论诗词意象构建在电影创作中的运用

李飞超　李宇轩　李昱成　李冰洁

【摘 要】诗词者，表意也，诗词意象构建于电影中，互相丰富自身的表现性和艺术性。中国古典诗词的意象不论是在电影前期的剧本创作、电影拍摄过程中的视听运用有很大互通性，也和电影后期制作剪辑有很多相似性。通过对电影中诗词的意象构建分析，对诗词与影视作品之间的关系进行研究，探讨出诗词的意象构建在电影创作中的运用，为电影作者提供一种新的创作思路可能性。

【关键词】意象；影视创作；电影

中图分类号：J206.2 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）23-0073-01

一、意象概述

“意象”是中国古典诗歌的一个重要文学理论范畴，它不等同于客观物象，也不是一味的主观心态，而是客观物象与主观情志完美融合的产物。从诗歌抒发情志的性质来说，则是“寄意于象，以象尽意。”南朝刘勰《文心雕龙·神思》中“独照之匠，窥意象而运斤；此盖运文之首术，谋篇之大端。”①从中可以看出意象在我国古代诗歌创作和鑒赏中分量极重，写文章最首要的就是要懂得意象的运用。之所以意象能在诗词界如此盛行，是因为意象具有含蓄性，它不直接说出背后的情感，而是顾左右而言它，恰好诗词需要这种含蓄，故而意象与诗词结合得如此严密。

二、剧本创作的艰难之境

剧本是一剧之本。目前在中国开设编剧专业的高等院校寥寥无几，导致培养出来的编剧人才有的过于艺术化，脱离现实基础创作，有的过于功利化，只猎奇，而缺乏文学与艺术气质。再者中国编剧工作者没有甜头，出名难，在中国影视行业中的地位不高。相关的法律法规制度不够完善，剧本的审查制度严，编剧们没有创作的自由土壤。

三、诗词意象与电影创作的结合

（一）诗词意象与剧本写作。不难想象，如果剧本有诗词般的意境，诗情画意，便能引人入胜，虽有理论说剧本可以枯燥，但亦不能过于死板，以至没有灵气，所以诗词意象构建在剧本中是可行的，而且是极其有必要的。例如以下剧本。

狂风

大雨

长老饮酒洗剑

剑士立于梨花树下

花瓣落地一瞬，剑士出剑

长老左右规避，无痕

剑士皱眉，三段踏前斩于花间横行，聚剑气

长老上行下窜，剑不沾身

剑士使出三段斩钢闪，推了推斗笠

长老剑不出鞘，只手接下狂风绝息斩

梨花飘落，雨倾盆

长老出剑，剑气破空而出

剑士撑剑而立，血洒梨花树旁

剑士一声狂吼

长老进屋，闭门

狂风

暴雨

剧本中意境很丰富，字数不多却交代了环境、事件、人物内心，这一段的意象有“狂风”、“雨”、“酒”、“花”、“斗笠”、“剑”，构建在剧本中后，很清楚地讲述了这两个剑士的恩怨纠葛，最重要的是意象的运用使得这一场戏笔墨不多却脉络清晰，“狂风”、“雨”、“花”，环境被勾勒出来，同时人物内心也是被刻画。结局剑士战败，长老进屋。

剧本中运用意象，首先是对中国传统诗词文化的继承，也是对电影剧本寻求新的表达方式，为中国剧本市场提出新的可行方向，所以诗词意象构建在剧本中是一个明智的选择，同时也是一个必须的革新。

（二）诗词意象与镜头语言。诗词意象与电影镜头语言亦有很多相通之处，在于诗词意象与电影都必须运用形象思维，具体表现为诗歌创作必须运用联想，而联想恰好又是蒙太奇的心理基础。诗词意象最终的目的是为了将情感进一步升华，使得诗词更具朦胧性，电影镜头语言亦是，将一个事件通过镜头语言进行阐述或者通过镜头语言对事件进行推翻，归根结底二者都是将一个本体多义化，从而造成一种细微的朦胧感，最后达到自己预设的目的。②

（三）诗词意象与蒙大奇。电影艺术特有表现手段的蒙太奇与中国古典诗词意境的营造有许多相似性，即都要创造具有鲜明的感官性、再现性、此岸性的画面，然后通过画面与画面彼此的联接组合产生出一个新的意境，从而给人以无限的想象空间。蒙太奇是电影后期剪辑工作者的常用剪辑方式，镜头的不同排列会让一个故事变得更具选择性，而这种有机排列也能使得一个故事有很多可能性，如果蒙太奇的剪辑方式能够像诗词意象那般，那么电影就会变得更有味道。

四、结论

诗词意象与电影创作有异曲同工之妙，电影创作的所有阶段都能与诗词意象产生联系，而这两者的结合会造成不可忽视的文学反应。于诗词意象而言，在今日社会中找到一种新的存在方式，于意象单体而言，为其寻求了一个新的载体，于电影创作而言，在今日这样一个世态纷繁，快节奏时代中，诗词意象的简单而蕴含大量信息正是当今所需求的。电影新的出路不止要向前摸索，还要反思传统，向古典文化汲取营养，不抛弃自己所有的特色，而是为一些过时的文化找到新时代所对应的文化，有机结合，如此，必能找到一条共同前进的道路。

注释：

①刘勰著，王志彬译注.文心雕龙[M].中华书局出版社，2012：320.

②姚晓蒙.电影美学[M].北京：东方出版社，1991.

参考文献：

[1]张骏祥.关于电影的特殊表现手段[M].北京：人民文学出版社，1979.

[2]黄柏青.电影蒙太奇与诗词意境[J].湖南：湘潭师范学院学报（社会科学版），2001.