用，同时也肩负着立德树人的崇高使命，同时只有树人才能真正的实现树德，近几年来高校的腐败案已经变得越来越严重了，高校由于其本身是育人的场所，一旦高校发生腐败行为是非常难以被发现的，同时高校也是我国培养更各种各样人才的地方，相比较于社会上的培训机构而言，教师的水准和专业性是非常高的，说高校的专业学习比较强主要是因为高校有专门的人才培养方案和雄厚的师资力量，这是高校优越于普通社会高校的很大部分原因，同时高校还有非常多的专利，这些专利也在一定程度上决定了高校纪检工作的难度。

三、高校开展纪检工作的路径

高校纪委在党委的领导下开展高校纪检工作，协助学校党委研究部署反腐倡廉工作，抓好任务落实，强化督促协调，严格按照党章党纪规定履行职责，发挥监督执纪问责的职能作用，保障学校各项工作的顺利开展。

立足根本，以文化人。在廉政建设中，根本是“人”，工作的出发点和落脚点都应基于“人”。因此，从“人”的角度出发，通过文化教育的方式，使广大党员干部和教职员工增强自身道德修养，提升思想境界，将“廉洁”内化于心，从根本上筑牢思想防线。

文化育人具有从根本上塑造人的作用，从而起到源头治理的功效。但是，文化育人的成效并非一朝一夕就能看到效果，只有通过长期的宣传教育，并以潜移默化润物无声的方式，将“廉洁”品质注入党员干部的灵魂之中。在这过程中，高校纪检监察部门可以通过舆论影响、氛围营造等方式来推动进程。

四、总结

综上所述，我国的高校的人力资源是非常丰富的，要想让高校的纪检工作发展的更加快速，首先我们必须要发挥学校教师在教学中的作用，让社会文明和经典文化得到更好地传承；其次就是必须要在学生们心中留下一个懂规知矩、自觉遵守纪律的正确价值观。在进行高校纪检工作的时候必须要坚持以预防为主、惩戒为辅的路线来开展工作，通过各种方式来让廉政建设和廉洁教育有机的结合起来，让高校的师生能够真正的满意，只有这样才能够让纪检工作开展的更加顺利、取得更多的成效。