探究我国高中生消费问题

郝端端

摘要：随着我国消费能力提高，高中生的消费水平逐年上升，现今高中生的消费能力在总消费中占据一定比例。现在的高中生追求时尚，不断追求潮流，不断的扩大消费能力。但是高中生是我国最具活力的一代消费群体，在消费的行为上，高中生消费的特点是具有盲目性、性质不成熟等特点，这是社会普遍关注的问题。文章从专门针对高中学生的调查问卷入手，从中研究当前高中生的消费习惯、消费观念以及消费方式，从这些问题中分析出高中学生在消费中存在的问题，并针对特殊问题提出自己的一些见解。

关键词：高中生；消费现状；原因探究；对策

改革开放以来，我国的经济水平有了很大的提高，人民的生活水平不断提高，消费能力也随着经济增长逐渐增长。高中生作为我国青春时代的代表，他们的消费能力和消费行为代表着我国青少年的行为特点。由于受到家庭和学校教育等多种因素的影响，近几年高中生的消费水平发生着巨大的变化。现在高中生的消费特点逐渐趋于独立消费、消费追求等方面，另外，高中生的心智尚未成熟，高中生的消费行为特别受到普遍关注。本文对高中生的消费习惯做了详细调查，对消费现状进一步分析，并为高中生的消费习惯做了进一步的引导和建议。

一、当今高中生的消费现状

（一）高中生消费水平现状

随着经济的不断发展，高中生已经逐渐成为了现今庞大的消费群体之一。笔者采用调查问卷的方式，在互联网上查询资料和高中学校中对高中生消费水平进行调查研究，研究结果如图1所示，从图中可以看出，隨着消费水平的不断提升，高中生从2009年到2016年的消费总量呈现上升趋势，除了在2012年到2013年的上升比例较小外，其他年份上升比例逐年增高，且在2016年总量已经高达每生每月1350元。分析其主要原因是高中生从家长那拿去的生活费提高，学生在社会环境因素的影响下，消费项目增多，从而促使学生在社会中消费欲望逐渐增加。

（二）高中生消费支出水平调查

同样利用调查问卷的方式，问卷的范围主要是在网站上和学校中发布，发布的总量为300份，收回的问卷为245份，并对调查问卷进行了详细区分。如图2所示。图2中显示，高中生的消费水平在500-2000元不等，少数学生消费在2000元以上。另外，每个年级的消费水平也存在着差距，但是高中学生得消费水平主要集中在1000～1500之间。

（三）高中学生消费支出比例

通过调查发现，高中学生的消费支出主要是对零用钱的消费支出。根据上述问卷调查可知，零用钱中的30%将被用于食品消费，比如：同学聚餐、日常小零食。另外30%用于日常生活用品的消费。特别说明的是在这部分中不必要的花费在于对奢侈用品的消费。同时学习用品的花费仅占据20%，另外的20%分别是属于平时的上网、游玩等娱乐项目和手机话费的消费等。

二、高中生消费中出现的不合理现象

（一）攀比和盲目跟风的现象

由于周围环境等因素，许多家庭中学生的生活质量逐渐被提升，形成了学生出现攀比现象，甚至很多由于面子问题，不断地形成攀比严重的问题。或者在学生中出现盲目跟风的现象。 比如，同学买了苹果手机，自己也想买苹果手机，甚至要比别人买更好的。加上家人之间的观念影响，孩子的消费理念水平逐渐被提高。

（二）消费目的不明确

高中生消费的时候往往没有明确的消费预算，不明白什么消费是对自己有用的。从调查问卷上可以了解到学生对自己购买的产品的利用率仅有20%，这同样体现了他们不具备明确的消费目的。

三、高中生消费问题的原因

（一）高中生的心智不成熟

高中生的年龄基本在15～18周岁，这一阶段的学生的心智不太成熟，消费过程中他们不清楚自己具体需要什么，换言之，他们不明白他们真正的消费需求是什么，所以在买东西的过程中难免存在浪费的问题。

（二）父母教育的失职

经济发达带来人民的生活水平提升，因此许多家长认为自己的孩子应该不能输在起跑线上，所以会经常有说“苦自己，不能苦孩子”的说法。同时不少的家长在学生逐渐追求名牌、追求时尚的时候认为他们是在追求个性，而不是奢侈浪费。这种教育孩子的方式是非常错误的，会极大的影响孩子的消费理念。

四、影响高中生消费理念的建议

（一）加强对高中生合理消费观念的认识

社会的发展离不开人才的培养，高中生是未来社会的主要人才来源，应该加强高中生消费理念的培养和认识，树立他们正确的消费观，提倡国家勤俭节约的美好理念，青年强则国强，一定要从青年人做起，将零用钱都用在学习和发展上。

（二）社会加强正确消费观念的教育

社会增加对青年家长对正确消费观念的认识。家长是最影响高中生消费观念变化的因素。学生家长应该及时的掌握学生的不合理消费的情况，针对学生的奢侈消费给予教育，培养他们勤俭节约的精神，立志于将零用钱都用在平时的学习中。

（作者单位：河北省衡水第一中学）