试论高职学生社会主义核心价值观认同培养

摘 要：随着社会经济的发展，高职学生在教育中不仅要具备一定的理论知识，还要能够提升自身的政治意识，将社会主义核心价值观纳入自身的知识体系中，以便更好地满足社会的发展，本文先对社会主义核心价值观进行认识，接着分析了社会主义核心价值观的现状，最后对社会主义核心价值观的培养途径方式进行阐述，以便提升其教育教学效果。

关键词：高职 社会主义核心价值观 认同

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）01-0043-01

高职教育阶段的学生在思维方面以及社会经验方面相对比较弱，但是这个阶段却是对学生进行社会主义价值观培养的关键阶段。高职学生在社会发展中也起到越看越重要的作用，高职学生价值观的形成对我国社会和谐健康发展具有关键的作用，在高职教育中要能够意识到对学生进行社会主义核心价值观的培养，以便更好的促进学生的全面发展。

1 社会主义核心价值观的认识

社会主义核心价值观就是在马列主义思想的引导下，在充分了解中国自身发展的实际，应用中国特色社会主义理念以及改革创新精神所形成的社会主义核心理念。主要包含的内容从四个方面出发，在社会主义核心价值观中还有三个倡导，概括说来就是“倡导富强民主、文明和谐，倡导自由平等、公正法治，倡导爱国敬业、诚信友善，积极培养社会主义核心价值观”。“三个倡导”为基本内容，与中国特色社会主义相结合，形成了社会主义核心价值基本理论体系，能够反映出社会主义核心价值观的本质，社会主义核心价值观的提出对国家的发展以及人民的幸福发展都具有重要的意义。

2 高职学生社会主义核心价值观认同现状

2.1 理论认同感有待提升

大部分高职学生能够认识到社会主义核心价值观中的核心理念，但是部分同学对民主部分认识的还不够，这样就导致很多学生对社会主义核心价值观的认识不够，仅仅是处于表面形式，并不能将其纳入到自身知识结构中。高职学生对社会主义核心价值观的认识仅仅将其作为生活中的基本准则，并没有深入理解其本质，也就缺乏实质性的认识。

2.2 实践认同有待加强

在社会主义核心价值观的学习中理论知识相对比较丰富，但是在实践部分的认识有待加强，随着我国经济的不断发展，学生在毕业时会遇到就业中的不理解现象，在就业中学生会经历一些之前自己没有接触过的事情，这样就会影响学生对社会主义核心价值观的认识。

3 高职学生社会主义核心价值观认同培养的有效途径

3.1 激发学生的兴趣

在社会主义核心价值观的教学中主要任务是学校领导和教师团队把握好方向，在高职教育教学中对社会主义核心价值观进行渗透。在社会主义核心价值观培养中要通过多样化的教学方式，在了解学生学习水平的基础上，让学生积极主动的参与其中，以便让高职学生在学习过程中更好的理解社会主义核心价值观。在社会主义核心价值观教学中要注重内容教学、突出教学重点、难点。教学方式上在传统教学模式的基础上进行创新，以便得到较好的教学效果。

3.2 注重理论和实践的结合

在社会主义核心价值观学习中最为重要的是将理论学习和实践结合起来，让学生通过实践对所学习的知识进行更好的理解，以此将社会主义核心价值观更好的融入到自身理论系统中，提高学生的认同度。首先要确定实践内容，还要完善实践方面的志愿服务，要提供实践场地，此外，还要对实践结果进行合理评价。

3.3 通过榜样，带动学生学习

在社会主义核心价值观教学中要将优秀代表树立榜样，在学生的日常生活中让学生通过自觉行动践行社会主义核心价值观。首先要树立教师榜样，让教师成为学生学习和践行社会主义核心价值观的楷模，此外，要注重学生干部作为榜样的示范作用。

3.4 丰富校园文化的建设

学校文化建设对学生社会主义核心价值观的培养具有重要的影响，文化是传播思想的重要媒介，良好的校园文化环境对价值观的建设具有重要的作用。首先要将校园文化建设应用到实际中，通过校园活动中的多种文化进行社会主义核心价值观的培养，此外要提升校园文化建设的质量，提升学生理念。还可以通过网络媒介对学生进行教育，让学生在实际锻炼中更好的体会社会主义核心价值观深层次的内涵。在学校文化建设中注重活动的多样化，以便让学生更好的进行社会主义价值观培养。同时加强校园管理，为学生的发展保驾护航。

4 结语

为了更好的满足社会的发展需求，需要对高职学生进行社会主义核心价值观的培养，但是当前学生对社会主义核心价值观的理解还存在一定问题，对社会主义核心价值观的认识仅仅是停留在表层，对实践认识不足。为了更好对学生进行社会主义核心价值观的培养，要注重内容教学、突出教学重点、难点。将理论学习和实践结合起来，通过榜样的作用能够在一定程度上对学生社会主义核心价值观的学习、领会、理解起到推动作用。

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作者简介：李智良（1964-），男，汉族，职称：經济师，学历：本科，研究方向：高职学生人生价值观研究。endprint