浅议培养护士生慎独意识提高职场竞争力

智可可

（商丘第三人民医院，河南 商丘 476000）

治疗占三分，护理重七成。在医院里面，有一群特殊的群体，她们对医院的正常运转至关重要。她们既是病员的天使，更是患者的知心，她们就是护士生。术业有专攻，作为学习护理专业的学生，她们是默默奉献的白衣天使，履行着呵护生命、减轻患者痛苦、增加患者健康的光荣职责和神圣使命。她们一直忙碌在抢救生命的一线，始终肩负着救死扶伤的重任。

由于工作的特殊性，护理专业具有较强的综合性、服务性、社会性、群体性和实践性。她们除了要具备专业的理论知识和速联的操作技能，还必须具备良好的职业道德修养[1]。在这种特殊的情况下，培养护士的慎独意识，提升她们的职场竞争力显得尤为重要。慎独意识，是护士执业道德修养的最高层的境界，同时也是护士自身必备的优良品格，更是一个高素质护工的不屑追求。在日常的护理工作当中，慎独意识具有无以伦比的价值。在护士未来的职业生涯中，具备较强的慎独意识，可以让护士在竞争中脱颖而出，成为职场中的翘楚。

1 慎独意识的重要性

追根溯源，“慎独”一词起源于儒家《中庸》、《大学》两书。在书中明确指出：“君子”在别人看不见的时候，言行举止总是非常谨慎的；在他人听不见的情况下，总是十分警惕小心的。所以“君子”在独自一人，并且无人监督时，总是非常小心翼翼的恪守行为准则，不做任何跟道德想违背的事情。

所谓“慎独”，是指人们在没有监督、独自活动的情况下，凭借自律精神和高度自觉的态度，按照一定的道德规范和行为准则，不做丁点有违道德理念、做人准则的事情榜样的力量是无穷的，在古代，儒学大家就可以“慎独”做为“君子”所为，看成具有中国民族特色的自我修身养性方法。同样，身为护理专业的学生，以后大多都要从事护理工作，护理照顾的对象都是有感情、有生命的患者，她们自身的修养，关系着患者的健康，稍有粗心，就可能造成无法挽回、不可估量的损失。

当今社会，迅猛发展，现代医学发生了翻天覆地的变化。传统的医学模式，已经由生物医学模式，进而向生物―心理―社会的全新医学模式转变，这一特定的现象，给日常的护理工作增添了新的内涵，赋予了新的使命。与此同时，护士的护理工作由以前单一的疾病护理，进而发展到了对于患者身心健康的护理。护士所护理对象，由患者延伸到所有的人，无形之中，对护理工作提出了更高、更远的道德要求。

工作是检验优秀员工的试金石。工作量越来越大，工作内容也逐渐繁琐起来，受制于人事安排，很多医院的护士生数量都是超负荷工作。在这种情况下，就需要护士具备高度的认真负责精神，在处理一些护理工作的时候，需要异于常人的慎独精神，能够约束好自己的道德准绳，有所为，有所不为。公众场合及法律道德规范下主动管好自己，还要在独处的时，能够主动约束自己。

2 慎独意识的培养模式

学习前辈，树立目标。提到护理专业，南丁格尔是当之无愧的奠基人。她以一己之力，为推动护理工作和培养护士教育，做出了无以伦比的贡献。她的一生，献给了钟爱的护理事业，闪闪发光的是永恒的奉献精神。她的名字，已经作为业内最高荣誉的命名。

身为救死扶伤的机构，护士生在学习专业课的同事，更应该认真领会护理前辈南丁格尔的先进事迹，除了了解，更多的学习，以行业优秀标兵为学习榜样，主动树立远大的人生理想和高远的发展目标，以正确的世界观、价值观、人生观来不断的约束自己，发扬主动精神，在平凡的工作中做出不平凡的业绩。不但要热爱本职工作，还要孜孜不倦的完善自我，高度增强使命感和责任心，并朝着这个小目标努力前行，不忘初心。

学习实践相结合，护理工作更出色。对于护理生而言，护理工作的实践性很强，最好从实验课就着手培养护士生的慎独意识。护士生在校期间，有很多的实验操作。学校或医院就可以从实验入手，用慎独的标准，要求护士生自觉遵守，认真履行。首先，学校可以指定相应的福利操作规范准则以及实验室的管理规定，真正意义上的做到老老实实、本本分分按照规章制度办事，并要求护士生严格遵照，不能流于形式，并制定相应的考核制度，进而对护士生有一定的约束。

其次，根据相关的规章制度，护士生在进入实验室的时候，应该规矩工整的穿护士服，戴护士帽，换护士鞋。真正做到轻声说话、轻声走路、轻声开关门窗，轻声操作器材。在实验操作的时候，不闲聊，不玩手机，不胡乱拍照，不擅离岗位，始终保持良好优雅的姿态。真正意义上把站、坐、下蹲、附身等流程按照标准践行。等到实验结束后，还要规范整理，物归原位，有秩序的打扫卫生，清理场地。从细节入手，从身边的小事做起，为培养慎独意识打好良好、坚实的基础。

3 正确引导培养慎独意识

学为人师，行为师范。培养护士是的慎独意识，教师起到重要的模范带头作用。在护士生上课的时候，老师的言行举止，直接成为护士生参照学习的对象。尤其是工作重点处置方式，对护士生慎独意识的培养具有至关重要的作用。这就在无形中给老师提出了更高的要求，在日常的教学过程中，一定要主动树立良好的榜样，做好示范带头作用，一言一行，正确引导护士生培养良好的慎独意识。

事无大小，认真对待。身为老师，尤其是面对护理专业的学生，更是需要精益求精的教学态度和严谨认真的工作模式。在传道授业的时候，一定要按照相关流程进行操作，不简化，不推诿，不敷衍，不拖沓。只有坚持从自身做起，才能对护士生形成耳濡目染的熏陶，帮助他们形成良好的慎独意识。以后无论在何种工作，有没有人员监督和规章制度的束缚，都可以心里坦然的面对，规规矩矩做人，认认真真做事，以一丝不苟的态度，认真用心去做每一件事。

结合内容，正确引导。在日常的教学工作中，老师需要对结合教材上的内容，与实践相对应，对护士生开展正确的引导、监管和督促。尤其是护理专业常见的“三查七对”和“无菌操作”实验课，更需要老师以身作则，把实验当成实战，让护士生高度重视，规范操作。从点滴做起，从细节做起，让每一次实验都做的完美。只有高度重视了，以后等到护士生投入到工作岗位中，自然而然的会高标准、严要求自己。

情景再现，角色扮演。尤其是对于护士生而言，在上学的时候多进行类似的演练，可以最大限度的提升自己的动手能力、实战能力、反映能力和责任意识。身为老师，要引导学生把每一次演练当做实战来对待，不墨守成规，不固步自封，具有高度的创新意识和责任意识去认真对待。同时，老师还要结合实际情况，恰当的设置一些悬念和问题，培养护士生独立解决问题的能力，增加随机应变的能力，在面对挫折的时候，能够保持头脑冷静，认真分析问题，找准症结，迎难而上，这样，对于他们的成长大有裨益。

4 慎独意识提升职业竞争力

提升慎独意识，规避职业风险。因为工作的特殊性，护理职业是高风险的职业，存在很多不确定的人为因素。尤其是对于护士而言，处在医院这个特定的、封闭的环境当中，既是病人集中的常识，又是病原聚集的地方。如果缺乏慎独意识，不能够严格遵守医院的各项规章制度，很容易给患者和自身造成不必要的影响和损失，这绝对不是危言耸听。

通常情况下，有些医院招聘的护理人员是“临时抓壮丁”，人手紧张了，才大范围的招牌。缺少实习的过程，很难对护士本身知根知底，相关从业人员的业务能力也良莠不齐。受制于从业时间短暂、护理经验不足、相关专业不熟、安全意识淡薄等客观因素，在临床的工作中，个人的一些缺陷暴露无遗，很容易出现各种漏洞，进而造成一些不良的后果，这些新闻案例在互联网上时有发生，应该引起我们的高度重视。

传帮带，进步快。医院可以安排老人对新护士进行传帮带。通过对临床实例的阐述和分析，可以在日常过程中潜移默化的提升护士的业务能力和综合素质，引导他们树立正确的慎独观念，进而投入到日常生活当中，合理规划自己的职业生涯，同时保持对患者的爱心、对工作的细心、对互联的耐心和对工作的责任心，熟悉掌握日常护理常规，娴熟运用护理操作技能，早日让自己独当一面，成为医院的不可或缺的人才，拉出来，就能顶上去。

对于护士而言，拥有高度的责任心和良好的职业素养是最难能可贵的思想品德。在日常的工作中，主动培养自身的慎独意识，并将之运用到工作当中，借此催化严谨认真的工作态度，有条不紊的分析能力，灵敏锐利的洞察能力，并持之以恒的进行自我约束、自我修炼、自我鞭策、自我完善，从而在竞争中能够脱颖而出，实现自己的人生梦想和追求。

慎独是一种高贵的情操，慎独是一种独特的修养；慎独是一种严格的自律；慎独是一种真诚的坦荡。对于护士而言，慎独是她们道德修养的最高、最深、最真的境界，更是护士自我完善、自我提升的过程。慎独意识贯穿于日常护理工作的始终，对护理工作有着重要的意义与高尚的价值。路漫漫其修远兮，培养慎独意识是一个长期的过程，只有从护士生抓起，帮助她们提前养成良好的职业素养，才能帮助她们在职场中拥有一席之地，在竞争中赢得璀璨的未来。

[1]梁光红.培养强化手术室护士的慎独修养,提升游子护理服务[J].现代医药卫生,2016,(14).

[2]张庆新.论护士专业精神及其内涵[J].中国医学伦理学,2012,(3).

[3]周光锋.慎独与临床决策[J].医学与哲学,2013,34(8).