新形势下高校学生管理工作模式研究

孙波

【摘要】高校是培养社会人才的主要方式，随着高等教育的逐渐普及，高校管理逐渐暴露出了很多的问题，不利于建立一个环境良好、内部有序的校园，也不利于为学生提供一个学习的良好氛围。学生管理是高校管理中最重要的一部分，也是核心内容之一，针对目前管理的不足，必须结合实际，建立有序的管理方式。

【关键词】新形势 高校学生管理 工作创新

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）50-0044-02

近年来，高等教学开始普及，学校数量、校内学生人数都在持续增多，给校园管理带来了严峻的挑战。传统的高校学生管理方式相对落后，校领导对学生管理的重视度也不高。我国教育部门在新颁布的规范条例中明确提出了高校學生管理的目标，强调管理的创新性和持续性，并通过相关制度的设立进一步完善了相关工作。当然，目前高校学生管理还存在很多不足，只有对这些问题加以阐述，并提出管理的新模式，才能打破传统，为社会培养出高素质的人才。

一、新形势下高校学生管理工作存在的问题

教学改革的新形势对毕业生提出了更高的要求，它不仅需要学生具备专业的学科技术，还要求他们能够适应社会的需要，将理论与实践结合起来。但是，由于高校学生管理还存在很多的不足，导致内部管理问题丛生。

首先，高校学生管理忽视了思想管理。思想是行动的指南，是学生内在的学习动力。由于受到经济发展理念和传统教学思想的制约，目前我国的高校学生管理工作经常忽视思想教育，重在对学生专业技术以及班级秩序的管理，导致很多学生没有树立正确的价值观。近年来高校发生的各种暴力事件，如马加爵案件，就是因为疏于思想管理而造成的严重后果。

其次，学生自我管理没有受到重视。学生是高校教学的核心，也是管理的对象，高校在现阶段的学生管理中依旧延续以往的套路，让学生处于被动的处境，是影响学生管理有效性的主要原因之一。据调查，目前的学生会管理也没有突出学生的积极参与，在管理中还是听老师安排，学生自我管理根本无从谈起。这样一来，学生就处于劣势地位，心里的想法无从实现，势必影响到他们的积极性。

最后，缺乏健全的管理制度。高校学生管理涉及到的内容较多，但是目前的校园管理制度还不够健全，在有关学生结婚生子、出国问题等的管理上都不够完善，一些规章的空白导致管理秩序不好，不利于工作的顺利开展。

二、新形势下高校学生管理的创新方法

（一）不断完善高校学生管理制度

在新形势下，高校学生管理在以人为本的学生自我管理的基础上，还要不断的完善管理制度，要使学生自我管理能够有章可循，有制度可依，只有在完善的高校学生管理制度的保护下，学生自我管理才能够起到效果。因此，高校要因地制宜的在《普通高等学校学生管理规定》的基础上，在不违反现有法律法规的范畴内进行本学校的学生管理规定的完善，使学生管理不会出现空白点。

（二）强化学生的思想管理

高校管理的目标是建立有序的校园规则，为学生营造良好的学习环境，保障学生身心健康发展。因此，面对教学改革的新形势，我国的高校学生管理必须从实际入手，在关注专业学习、班级管理的同时，也强调思想上的管理。具体而言，要以社会主义思想为依托，紧紧围绕党的先进思想，用强大的思想武器武装学生，树立他们正确的世界观、人生观和价值观。与此同时，高校也可以积极组织开展思想政治学习、爱国主义教育、心理疏导教学等等，让学生在思想意识上得到升华，成为社会需要的人才。

（三）开展以学生为本的自我管理

学生是学校教育的主体，也是服务的对象，完善的学校学生管理方式应该是以学生自我管理为主的，只有让学生打心里认识到管理的重要性，并坚持维护校园的秩序，才能更好的传播高校文化，构建一个有秩序的校园。因此，高校教师要给学生更多的参与校园和班级管理的机会，调动他们的主观能动性，通过公平、公正的选拔竞赛选出学生会管理人员，并积极开展校园管理调查，让学生发表自己的意见。这样一来，学校管理会变得更加独立和有序，管理工作也会紧密结合学生的生活与学习，充分体现它的人性化特征，为建立一个有秩序的高校打基础。

三、结束语

新形势下高校学生管理既要以学生自我管理为基础，又要保证在学生管理中紧紧围绕思想管理这一核心，不断完善高校学生管理制度和创新管理模式，充分调动学生在高校学生管理上的主观能动性。为提高高校管理水平提供保障，为大学生毕业后能够适应社会环境，成为合格的社会主义建设接班人做出应有的贡献。

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