拉不开的书

丁馨玥

今天，赵老师上课时拿了两本交叉在一起的语文书。这两本书就像拥抱在一起的两个人。

首先，赵老师请了一位“女大力士”帮忙来拉书。只见她抓住书脊，紧皱眉头，咬着牙使劲拉，结果她没能成功地拉开书。然后，赵老师又请了一位“男大力士”来拉书，他也没成功。赵老师又找了两个人，让他们两人像拔河一样紧紧地抓住书脊，结果他们也没有成功。

最后，赵老师闪亮登场。赵老师先举起两只手分别在空中抓一把“仙气”吸进嘴里，然后吹进书里，然后不停地抖动两本书。“大力士”们费了九牛二虎之力都没打开的书，赵老师轻而易举地就拉开了。

后来，赵老师大揭秘：“我不停地往书里吹气和抖动书，是为了减少书页间的摩擦力，增大空隙。摩擦力小了，空隙大了，我就轻而易举地把书拉开了。”

这节课让我知道了摩擦力的知识。

老师评说

前后有四个人拉书，详写了“女大力士”和赵老师拉书，略写了“男大力士”和两个人组合。这样安排很合理，因为“男大力士”和两个人组合拉书与“女大力士”拉书结果一样，所以就略写了，而赵老师将书拉开了，其中一定有与众不同的地方，所以详写。文中動词的选用很恰当，将不同人拉书方式做了对比。endprint