山东省科技馆地方特色展示的几点思考

张希华　郭璐　李伟　郭宗亮

【摘 要】本文从山东省科技馆新馆的展示理念入手，对特色展厅的展示内容框架进行探讨，具体陈述了地方特色展厅主题、定位、建设基本原则、山东省地方特色内容以及区域元素选择。在确定重点展示方向、内容以及展示主題情况下，对地方特色展厅各分展区进行系统的梳理和阐述。在吸收借鉴国内外科技馆地方特色建设先进经验和理论成果的基础上，立足于山东地方特色展厅建设，以期能够为科技馆地方特色内容的展示思路提供经验和借鉴。

【关键词】科技馆；地方特色；展厅设计；策划方案

山东省科技馆“齐鲁之光”分展厅，系统梳理山东本地科技、人文、社会发展脉络。结合科技馆的定位，将特色展示与科普教育融为一体，并基于本地特色，展现科学技术的全球特征，促进人与科技、科技与社会相融合。

1 山东省科技馆新馆地方特色展厅展示方案设计

1.1 主题定位

科技馆作为“普及科学技术知识，传播科学思想和科学方法”的平台，是面向公众尤其是青少年开展经常性、群众性科普展览教育活动的占地。[1]科技馆在不同时代承载了不同的时代特征和区域特点，随着社会和科技的发展其展示内容、展示方式、教育理念均发生变化。要把山东省科技馆新馆建设既具有山东特色，又具有领先水平，大众向往、独具特色的科普场所，就必须坚持创新，力戒简单克隆、模仿。

为了更好的展现山东省历史和当代的科技成就和优秀文化，更好的发挥科技馆的展览、教育、服务功能，体现时代发展的创新特色以及本土特色，山东省科技馆新馆定位于“主题突出、功能完善、国内一流、山东特色”的综合性科技馆，地方特色展厅展示主题为“齐鲁之光”。地方特色展示需要“挖掘齐鲁底蕴，展现科技发展”，将山东本土特色与科技发展完美融合。一方面需要系统梳理，承袭新馆建设理念，具体展示山东省的地方科技与人文特色；另一方面要立足于本地科技元素，山东科技发展与求全球科技发展联结起来，展现全球科技发展背景、文化与趋势。

1.2 展示原则

首先，贯彻科学技术是第一生产力的原则，充分展示科技创新在改变人类生活、创造先进文化、推动社会进步中的巨大作用；地方特色展厅呈现了山东科学技术成果及其应用在推动本土经济、生活水平提高时所发挥的作用，对人类社会发展过程中所发挥的改造和影响；

其次，坚持以人为中心的理念，体现“以人为中心”的展教思想，防止只见物不见人。这是科技馆发展的基础，也是科技与人类文明和谐发展的重要体现。为此，特色展厅在设计建设时，针对展品选择以及展项设计面向社会公众进行需求评估；在展品陈列时，坚持互动原则，引导公众充分参与，引导大众充分发挥主体性。

同时，山东科技馆地方特色展厅秉承“STS”的原则，将科技与社会、科技与人文、人与自然的联系贯穿于山东省的科技发脉络中，充分挖掘山东的区域元素、人文元素、经济元素、科技元素等。“STS”的基本原则基本含义是科学与技术、技术与社会，它的两个基本点就是突出科学技术在社会中的应用、以及科学、技术和社会之间的相互联系和相互作用。[2]

1.3 展示内容框架

地方特色展厅主要贯穿“过去—现在—未来”、“科技—人文—经济—地域”、“人—科技”三条脉络，呈现山东本土特色建设以及科技发展趋势。

展厅设置“文明之源”“魅力山东”“腾飞之翼”、“科技探索”四个分展区，展区之前互相贯通，各展区按照主题分设具体展示内容与展项。

1.3.1 “文明之源”分展区

本展区主要梳理回顾了山东科技、人文发展史，选取了相对具有代表性，能够闪现历史发展特点的领域和人物，具体分为“科苑天空”、“科技先贤”、“文化先哲”等3部分。

“科苑天空”—纵观山东科技发展历史，选取了具有代表性、发展成熟、体现时代与科技特色的领域，主要呈现医药、天文学、数学等3个领域，结合时代发展，呈现具体科技成果以及社会人文背景。

“科技先贤”、“文化先哲”—通过对历史先贤的梳理，由宏观到微观地展现山东以及全国的科技发展成果以及文化思想如何代代传承，由远到近的呈现科技与人文如何相连。在科技领域主主要展示了墨子、鲁班、诸葛亮、秦九韶、燕肃、刘洪6位的主要科技发明；在人文领域主要呈现了孔子、孟子、王羲之、房玄龄、辛弃疾、李清照、蒲松龄7位的主要思想成果。

通过对山东科技、人文发展的回顾，展现齐鲁大地的历史底蕴与特色。同时折射出中国古代科技发展情况，齐鲁之光与华夏生辉交相呼应。

1.3.2 “魅力山东”分展区

本展区主要立足于山东省现代快速发展，展现山东省在经济、科技、文化、区域等方面的发展，各领域之间有机联系。凸显了科技作为一种方法和途径，在推动各领域发展所发挥的重大作用。具体分为“财经山东”、“山水齐鲁”、“科技山东”三部分。

“财经山东”—主要展现近年以来山东的经济发展以及区域发展趋势，在经过长期历史发展阶段以后，山东在经济发展以及人民生活水平都取得了长足进步，体现科技、经济、区域以及民众的结合。

“山水齐鲁”—将自然特色与人文特色相结合，体现了齐鲁地区的秀水青山，通过科技以及人文建设，将人与自然和谐的统一起来，打造“好客山东”名片。

“科技山东”—主要梳理了山东科技发展成果以及所获国家三大奖项情况。在经过了科技发展历史的长期积淀，山东现代科技发展一直居于国家前列，并促进科技成果转化，凸显科技对经济、社会、生态等方面的作用。

1.3.3 “腾飞之翼”分展区

本展区主要立足于山东现时建设方向，并结合时代背景下科技发展潮流，展现山东本土人才、区域资源优势，体现山东省在历史进步的基础上不断前进的发展规划，主要分为“时代人物”和“发展脉搏”两部分。

“时代人物”—作为科学研究的辉煌星辰，山东大量院士在推动山东以及全国科技发展、成果转化等方面都发挥了突出作用，因而设立院士展厅、进行常设展览。endprint

“发展脉搏”—展现山东经济社会发展的一些重大共性关键的技术研究，结合山东现阶段发展规划以及科技发展突出成果进行系统梳理，选取最能体现当下山东科技发展趋势的科技研究进行专题设计。

1.3.4 “科技探索”分展区

当下，科技发展的核心在于科技与经济的真正融合，而山东省着重把握科技与经济、社会融合，把握科技新时代发展趋势，并结合山东本土特点，在前沿科技上不断神化研究，在优势领域上继续巩固引领发展，体现科技创新、快速发展的特点。主要包括：新兴产业、量子研究、济南4个中心战略以及制造业专题四个部分。

山东地方特色展厅将科普教育与特色展示相融合，体现科技发展与社会、人文千丝万缕的关系，将人与科技融合于一体，并采用创新的展品设计及呈现，凸显区域特色和本土优势。

2 山东省科技馆地方特色展厅的创新与特色

山东省科技馆地方特色展厅设计坚持科技馆应当发挥的科普教育的理念和原则，同时突破展厅设计的僵化思维，在展示主题、原则、方法以及展项设计上彰显出自己的独特性和创新性。

2.1 展示主题创新

地方特色展厅主题定位明确。打破了传统的按学科划分的僵硬方式，注重把握展品与展品之间的有机联系，通过把握不同发展脉络，全方位综合展示山东历史和当代的科技成就和优秀文化。承袭科技馆设计理念，一方面为场馆科技展示进行补充和丰富，体现了科技发展的共同趋势；另一方面展现了本体特色和风采，激发社会大众对山东科技的发展和认同。兼具共同性和独特性，嵌于场馆整体之中。

2.2 展示原则创新

采取了“STS”原则。突破了原来科技与人文、科技与社会相割裂的局面，将科技发展置于社会以及文化背景之中去考虑，寓科技于社会，融文化于科技，将自然、科技、人文、社会结合为一体。科技馆不仅要传播、普及自然科学知识，还要做到科學与人文、科学与艺术的高度融合。特色展厅全面展示人类、科学、技术、自然之间的相互关系，深刻揭示科学技术的本质和作用，宣传人与自然和谐以及可持续发展的重要性；传播科学的价值观、道德观，为建设和谐社会提供精神支撑；普及人与自然和谐的可持续发展观念。

2.3 展示方法创新

采用多脉络综合展示的方法。打破了原来科技馆仅仅按时间或学科、领域划分内容的僵化，采用“过去—现在—未来”、“科技—人文—经济—地域”双向展示脉络，综合呈现科技发展的复杂性以及多元性，采用这种综合角度使得社会大众更加理解科技原理、提升科技趣味性。

2.4 展示形式和手段创新

延续主题、原则的创新思路，立足于山东本土特色，充分利用本土人才、资源、区域优势，展现科技发展成果与趋势。展厅主题与展品展项的创新是内容框架与展示框架的进一步具体化和实际化，是内容框架的物质化、形态化，同时是展示框架的构件化、部件化。[3]因此，在具体的展项设计和选择中也需要体现山东特显，呈现“山东发明”、“山东造的特点”。特色展厅立足于山东科技、文化发展的历史和现状，充分利用互联网+，注重实体和数字化相结合，并重视采用高新技术展示手段，实现数字科普资源移动化，充分整合山东本土资源，扩大科技馆影响范围。

3 山东科技馆地方特色展厅的经验和思路借鉴

结合山东本土特色展厅建设经验，综合考察了各地科技馆地方特色展厅发展历史以及展示思路，在针对地方特色内容展示上提出几点借鉴经验。

3.1 展厅主题与理念

在展厅的主题定位上需要与整个场馆设计相契合，特色展厅各个分展区的设计以及展项的陈列需注意其内在、有机的联系。展厅理念需要与展馆理念相契合，展品以及展项的设计需要与展厅以及展馆理念相联系，整个场馆成为一个有机联系的整体。而大多地方科技馆缺乏明确的展览理念和主题思想，仅仅是展品的简单罗列和堆砌，展品缺乏内在、有机的联系。[4]场馆设计建设首先需要明确场馆主题定位，特色展厅也需要沿袭配合，结合展厅展项内在的联系，面向不同文化、社会背景的群体展示本地科技特色及其背后的科学原理。

在展厅设计理念上需要打破传统的以物或展品为中心的模式，防止“只见物不见人”的感觉，推进个性化、差异化、感知化、人本化的设计理念。通过运用体验、互动的方式来阐释科学信息；特色展厅中的展品以及展项利用先进的教育理念，以参与性、娱乐性为手段，使科学知识、科学原理更加形象化，更利于观众接受和理解。[5]设法满足不同层次公众学习、了解科技知识的需求，成为其接受终身教育的场所。

3.2 展厅展现脉络

结合科技发展趋势、科技教育内涵的不断扩充，坚持“STS”原则，采用一种综合的展示脉络和多角度展示。地方特色展厅在建设时，需要将科学、技术和社会有机结合在一体，兼顾科技与人文。同时需要打破科技馆传统的按学科、领域划分的僵化思维，注意科技以及展、展项的有机联系，将人与科技、人与自然连为一体。展示内容要体现与时俱进，捕捉社会热点；注重在普及科学知识的同时，传播科学思想、普及科学知识、启迪科学方法、弘扬科学精神；要重视科学技术发展史在科技馆中的教育作用。

同时，坚持科技史为主线。教育人们以史为荣、以史为鉴、以史激发大家对未来科学发展的深入思考和智慧启迪。加强公众对科学发展过程和科学本质的理解，认识和理解科技发展是一个历史过程。在山东省科技馆特色展厅中，系统梳理了山东科技发展史，其中蕴含着特定历史时期的政治、经济、军事、科学技术、文化艺术等大量内容和信息。例如新石器时代，大汶口与龙山文化制作陶轮陶器表明当时对离心原理和声学原理已经有了一定认识。春秋战国时期，山东古代科技渐趋活跃，代表性成果有《考工记》、《墨经》、《管子》、《春秋》等。通过对过去科技成果的回顾，加强公众了解过去、认识当代和思考未来，培养公众的科学认知，提高科学素养。

3.3 把握社会需求

特色展厅设计前进行充分调研，针对本土社会群众，进行充分的社会公众参与以及需求评估。结合公众意愿与需求进行设置，吸引公众注意。调动公众参与度；科技馆可以同科研机构、各高校建立合作关系，充分利用本地科技资源，展现本地特色；吸引建立科技人才队伍，邀请科技人员、教育工作者等一同参与展项设计研发，推出自己独特、有吸引力的展品，确保展览水平，在社会与公众当中树立良好形象。

强化科技馆的社会资源整合，加强馆校合作、馆企合作、馆馆合作，充分利用各类社会资源，提高科技馆的社会影响程度。在进行展品选择以及设计时，立足于本土特色，充分利用本地人才以及资源优势，为科技馆的展品设计，充分展现了“本土发明”、“本土制造”的特色。

4 结语

山东省科技馆新馆地方特色展厅“齐鲁之光”，与场馆建设理念相契合，采用“STS”原则以及多发展脉络综合角度来展示山东科技、人文、社会发展情况，实现人与自然、人与科技相统一；并且在立足本土特色时，也彰显了全球科技发展趋势以及文化背景。

科技馆地方特色展厅作为展现本土特色科技内容的重要平台，需要展现本土科技、人文特色，同时反映出当下科技发展趋势与背景；需要沿袭科技馆主题定位，把握各展区以及展项的有机联系，使得展馆成为一个综合的整体；同时需要面向社会大众，发挥科普教育功能，在彰显本土特色的同时不乏趣味性、互动性以及教育性。

【参考文献】

[1]许黎辉.谈科技馆的功能及建设理念[J].民营科技，2010（02）：104.

[2]潘政.STS科技教育与科技馆展示[A].中国自然科学博物馆协会.中国自然科学博物馆协会二十五周年暨国际学术报告会论文集[C].中国自然科学博物馆协会，2005.

[3]梁兆正.对科技馆建设理念和建馆模式的探讨[J].科普研究，2010（01）.

[4]周煜. 国内外科技馆建设的现状和所面临的问题[A].中国气象学会2005年年会论文集[C].中国气象学会，2005：10.

[5]王吉良.特色、交流、合作与共享——有关我国中小型科技馆展示的思考[A].第十届中国科协年会论文集（一）[C].2008：5.endprint