创新管理路径 让精细化管理成为学校的品质

万炳月 刘洪友

随着科技发展和社会文明的提升，社会各领域都在实现由粗放向精细的方向转变，教育是一个行业更是一门艺术，更需要精致和精巧。学校发展的关键取决于两点：一是必须把握好正确的办学方向：二是必须将确定的治校方略精细落实到位。多年来，牡丹江市第三高级中学校始终坚持精细化管理的理念，以“家有家样、人有人样、事有事样”为基本目标，不断提升学校精细化管理水平。

一、抓导向，创品牌，让精细化管理的理念深入人心

精细化管理的关键重在持之以恒。一件事持之以恒做下去就会成为一种习惯，坚持下去并不断完善就会成为一种特色和品质。

为将精细化的管理理念深入人心.2008年，学校重新梳理办学思想，确立的学校精神是“奋发向上、严谨细致、踏实务实”，管理特色是“治学严谨、纪律严明、管理严格”。在思想理念层面，统一师生文化价值观，并且通过组织师生全员考试，晋升职称必考学校办学思想等方式让精细化管理的理念入腦入心入髓。

为确保各项工作严格落实，学校用2年左右的时间精心制定了《学校管理制度汇编》，涵盖办学思想、相关教育法律法规、常规管理制度、教学管理制度、德育管理制度等5个篇章58项细则，成册上墙，醒目提示，师生对照考核标准操作，管理部门对照考核标准检查评价。近两年，学校还开展了学校品牌、党建品牌创建活动，深化学校内涵建设。经过多年的磨合，学校精细化管理的理念已经深入人心，大到学校的工作规划、校历安排，小到每一次升旗仪式和主题班会主题的确定，大家都在用心去思考、精细去操作。

二、抓建设，创规模，让精细化管理的硬件设施和软件操作与时俱进

近年来，在市教育局领导的亲切关怀和精心指导下，第三高中多方面筹措资金用于学校的基础建设和教学条件的改善.学校的办学环境和硬件设施发生了翻天覆地的变化。2013年，新建400米田径塑胶跑道、硅PU篮排球场地、国旗台、甬路，重新铺设校园内地下供热、供水管道：2014年，扩充校园网服务器、校园电视台、多媒体、实物展台、理化生实验和校乐队服装及乐器等器材和设备：2015年，完成学生公寓扩建和改造、学校供暖供水管道更新、第一教学楼教室和办公室改造工程，新建微机室、班班通、录播教室，为教师配备一体机和平板电脑，新建教职工汽车车棚：2016年，新建24间教师宿舍，重新装修改造学生寝室、学生食堂和教工餐厅，新增男女生淋浴室，将室外厕所全部改为室内卫生间，改造和装修特色中心、会议室、体育馆、新建校史馆以及地理和数学实验室，新增学校标志性景观“梦想列车”。经过多年的努力，三中的办学条件有了质的飞跃。

三、抓规范，创品质，让精细化工作和学习成为师生的习-惯

“教者，效也，上为之，下效之”，我们认为，一所学校管理的精细度主要取决于学校领导的要求，标准高则精细度高，反之亦然。学校领导班子在部署安排学校各项工作时都是精心准备，领导把精细化管理的理念不断传递给学校的15个部门和学年，中层部位的干部也在不断提升自我的严谨规范意识，并把这种意识层层传递给教师和学生。“身教胜于言教”，在三中的校园里能经常看到领导弯腰拾起纸片的场景，这种品质也在不断地影响和辐射师生，爱校如家已成为三中师生的共识和本能。我们还注重从改变学校的一些小细节人手：设置师生交流角、钢琴台摆到走廊、铃声选用清新宁神的音乐、安放学生手机箱、学生评价进一步细化等等，努力使学校的教育让师生感受到温暖和新意。

学校管理精细度的落实还在于教职员工群策群力的主动参与。为凝聚智慧办好学校，学校定期在全校教师中开展“我为学校发展建言献策活动”，学校认真梳理征求到的各方面意见，分门别类逐一落实。学校领导及时了解教师的工作情况，每年开展“魅力教师”评选活动，认真总结和表彰广大教师在吃苦耐劳、勇挑重担、无私奉献、绩效显著等方面的典型事迹，极大地激发了教师的主人翁责任感。

四、抓特色，创路径，让精细化管理成就特色办学策略

为满足不同学生的升学需求，学校确立了“以文化课升学为主+特长升学为辅”的办学策略，聘请高校专业教师开设音乐、美术等专业课程。学校已经把特长升学办成规模效应。近几年，牡丹江市第三高级中学高考成绩连年创新高，在2017年大幅度提升本科上线率的基础上，2018年又创新佳绩，尖刀班本科上线率100%，平行班本科上线率最高达到57%.艺体特长生有132人达到本科录取线，用实际行动诠释了低进高出的奋斗理想。

近年来，牡丹江市第三高级中学在精细化管理方面有了一定的认识，也做了一些有益的尝试，与现代精品学校相比，他们深知自身存在的差距。如何将对学校环境和物件上的精心管理上升为教师精细的钻研教育艺术，学生精心地研究适合自己的高中生涯发展规划并欠志不移地奋斗，这将是学校今后一个阶段在精细化管理方面所努力的方向，也是他们躬身前行、认真探索实践的奋斗目标。