茶道精神在高校思想政治教育工作体现研究

陈铸福

（肇庆开放大学，广东肇庆 526060）

我国高校茶道精神内涵丰富，包含着独特的思政教育工作内涵和新的启迪意义。现阶段我国高校的茶道精神已经与思政教育工作的合并起来，在思政教育工作中融入高校茶道精神，是对高校教育工作重视的体现，也是现阶段高校文化研究工作的重大突破。我国思政教育工作得到普遍的推广，茶道精神得到很大的进步，因而两者的融合有了很好的群众基础。

1 高校思政教育工作现状和特点分析

1.1 现状

我国近些年面临一些局部的教育改革，在过程中经常出现一些问题，比如许多高校格外重视对思政教育工作的学习和改革，其中高校在建设现代思政教育工作的同时对于水平的提升和教育内涵的把握有了提升。高校在社会的感召下也格外注重对国家发布的高校宏观调整政策的引进和把握，这是目前我国高校面临的基本问题和一般解决方法。从现状分析上来看，这方面存在的问题是比较小的，而且相对于我国其他地区的高校而言，比如中西部地区的一些普通高校而言，沿海地区的高校现阶段在于思政教育工作方面有积极的示范作用，而且内涵丰富并且多种多样。

高校思政教育工作的现状不仅包含了传统的高校茶道精神，还对我国今天的现实思想政治教育方面的日常生活有着一定的教育和启迪意义，这也是我国高校实现思政教育与茶道精神融合的原因之一。茶道精神在高校思政教育方面有利于疏导高校学生，促进高校学生心理和身体健康，也是目前许多学生对外交流的一个重要窗口，对此高校应该积极重视[1]。

1.2 特点

思政教育工作的发展推动了我国高校茶道精神的发展，因此，我国高校思政教育工作有着利他性和包容性，同时也是文化传承和交流的一个重要窗口，起着文化媒介的作用。我国高校思政教育工作也在积极对高校茶道精神进行宣传和引进，因为茶文化精神和茶道精神都是我国传统文化中优秀的部分，茶道精神在高校思政教育工作中占有很高的地位，有着独特的艺术气息和较为独特的生活审美特征[2]。

许多实现教育思想和课堂的内涵都有着一定的反馈作用，对此应该积极听取学生的意见，高校学生的生活习惯和接受一般思政教育工作方面都有着自己的独特体验，而且这方面有着较为明显的思政工作交流机会，对此应该积极打下坚实的基础。高校茶道精神与高校思政教育工作的充分体现研究，是在高校学生对其进行理解的基础上加大我国高校思政教育工作的力度的一次尝试，同时也是带着很大的勇气的举措，对于这样思政教育工作大背景下，高校茶文化有着自己的推广和宣传，也是实现高校茶道精神发展的必然路径。

2 我国高校茶道精神的精神内涵和工作影响

2.1 传统高校茶道精神思政教育的精神内涵

高校正在大力开展思政教育工作学习活动，其中许多高校努力进行宣传和推广的方面很多，比如当下正在打理推行的高校茶道精神就是其中之一，而且所占比例越来越高，已经逐步成为符合自己实际的工作环节。高校对于各种地区思政教育流传的茶文化的工作精神有着独特的理解。其中茶道精神的内涵在今天表现为对工作的尊重和认真负责，我国高校思政教育工作在政府的大力支撑下取得了一定的效果，推动着茶文化精神的开发和利用，同时对于实现我国茶道精神的弘扬有着促进作用。

高校茶道精神的基本基础是实现思政教育工作资源的工作的宣传，这也是工作思政教育最初的内涵，今天的思政教育工作精神之一是实现茶道精神的内涵，即在尊重工作成果的同时发展自己的爱好，实现自身的强大和精神世界的追求，同时努力开展一定的实践活动，全方面了解茶道精神。在此基础上，高校茶道精神不断进行对于茶文化内涵的开发，对于目前思政教育工作信息的补充和独特的创新，茶道精神将会在内涵方面有全新的扩展。

2.2 高校茶道精神的工作影响

我国高校的茶道精神在工作中的影响主要体现在对各种学科的渗透和引进过程中，茶道精神的独特内涵对于学科知识的影响，需要进一步分析，就需要进行茶道精神的了解和宣传和推广，这个过程中需要进行思考，对思想政治教育工作的思和提炼，最终得到了思政教育工作方面的广泛认同。对于茶道精神的融合和帮助，我国高校的思政教育工作在丰富自身的同时对于这些教育资源的引用也很全面。茶道精神的思政教育工作意义也在推动新的高校思想政治教育工作内涵和独特思政精神的诞生，对此应该进行重视和推广宣传，同时加以引进，这是目前我国高校对于思想教育工作方面不断实现创新和宣传所得到的启示和思政教育工作意义的反思。

3 茶道精神在高校茶思政教育工作上的体现和研究

3.1 高校思政教育工作在高校茶道精神的补充下促进了新的思政教育资源的创新

随着教育的改革和我国高校思政教育工作的开展和不断完善，许多高校的思政教育工作内容也越来越丰富，对此，可以解析为是在特殊的时代环境的影响下造成的。我国许多高校还引进了国外其他高校对于思政教育工作的独特认识，同时对于传统的茶道精神进行了一定的补充和创新，使其更符合高校思政教育工作的现实。对传统的文化和茶道精神的引进和工作的宣传的目的是进行一定的普及，促进茶道精神的开发和创新。

对于茶道精神的研究还体现研究的目的是在我国高校思想政治教育工作方面进行完善和补充，同时体现研究的意义，对于茶道精神的基础进行创新和推广，对于茶道精神持尊重态度，分析高校的思政教育工作的内涵和具体意义。高校茶道精神在充分融合之前，高校在各处引进的或者已有的思政教育工作的特殊机制和思想内涵的基础上对传统的茶道精神的的宣传，利用这些思想的基础进行发展。

3.2 高校茶道精神是对高校思政教育工作体系的延伸

高校茶道精神是我国高校传统内涵之一，是对优秀高校茶道精神和传统文化的尊重，也是发展一些思想政治教育学科的内容之一，对于丰富学科教育内涵和课堂氛围有着启迪意义，也是时代内涵的代表之一。对此，茶道精神主要表现与对于时代精神的自身敏感程度和思想的基础升华，这是我国在高校茶道精神分析和高校思政教育工作中得到的启示，也是目前全国的高校思政教育工作路线进行开发的一个重要转折点，因此应该高度重视我国高校对于茶道精神的引进和环境的开发利用[3]。

4 结语

我国目前正在深入发展的茶道精神，这是对于茶文化的创新和宣传，应该继续保持，同时将这一茶道精神融合新的学科知识之中，促进高校思政教育工作的开展和研究，高校思政教育工作和茶道精神二者的融合是基于对传统文化的尊重和弘扬的基础上实现的，这些方面的特殊环境是高校茶道精神自身的发展的需求，也是实现高校思政教育工作进一步发展的历史基础，对此需要进行高度的重视。

[1]李大芳,徐妹.高校思政教育工作路线环境下我国高校茶道精神的工作体现研究研究意义[J],2015,(06):67-70.

[2]黄也，陈听宏.高校思政教育工作:与高校茶道精神的契机与挑战[J].,2015,(06):9-13.

[3]伍桂蓉，柳庆伟.反思与重构:思政教育工作路线安排高校茶道精神工作体现研究和定位[J].福建行政学院·福建高校茶道精神管理干部学院学报,2016,(05):34-36.