高中心理健康教育对于学生发展的意义

徐先球

摘要：随着时代的不断发展，人们也越来越重视对学生心理健康的教育。对于高中学生来说，这是他们从初中步入高中学的分界线，他们许多人可能会比较迷茫，不知所措。面对高考的压力，很多人心理方面都会受到或多或少的影响。所以，身为教师，要积极地与学生交流，关注他们的心理状况，从而帮助他们更好的学习和生活。那么今天，我们就高中心理健康教育对于学生的意义进行探讨。

关键词：高中生;心理健康教育;意义

中图分类号：G633.95     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2018）31-0022-01

在当前，我国仍旧是一个以应试教育为主的国家，高考仍旧是所有学生的最终目标。所以，当学生步入高中之后，他们的心理也会随着周围环境而发生变化。那么，如果学生的心理压力过大，这不仅对于他们的学生会产生一些消极影响，对于他们的身体也会有影响。有的学生可能会因此产生焦虑、失眠等状况，这都是我们需要注意的问题。所以，高中的心理健康教育对于学生来说是十分重要的。那么下面，我就自己多年的教学经验，谈谈高中心理健康教育对于学生发展的意义。

1.高中心理健康教育对于学生发展的意义

1.1 加强高中学生心理健康教育可以促进个体全面发展。我们常说要促进学生的“德智体美”全面发展，但是事实上，在我国，很少有学校关注学生的心理健康状况，更别说是进行心理健康教育了。我上高中时，整个学校，就一名心理健康老师，还是学校为了应付上级检查而请来的。我记得这个老师就对我们说，按照规定，每个学校应该都要依照人数配备一定量的心理健康老师，定期的帮助学生进行心理健康的咨询。但实际情况中，许多学校根本不重视学生心理健康状况的发展。要知道，如果学生因为某些原因而产生一些不正确的、偏向的心理问题，不仅可能会使学生对学习失去信心、成绩下滑、不愿与他人交流等等，还有可能会影响学生正确三观的形成，甚至对未来学生的一生都有一定的影响。所以，进行心理健康教育是十分重要的。

1.2 加强高中学生心理健康教育可以形成良好的校园风气。我们都知道，良好的学习氛围有利于学生们的学习，而良好的校风也促进着学生的发展。我们对学生进行心理健康教育，一方面是帮助他们形成正确的心理状况，从而更好地应对学习和生活，另一方面，学生的心理素质提高，他们的三观也会变得不同，从而学校的“问题学生”也会逐渐变少，学校便会形成一种良好的风气，这不仅对学校有益，对学生来说更是受益无穷。

2.如何进行高中心理健康教育

2.1 创设良好的心理发展环境。我们不能够等到学生出现心理问题时才开始进行心理健康教育。那样得不偿失。正所谓“亡羊补牢”便是这个道理。所以，首先我们要对心理健康教育给予重视，创设一个良好的心理健康的氛围。试想一下我，如果每个学生都生活中和谐、平等、温暖的环境中，那么学生肯定不会有不好的心理出现。同时，我们不论是在平时上课，还是下课期间，对待学生都要亲和，不可随意对学生发脾气，也不能把不良情绪带进校园。对待每一个学生，不论他成绩优异还是落后，不论他开朗活泼还是害羞内敛，我们都要一视同仁，不能让学生感觉到不公平待遇，这对学生是极其不利的。而我們的目的就是为了将学生的不良心理状况扼杀在摇篮里。

2.2 建立良好的师生关系，充分尊重每一个学生。我们要知道“人人平等”这个道理，不能说因为我们是老师，我们就比较厉害什么的。要知道，我们也只是学生成长和学习路上的引路人而已。所以，我们要充分尊重每一个学生，建立良好、平等的师生关系。课堂上他们表现得好，我们就多加赞扬，不要吝啬。表现得不好，我们也要给予鼓励，不要严厉的批评他们。日常也可以与学生多沟通、多交流，了解他们各方面的困难，深入学生，多关心学生的生活与学习，从而更好的理解他们的心理状况，从而进行针对性的心理健康教育。

2.3 学科教师做好学生的心理健康教育。学科教师要及时和学生沟通，收集他们存在问题的信息，观察他们一言一行，做好沟通工作，消除其间的隔膜和一些不必要的误会。要作好学生的疏导工作，及时协调师生关系。关注每一个学生的思想发展，发现问题，巧妙有效地解决问题。多介绍一些心理相关的常识和由此产生的不良现象的分析，鼓励学生投入生活实践，经受各种考验，学会处理一些偶发事件，学会做思想政治工作，助人为乐。尤其要让他们在遇到挫折困难时，学会保持良好的心态，战胜困难，从而培养和提高他们的心理承受能力和心理应变能力。要在教育教学中帮助学生提高心理认知，思维、判断和推理水平，提高他们的观察问题、分析问题和解决问题的能力，同时还要教他们做人的道理。只有这样，才能使学生从根本上克服幼稚和不健康的心理，逐步走向成熟，形成正确的人生观、价值观。正确面对挫折和人生坎坷，正确分析自己，合理设计自己的人生目标，脚踏实地去工作和学习。在学习中，多形式开展竞赛，让学生动手，动脑，打开封闭的心扉，促进学生积极心态的建立和良好和谐的人际关系形成，全面的良好的班风和学风形成了，积极乐观健康向上的精神面貌也就出现了。

结语

以上，就是我对高中心理健康教育对于学生发展的意义以及如何进行高中心理健康教育提出的几点我自己的想法。作为教师，要及时作好疏导工作，培养学生的健康心理品质，切切实实抓好高中学生的心理健康教育。这不仅是为了学生更好的进行学习和生活，对于学生未来的发展也是受益无穷的。

参考文献：

[1] 赖新元.教师如何成为学生的心理专家.吉林大学出版社，2008.5.

[2] 王剑兰.心理学.广东高等教育出版社，2002.8.

[3] 王新林.教师如何成为学生的心理专家.吉林大学出版社，2006.5.