运用信息技术促进幼儿教师专业成长研究

李近蓉

【摘要】幼儿教育已经越来越受到家长的重视，随着信息化社会的发展，运用信息技术促进幼儿教师的教学能力已经成为了一项主流工作。将信息化技术融入到幼儿教师的教育构建中，拓宽幼儿教师的专业成长路径，利用信息技术带动幼儿教师的进步与成长，从教育的引导者出发，提高幼儿教师的成长，已经迫在眉睫，要充分把握现代化技术给教育事业带来的便捷条件，运用先进的信息化基础设施等，配合教师的教学活动，促进教育事业的长期可持续发展。

【关键词】幼儿教师  信息技术  教师成长

【基金项目】本文系2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题，课题名称：《运用信息技术促进幼儿教师专业成长研究》（课题立项号：GS[2018]GHB0509）研究成果。

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）40-0189-01

随着时代的进步，信息技术与教育事业的结合已经成为了潮流，信息技术应用到教学环境以及教学模式中，促进了教育事业的变革。教师在这个过程中，要不断的增强自身的专业素养，发展自身能力的同时，还要注重创造有想象力有活力的教师团队，才能不断的提高教学质量，促进幼儿的全面发展。教师要敢于运用现代化技术，运用信息化载体，改变传统的教学观念，在“终身学习”的道路上树立榜样，促进幼儿教育事业的发展。

一、创造优异的信息化使用环境，为教师成长奠定基础

完备的信息化设施是教师运用信息化提升的基础。但就我国目前来看，我国在教育经费的投入上仍然比较紧张，为此要加大在信息化过程中的投入，统筹安排，创建良好的信息化环境;增加多媒体等现代信息设施。建立幼儿园局域网，为信息化教育创建良好的物质环境;还要重视幼儿教师的基础设施配备，可以配备笔记本电脑以及录像机等基础设备，使信息化进班级。

二、增強信息化技术教育的培训，使幼儿教师掌握信息化设备的基本技能

幼儿园需要不断的加强对幼儿园教师的新计划技术水平的培训，从最基本的Word等再到PPT的流利运用，都要不断的进行扩充。教师年龄不一，对信息化工具的运用水平也不尽相同，幼儿园要定期举办培训工作以及考核工作，努力使幼儿教师多掌握一些信息化技术的知识。

三、结合幼儿教学内容，创建信息技术运用网络

信息技术进幼儿园，需要教师结合实际的教学内容进行整合，从课堂教学、家园共育以及安全管理三个方面，使信息化发挥最大的效果。

1.信息化技术可以优化课堂教学效果。

传统的教育模式，教师多采用教材去讲课，在信息化时代，教师应该丰富课堂形式，将信息化运用到教学中，采用电子白板进行互动，运用多媒体展示各类教学课件，扩大教学资源库，通过生动形象的动画展示，发散幼儿思维，学习相关知识，促进教学质量。

2.信息化技术促进家园共育。

随着信息化的深入，教学理念和教学方式等都在不断的发展创新。幼儿成长是家庭、幼儿园与社会的共同结果，要运用信息化技术将这三者充分结合，才能达到幼儿教育的新发展。可以利用幼儿园门户网站来推动三位一体的进步。

3.信息化加强了安全管理。

运用信息化技术的先进技术，运用幼儿园门户网站，可以对幼儿的一举一动进行实时监控，保障了幼儿在幼儿园的安全健康，消除了安全隐患，这也就减轻了教师的教育压力。

四、利用信息化技术，加快教师信息化成长进度

1.可以提高教师教学能力。

信息化进入幼儿园，为教师提供了新的教育环境，开阔了教师的视野，提高了教育水平和教育能力。在教育研修网平台上，教师可以根据自身情况，选择适合自己的内容进行培训，教师还可以在网络上进行交流沟通，为教师的互动提供了一个可靠、开放的平台，教师不仅可以在平台上提出疑问，也可以向其他幼儿教师展示自己的教学成果，通过大家的共同探讨交流，共同促进教育事业的发展。

2.信息技术的运用使得教学研究更加具备实效性。

利用网络环境，教师可以改变传统的听课评课模式，实现教学研究的实效性。传统的评课模式，教师为了保障上课秩序，不能及时对教师的讲课内容进行评论探究，通过观看教学录像，对教学录像的进度都可以有一个很好的把控，使得在评课过程中，更加具有针对性，提高了教师的教学水平。

3.网络技术为教师教学提供了丰富的资源。

网络是一个大的信息库，运用信息技术，教师可以选择更多的教学资源来辅助教学，扩充了教学的容量，开阔了幼儿视野;信息化技术也使幼儿教师从稚嫩走向了成熟。教师通过运用幻灯片，大量采用生动的动画形式，使幼儿在学习中有种身临其境的感觉，可以使幼儿和教师共同学习;运用网络，也可以为教师创办电子档案，通过教师的奇思妙想，可以为自己的档案进行设计，使教师充分感受到信息化带来的便捷。

信息化技术与幼儿教育的结合，是当今幼儿教育的一大突破，也是教师专业能力提高的关键点。教师要在信息化社会中，不断的进行学习和摸索，找到适合自己的信息化教学方式，通过不断的反思，来提升自己的创新理念，弥补自己所欠缺的教学能力，鉴定基础，不断的实现自我超越，从而实现自身能力的提高以及幼儿教育事业的不断发展。

参考文献：

[1]朱忠玉.运用现代信息技术促进城乡幼儿园的发展[J].课堂内外：教师版， 2017（8）.