新形势下海南高职院校国际化发展的研究

赵骑贤

【摘要】当前，“海南国际旅游岛”和“一带一路”发展齐驱并驾，海南正面临着与世界接轨的新形势。海南高职院校进行国际化发展是适应新形势的必然策略，这也是海南高职院校持续性发展的举措。从海南目前面临的形势出发，基于海南高职院校的现状，探讨了海南高职院校国际化发展的意义和内涵，对其国际化发展提出有参考价值的方法和对策。

【关键词】海南高职院校 国际化 东南亚国家“海南国际旅游岛”国家重大建设和“一带一路”国家倡议的出台，使得海南发展与世界接轨日益迫切，面对这样的状况，对海南高职教育来说既是机遇又是挑战，需要海南高等教育界进行缜密思考和大胆探索。但海南高职院校普遍面临基础薄弱、人才多元化不足、国家扶持力度不够等状况，这需要高职院校和相关政府部门高度关注。海南高职院校国际化发展顺利进行关系到“海南国际旅游岛”和“一带一路”的建设进程，海南高职院校进行国际化发展是时代发展的必然要求。

一、促进海南高职院校国际化发展的因素

1.国家发展的宏伟目标

“海南国际旅游岛”和“一带一路”的发展需要大量外向型高素质一线人才，如何保证推进对外合作项目所需的外向型人力资源和创新人才快速跟进，已经成为海南高等职业教育需要认真面对的问题。

2.时代发展的必然要求

中国成为世界第二大经济体，中国在世界的经济、政治、文化、军事等领域渐渐承担起大国的责任，履行着大国应有的义务，甚至在某些领域发挥着引领作用。我们在履行大国义务和发挥引领作用的过程中必然要与各国进行交流与合作，加大培养国际化人才迫在眉睫，这就要求我们的高等教育必须加大国际化建设，做好大国担当。在这样的大背景下，海南高职院校着手国际化发展势在必行。

二、海南高职院校国际化发展的优势

1.海南是中国最大的经济特区和不可多得的热带岛屿省份，也是世界为数不多的热带旅游地区

“海南国际旅游岛”建设打造有国际竞争力的旅游胜地，是海南加快发展现代服务业，实现经济社会又好又快发展的重大举措，对中国调整优化经济结构和转变发展方式具有重要示范作用。海南已经把国际旅游岛建设作为长远发展目标，这也是海南发展的基本定位，从中国经济发展区域布局来看，这种定位很科学。热带农业、创意产业、水产业等也是海南大力提倡的产业，海南主要打造绿色经济。

海南是“一带一路”沿线重要地区。“一带一路”是促进共同发展、实现世界共同繁荣的合作共赢之路，是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。海南作为“一带一路”沿线重要地区，有义务贡献力量，也有机会获得红利。

无论是“海南国际旅游岛”或“一带一路”建设都需要涉外人才，这两大建设都要求擅长服务于国际一线事务的人才。基于此，海南高职院校要权衡利弊进行国际化办学，培养对口的涉外人才。

2.海南具有承上启下的区位与文化优势

海南北靠内地与港澳台，南临东南亚众多国家，可利用区位优势积极开展与港澳台、东南亚等国家之间的高职教育对接，加强院校专业合作、科研合作、教师间互访、学生间互换等工作，开展人才联合培养，开展教育和文化之间的项目交流，充分发挥纽带作用。

尤其对东南亚国家而言，中国教育与科技文化具有相对优势，有很强的实力。一些东南亚国家气候、环境、地理、风俗与海南相似，这为相互理解与适应创造不少便利性，利用这个优势，可顺势开展与东南亚国家的高职教育合作。海南的高职教育紧依综合国力，紧跟国家教育步伐，有强大的物力、智力和政策支撑，可以对东南亚国家高职教育形成帮带。另外，与东南亚国家进行高职教育合作过程中，也要注意吸收对方长处，形成文化技术优势互补。

三、目前面临的难题和解决方法

1.小语种建设日益迫切

就“一带一路”所覆盖的地区而言，涉及官方语言达40余种，但目前我国教授的语种仅20种，其中11个语种在读人数不足100人。语言问题已成为对外文化传播和建设合作的瓶颈之一，高度重视非通用语种的建设。

海南高职院校进行国际化发展就必须解决小语种问题，需要制定具体的措施和筹建专业的队伍来进行小语种建设事务。海南高职院校要根据自身涉外合作对象，根据需求有针对性进行小语种建设，这是培养国际化人才不可缺少的环节。

2.校园安全和文明建设标准待提高

有国外留学生和工作人员的地方就是国际群体之地，对外形象十分重要。我们要消除陋习提高素质，树立民族自豪感，谦虚对待外国留学生和工作人员。要尊重外国留学人员和工作人员的风俗、习惯和信仰，要把文化传播和民心相通工作做好。

安保工作应该提升到更高水平，需进行安保人员业务能力提升，升级安保设施。落实意识形态健康发展，为了保持中国意识形态大局，相关部门在尊重涉外人员正当自由的前提下，要对其进行适当的意识和行为监督，防止不正当言论与思想散布，制止损害中国社会风气的行为。落实相关法律法规，让外国留学人员和工作人员有法律可遵循。

3.基础设施建设需加大力度

基础设施建设的好坏直接涉及到校园环境、学习氛围、生活质量、对外形象。应在原有的基础上有针对性地建设一些符合国际化教育的设施，突出中国特色和当地特色，满足师生学习生活要求，树立文化自信。

4.整体学历层次亟待提高

面对海南迈向世界的形势，对涉外人才的要求也越来越高，涉外企业单位对一线涉外人才的学历要求更高。目前海南的高职院校大多以专科学历层次为主，现面临培养一线涉外人才的任务，专科学历层次显然不能很好胜任要求。涉外人才培养需要增加新的知识面和实践技能，需要更充分的素质教育，这就要求学时增加、技能增强和素质教育要提升。本科教育模式能很好解决这一问题，使高职院校学生既能得到本科式的理论学习，又能获取高职式教育注重的实践技能。高职院校升级本科层次提高了毕业生的含金量，提高了他们就业竞争力，更好地为社会服务。

四、海南高职院校国际化發展所取得的成果与经验应踏实用于提升自己和服务社会

1.我们要借高职院校国际化发展的机会顺势提升自己的教育水平和办学实力

海南高职教育国际化发展应遵循社会主义教育制度和国家教育方针的本质要求为前提，其最终目的是培养有利于提升中国国力的人才。海南高职院校国际化发展要以“海南国际旅游岛”和“一带一路”建设为契机，调整高职教育结构，转变落后思维，做好基础设施，大胆担当高职教育国际化发展重任。海南高职院校国际化发展应结合本身客观状况办出自己的特色。

2.以建设小康社会为主要目标

海南高职院校国际化发展过程中会产生出成果与经验，这些最终还是要转变为财富和效益为自己所用。海南高职院校应积极把得到的成果与经验适时投放到经济建设中来，立足海南不断为海南和国家发展做出贡献，竭力实现小康社会。

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