小学数学如何实现教学创新

马春芳

【关键词】 数学教学；创新；策略

【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）20—0065—01

随着教育事业的发展，教学方式也在不断创新。现代化教育需要不断注入新的血液，传统的教学方式已经无法满足小学数学教学的需要，教师要通过不断探索，改变传统死板的教学方式，实现现代化教学的发展目标。创新教学方式是时代的产物，那么，如何在小学数学教学中实现创新教学呢？

一、设定小学数学教学的创新目标，与教学内容相互结合

1. 设定明确的小学数学教学创新目标。由于小学生智力还处于未成熟阶段，他们活泼好动，容易被新鲜事物所吸引，而传统的小学数学教学方式很难吸引学生的注意，因此，在教学中，教师要设立一个明确的小学数学教学创新目标。教师要改变传统的教学方式，根据创新教学选择新的教学方式，并制订教学中的任务和要求。

2. 创新目标与教学内容相互结合。创新教学由于是新事物，在接受过程中可能会出现一系列的问题，一定要做足准备工作。在创新教学中，教师要为学生营造一个良好的学习氛围，将创新教学方式与教学内容紧密融合在一起。可以利用有效的情境模式，对小学生实施教学，以激发小学生的学习兴趣，提高教学效率。教学中，教师要尊重并体现学生的主体地位，并从学生的角度出发，多做一些示范性的教学，鼓励学生亲身体验，同时还要重视学生自主学习习惯和能力的培养。

二、小学数学教学创新要与教材相互呼应，选择正确的教学模式和方法

1. 小学数学创新教学的前提是教材选用。教学内容与创新教学有着密切的联系，选择教学内容较好的教材，是创新教学打好基础的关键，而且教材的選用需要体现以学生为主体的教学理念。数学教材选用，对于创新发展有着非常关键的作用，要选择拓展性较强且对小学生思维培养有帮助的教材，在内容方面需要选用有助于小学生计算能力培养的教材。如今，社会发展速度飞快，只有掌握好计算的基本功，才能适应未来的发展。在新旧知识的转换中，教师需要在对旧知识透彻理解的基础上，再进行新知识的传授，进而达到小学数学教学创新的目的。

2. 小学数学创新应从教学模式和教学方法进行入手。为了更好地适应当今教学的要求，要在小学数学教学模式和教学方法上进行创新。所谓“温故而知新”，教师需要对传统的小学数学教学方式进行研究，对其中不合理的教学模式和教学方法进行改进，这是教学创新的基础。小学数学教学创新，需要确立明确的教学目标。为了更好地达到教学效果，需要确保教学模式和教学方法具有一定的实用性。创新教学模式和教学方法还需要不断实践，才能得出是否可行的结果。在验证过程中，还需对其中不合理的地方进行修改、完善，以确保创新教学有效实行。

3. 采取不同的教学方式进行教学。为了确保小学数学创新教学的实效性，教师要在实际教学中进行实践，按照新课改的要求，将学生置于教学的主体位置，并采取多种教学模式。在教学过程中，教师要鼓励学生进行互动，以激发学生学习数学的兴趣，培养学生自主学习的能力。例如，在小学数学一年级上册中“认识图形”的教学中，教师可以利用多媒体课件，让学生熟悉各种图形的形状和特点。当学生掌握这些图形的特点后，教师需要对学生进行提问，并要求学生在黑板上绘制图形。这样教学，既能加深学生对图形的印象，又能激发学生学习的兴趣。

总之，在教学中，教师不仅要注重创新教学，还要留心观察小学生在学习中的弱项，并对其进行详细讲解，让学生接受更好的教育。

编辑：谢颖丽