财务管理教学中信息技术的应用研究

张红

摘要：信息化社会的到来，使得人们生活发生了翻天覆地的变化，从日常出行到消费形式的改变，信息化技术为社会带来了极大的便利，提升了人们的生活质量，对教育模式的改变也是定的促进作用。传统的教学模式已经不能适应时代的发展，如何利用信息技术提高教学质量，是目前亟待研究解决的问题，本文通过分析财务管理教学的现状，探讨信息化技术在教学中的应用。

关键词：财务管理 教学研究 信息化技术

走进21世纪，全球都在进行信息技术革命，改变了传统社会的各个方面，使得人们的生活从日常出行到消费形式的改变，信息化技术为社会带来了极大的便利。信息技术在工业生产的广泛应用，使得工业生产走向智能化的发展道路；信息全球化将世界变成互相联系的整体，提出“地球村”的概念；信息技术参与人类的生产活动，正在解放人工劳动力，使其成为人类活动中附加值。信息技术不仅改变人们的生产活动，也促进了社会知识结构的变化，是社会格局走进个新纪元。

一、财务管理教学的现状分析

（1）财务管理融合了经济与管理的核心内容，它主要是以经济学作为基本理论知识，以管理学作为主要方向，以金融企业作为发展环境，主要研究金融行业的资本运作问题。这门专业的要求是使财务管理学生具有扎实的理论知识，掌握研究多种因素影响下的金融财务管理的方法，重点培养学生的实际分析能力，并有实际的应对策略；使得财务管理学生时刻掌握经济行业的最新动态与前沿知识。

（2）传统的教学方法主要以教师为中心，教材与课堂相结合的教学模式，这样容易导致灌输式的填鸭教育，学生只能被动接受理论知识，因此，要尽快转化这种教学模式，强化学生的主导作用，这种教学方法忽视了学生的学习主动性，也与当今社会的人才要求不致。这种方式培养出的学生并不具备创造力和创新思维，所以，要打破这种传统教育模式，创新改革信息化的教学模式，

（3）现阶段的财务管理课程，主要是注重理论知识传授，配加一些案例分析和课后习题，但是这样的教学模数的效率低下，再加上理论知识的繁多复杂，有很多难以运用的理论公式，学生知识死记硬背，没有套完整的理论系统，这就很难将这些理论知识运用到实际操作中。导致这种教学效果与教师的课堂经验，教学目标有着很大的关联，如何利用信息化技术提高教学质量是目前财务管理课程亟待解决的问题。

二、信息技术化对于财务管理教学的重要性

（一）激发学生自主学习能力。将信息技术充分运用到教学中，能够展现课堂内容的多样化，运用视频，声音，图片等多媒体技术进行课堂教学的辅助工具，使得教学场景立体化，有利于提高学生的学习兴趣，这样就能促使学生变被动式为主动式学习，锻炼学生的独立自主性。

（二）提高教学效率。财务管理课程涉及较多的数学公式，数据运算。在进行教学时，适当运用数据处理软件进行数据计算和整理，比如EXCEL软件，可以帮助学生进行数据分析，图标制作，有效降低数据的分析量，这款软件最大的优点在于成本低，操作简便，专业性较强，适宜普遍推广使用。在进行财务分析时，可以使用专业的财务模型进行模拟，运用函数公式进行数据运算分析，这样不仅可以提高教学效率，也促进学生的学习效率的提高。

（三）实现教学资源的有效利用。在教学中引入信息技术，可以实现教学资源链接，建立个系统化的资源共享平台。学生在学习室，可以随时进行资源查询与调阅，有助于知识的掌握和理解。在此平台上，可以增添师生互动环节，教师可以远程操控，对学生进行教学指导，学生可以及时反馈学习成果，并对教师的教学提出合理化建议，这样可以有效促进学习效率。

三、信息化技术在财务管理教学中的应用

信息技术中的信息化主要是指综合多种技术，它主要包含全球化，虚拟化、开放化、互助化等特点，将信息技术引入到实际教学中，他不仅是新型的教育方法，教学模式，更是种教育组织。它主要是种人机协作方式的新型教育方式，为了更好实现信息化技术在财务管理教学中的应用，应注意以下几点：

（一）提升教育的信息收集能力。進行信息收集时，应当注重以下几个方面：采集信息的工具、获取信息的渠道、处理分析信息的能力、整合信息的方法。创造信息的思维、发挥信息的效益等。掌握信息收集能力，并将其落实在整个财务管理教学期问，这对教师授课，学生学习有很大的促进作用。研究表明，对信息能力掌握强的教师能够优化课堂氛围，及时为老师答疑解惑，信息收集能力强的学生较能轻易解决学习中遇到的难题，提高学习效率。

（二）促进学生自主学习。教师应当指导学生利用信息化技术提高自身学习能力，改变传统的学习方式。在进行财务管理教学活动时，教师应当为学生提供导学资料：教学内容，重难点分析，教学大纲等。学生可以按照自身情况进行课程导学，对于教学内容中的重难点问题进行提前预习，带着问题去学习，可以有效提高学习质量。课堂上与同学进行课程讨论，对于难以解决的问题及时请教老师，真正实现自主学习。

（三）教师应当提升教学质量。课程教师应当充分利用信息化技术来提升自身教学水平。为了提高教学效果，可以采用多媒体等教学手段，对于经典课程可以制作MOOC课程，不仅可以提供多样的教学渠道，也可以当作资料保存，以便日后的学习钻研。建立教师的个人信息平台，将教学中所使用的学习资料，经典案例分析，教学总结，以及课后练习共享至个人平台，为学生提供多样的教学资料。学校教务系统也应建立信息网站，将最新的行业动态，企业管理资料，专业认识的针对性辅导都设置在网站中。学校应与社会企业进行战略合作，使学生进入正规公司实习，这样不仅可以为学生创造良好的实践平台，也可为企业锻炼人才，解决学生就业问题。

四、结束语

总而言之，信息技术在财务管理教学中要想达成良好的效果，就必须转换现有的教育模式，采用信息化的教学方法，推广使用信息技术，可以培养学生自主学习能力，激发学生常遭性思维的开拓，提升教学质量，使学生能够更好地适应社会需求的人才标准。endprint