“一岗多责”加快年轻干部素质培养

尉涛

摘要：年轻干部是各部门重点培养的群体，审计部门应根据审计工作的实际情况和部门管理的需要，加快培养年轻干部，提升年轻干部的综合素养。审计部门在培养年轻干部时，应鼓励年轻干部敢于担担子，通过“一岗多责”的方式加快年轻干部队伍建设。

关键词：一岗多责；年轻干部；素质培养

前言

基层审计机关内设机构不健全，审计人员在承担审计业务工作的同时，还不同程度地参与了党建、机关管理等工作。为进一步夯实中层管理力量，把部门承担的党建、学习培训、联村联户心连心等事务性工作分解划块，通过组织领导、“传帮带”等方法措施，交由年轻干部负责组织实施，拓展他们在组织管理等方面的能力，“一岗多责”培养年轻干部的整体素质，是非常必要的。

一、建设人人讲学的平台

基层审计部门应加快建设“人人讲学”的平台，注重平台建设，通过建设“人人讲学”的平台培养年轻干部的责任意识。“人人讲学”平台的建设就是让基层审计部门的年轻干部主动走上内部的讲台，在讲台中讲解自己对审计工作、党建工作和机关工作的认识，拓展“人人讲学”的平台范围，除了以审计专业为主，更要拓展年轻干部群体的认识，让其在轮岗中对党建、机关工作的认识和了解主动走上讲台进行讲解工作。在讲解过程中，年轻的干部要将自身的知识和内容融入到基层审计部门的多方面内容当中，要注重创新思维和意识。

基层审计部门在建设“人人讲学”过程中，要充分考虑到年轻干部的时代特征，鼓励年轻干部提建议、提想法，要给年轻干部构建自我展示和表现的平台，不扣帽子，不上纲上线，要充分利用年轻干部的时代背景，了解年轻干部对基层审计工作与时代结合的认知，了解年轻干部的真实想法。此外，讲学平台的建设要注重与现代技术的结合，除了采用传统的课堂教学形式以外，还应积极组织微课堂等在內的多种课程形式，实现知识的分享和交流。最后，人人讲学的课堂还可以尝试以内部职工直播的方式进行，针对某一审计项目进行直播，进行业务的交流，实现审计项目共同参与的目标，提升审计工作效果和质量。

二、组织专题培训进行业务的学习

基层审计部门在培养年轻干部时，应注重年轻干部的培训工作。新时代基层审计部门的年轻干部与以往的干部队伍相比，在学历、知识渊博程度都具有明显的优势，带有鲜明的时代特征，但年轻干部业务知识虽然广博，理论知识比较丰富，但具体的实践经验不足，特别是基层审计工作中，审计工作的内容和方法具有地域特色。因此，基层审计部门在培养年轻干部素养方面应加强其业务学习的能力，帮助其更好的提升审计业务能力，培养业务能力精英。

一方面，应组织专题对基础年轻审计人员进行培训，由部门富有经验的管理层组成，以实际的审计项目为依托进行介绍，帮助年轻审计干部理论联系实践，提升其业务实践能力。通过这种方式，打掉年轻干部的“傲气”，让其更接地气，另一方面，要帮助年轻干部树立终生学习的意识。当前，基层审计工作和部门在实际工作中的重要性日益突出，审计工作和方法面临着“逆水行舟不进则退”的情况，部分年轻干部的思想出现了懈怠，对自己的工作出现了不上心和铁饭碗的思想，导致业务能力下滑。

因此，基层审计部门应。组织开展了内容丰富的全员岗位业务大培训，并应用县局在线考试平台检验培训效果，考试成绩在县局内网进行公示，并记入档案。积极与重庆工商大学、西南大学合作举办了培训班，针对当前与税收工作有关的热点、难点问题，精心选择授课内容，邀请了系统内外专家授课，通过学习不仅更新了青年干部知识结构，拓展了视野，提高了综合素质，还为探索新的培训教育模式打下了基础。

三、注重年轻干部思想建设，坚持轮岗制度

基层审计部门工作任务量大，同时也具有一定的权利，承担着地区审计的重要职责。这种情况下，基层审计部门应注重培养年轻干部的思想，加快年轻干部思想的建设，通过正向引导，培养年轻干部的责任感和景区心理。基层年轻干部是未来审计工作的业务骨干，其思想的正确性直接影响着基层审计部门的实际工作，同时，年轻审计干部也面临着种种诱惑，既有来自被审计单位的压力和诱惑，也有网络化发展中社会思潮的影响。因此，基层审计部门应注重年轻干部思想建设，杜绝好逸恶劳思想的出现和发展，更要避免拜金主义，权利主义思想，树立人民公仆意识。此外，部分年轻干部认为只需要干好自己审计本职工作即可，在党建和机关管理等方面不热心、不积极，不参与，这种情况也应提起相关部门的注意。

基层审计部门加强年轻干部的思想建设，应积极开展主题活动，依托家乡文化资源和红色旅游资源，认真组织年轻干部学习党的十九大精神和习近平主席中国特色社会主义思想内容，通过不断学习提升个人思想，帮助年轻干部在日常活动中更好的提升自身思想，树立正确的价值观和人生观，坚持为人民服务的理念，在实际工作中做好审计工作，坚守岗位职责，自觉抵制错误思潮的影响。除此之外，针对部分年轻干部对党建和机关管理不热心，不参与的情况，基层审计部门应坚持轮岗制度，实现单位内部轮岗和外部轮岗等方面的建设，将年轻干部放在最有利于发挥其专业特长的岗位上，做到人尽其才，针对不同情况，定期或不定期对年轻干部进行轮岗锻炼，同时，把优秀的、经验丰富的干部与年轻干部组成一对一的“师徒”帮学对子，大胆地交任务、压担子，全程跟踪青年干部培养过程，促使其能够在短时间内熟悉税收业务，成为一岗多能的多面手。

总结

“一岗多责”是加快年轻干部素养的重要手段。基层审计部门在实施“一岗多责”时应注重轮岗制度的建立，注重年轻干部队伍的思想建设，帮助年轻干部树立终生学习的思想，自觉抵制个人主义、拜金主义等情况的发生。

参考文献

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