中学体育田径教学既有问题及解决策略分析

唐晓民

摘要：体育对于人们而言，无论是在生理方面还是在心理方面，都发挥着不可替代的作用，而田径作为体育的一项基础运动项目，在中学体育教学中，合理开展体育教学，对于学生而言，不仅有利于提升青少年各个方面的身体素质，而且也有利于促进青少年能够更好的投入到学习活动中。然而，在现阶段的田径教学中，仍然存在不少的问题未及时解决，在很大程度上影响了整体的发展，为此，本文就从中学体育田径教学中存在的问题入手，探讨相对应的解决对策，以供借鉴。

关键词：中学；体育；田径

随着时代的进步与发展，社会对于人才的要求不仅仅体现在能力方面，而且也要求人才具备良好的身体素质，因此，体育运动得到越来越多人的重视。体育运动是由多个方面共同组成的，其中田径运动作为一项基础性的运动，在中学体育教学中具有培养学生耐力、力量、速度等方面的特點，被广泛应用于中学体育教学中，并且对学生各个方面的发展也发挥着积极的促进作用。然而，受到种种因素的干扰，在中学体育的田径教学中仍然存在不少的问题，这些问题若长期存在并且不加以解决的话，势必会影响整体的进步与发展，因此，教师要结合实际发展情况，采取合理的措施来提高中学体育中的田径教学，从而促进整体的进步与发展。

一、中学体育中的田径教学存在的问题分析

在提出有效的对策之前，首先要明确在中学体育的田径教学中具体存在哪些方面的问题，通过对这些问题进行分析之后，再提出有效的对策，以此来发挥对症下药的效果。

（一）深受应试教育思想影响，学生对田径项目关注过少

尽管教育一直以来受到我国的广泛重视，但是在我国开展的教育活动中，不仅在思想上深受传统应试教育思想的影响，而且在人才选拔的机制方面也不够完善，多个方面因素的影响，无论是教师还是学生对体育活动是否有效开展都未给予过多重视，而是将教学或者是学习重点放在如何提高分数方面，受到这一方面因素的影响，导致体育教学活动开展质量不佳。与此同时，田径是体育活动中的一个组成部分，随着学生学习压力的增加、课外运动时间的减少，多数学生都会选择健康型、活力型的运动项目，比如说篮球，而很少有学生会选择田径项目，进一步影响了田径教学。

（二）教学方面落后化，教学内容单调化

一般来说，中学体育中的田径教学涉及的项目包括跳远、跑步、投掷等，这些田径运动项目，若进行有效的练习，无论是对学生现阶段的发展还是对学生长远的发展，都是利大于弊，但是教师在教学过程中，没有从学生的实际发展情况出发，所采用的教学方法呈现单一化、落后化等特点，无法有效激发学生的学习兴趣，导致学生对这些运动项目表现出兴致缺缺的现象，在很大程度上影响了中学体育中田径教学的有效开展。除此之外，田径教学的内容太过于单调化，趣味性不大，使得学生的学习兴趣和热情难以得到全面调动，从而影响了整体的进步与发展。

（三）考评体制有所欠缺，缺乏以人为本教学理念

中学体育中的田径教学，在实际教学过程中还存在以下几个方面的问题：第一，受到当前教育机制的影响，考试成绩成为评判学生学习好坏的主要标准，在田径教学中也依然运用这一套标准来衡量学生的田径水平，忽视了田径教学的本质是为了对学生意志品质、身体素质的引导，从而难以实现切实的强身健体目标。第二，在多数中学体育的田径教学中，教师仍然延用以竞技为主的传统教学模式，在教学活动开展过程中，过于重视对学生田径运动要领和相关能力的培养，忽视了在教学中渗透以人为本的教学理念，影响了整体的进步与发展。

二、提高中学体育中的田径教学质量的措施分析

在明确中学体育的田径教学中存在哪些方面的问题之后，这一章节主要探讨的内容就是如何采取合理的措施来解决其中存在的问题，通过提出以下几个方面的对策，希望可以为实际教学活动的有效开展提供一些参考意见，从而促进整体的进步与发展。

（一）重视体育课程的开展，转变教学观念

提高中学体育中的田径教学质量，所能采取的第一个措施就是重视体育课程的开展，转变教学观念，从而促使目标得以有效实现。意识影响行为，行为的有效做出是需要在意识的指导下才能进行，因此，教育的主管部门和学校要在意识层面上真正意识到开展体育教学活动具有哪些方面的实质作用，要认识到体育教学事业的有效发展，对国民素质、社会经济等方面都有着深远的影响，提高体育教学质量是十分有必要，并且采取一定的措施来推动体育教学活动得到有效开展。除此之外，作为教学活动开展的教师，要及时转变教学观念，不仅要认识到体育教学的重要性，而且也要对田径教学有着清晰的认知，从学生的实际发展情况出发，结合学生的自身特点，在此基础上有效开展田径教学，从而促进学生在田径学习中得到更好的发展。

（二）改进教学方法，提高学生参与田径运动的兴趣

提高中学体育中的田径教学质量，所能采取的第二个措施就是改进教学方法，提高学生参与田径运动的兴趣，从而促使田径的教学质量得到有效提高。改进教学方法需要采取两个方面的措施，一方面是从学校的角度来说，学校要加大田径基础设施的建设步伐，严格按照标准建设好一些基础设施，比如说田径场、跑道等，以此来为田径教学提供合适的场所，另外学校还要合理配备与田径教学相关的田径器材，比如说标枪、铅球、绳子、气垫等，以此来保证田径教学得到有效的开展；另一方面要从教师的教学来说，由于田径教学活动主要是由教师来设计和开展的，因此，教师要从学生的实际发展情况出发，结合具体的教学目标，运用创新的思维来合理开展田径教学，比如说可以运用游戏教学法、情境创设法等教学方法，激发学生对参与田径运动的兴趣，以此来有效提高田径教学质量。除此之外，学校还要动员家长的力量，让家长深刻认识到田径训练对于自己孩子健康成长的重要性，让家长给孩子参与田径训练提供各个方面的支持。

（三）改善考评体系，改变传统教学模式

提高中学体育中的田径教学质量，所能采取的第三个措施就是改善考评体系，改变传统教学模式，从而促进整体的进步与发展。在上述存在的问题中已经提到现阶段的考评体制还是以分数为主，重视考评的结果，为了促进学生在田径教学中得到更好的发展，必须改善考评体系，将原先的结果考评改变为过程考评，单一的指标考评转变为多元指标考评，因此，教师在田径教学过程中，更要从实际发展情况出发来对学生进行全方位的考评。受到新课程改革思想的影响，无论是主学科的教学还是副学科的教学，都在强调要加强学生主体性的体现，因此，中学体育中的田径教学也要遵从新课程改革中提出的思想，重视学生主观能动性的培养，利用小组合作学习法，以小组的形式让学生有效参与到教师所开展的教学活动中，从而在一定程度上提升田径教学的教学质量。

三、结束语

田径在体育中占据着重要的位置，作为社会未来接班人，进行有效的田径教学，在未来的社会发展中能够得到更好的发展，因此，在中学体育中的田径教学中，教师要采取合理的措施来提高中学体育中的田径教学质量，充分发挥田径的作用，从而促进整体的进步与发展。

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（作者单位：南京市宁海中学）