教育文化推广依托移动互联网平台的创新性模式研究

摘要：移动互联网教育文化推广平台软件，通过互联网扩大教育的影响，搭建教育者和受教育者之间最便捷的桥梁，第一时间了解音乐与舞蹈素质教育的动态，关注发展，解决困惑与问题，缩短和专家之间的距离，搭建交流平台，最短时间索取需要的资料和解决问题。受众对象是地方学校的教师和学生、培训机构的素质教育课和社会上热爱艺术的人。主要依托地方优势教育资源，为地方提供优质的素质教育服务和此方面教育教学信息资讯，提升和贯彻艺术教育的重要性，落实每个孩子受艺术教育的权利，强化音乐与舞蹈带给学生终生成长的深远影响。

关键词：网络 文化推广 教育教学 艺术教育

目前，素质教育要求学生全面发展，建设网络化的教育文化推广平台，如微信公众号、APP软件平台、精品开放课程、微课等，成为当下满足人们享受艺术教育的需求、拓展全民在艺术教育中体验和成长、充分感受艺术美育手段的最快捷模式。科技的发展推动社会的快速前进，而社会发展必将需要大量人才，但传统教育模式已经远远不能满足对人才培养的需求。未来的艺术教育形式也必将越来越科技化、多元化，会在更多的基础教育领域中得到体现和发展，也将会越来越完善，成为教育教学文化推广最广泛的模式和应用途径。移动互联网将广泛覆盖教育的所有领域，改变传统教育模式，使其更加多样化、多元化、便捷化，有效促进教育资源，使其分布更加合理，使实现资源共享的需求更加便捷，为更多的人提供高效、全面的学习资料、教育途径和资源共享，以及更有效地促进地方之间的教育资源交流、融合和共同成长。

一、教育文化环境现状调查分析

随着素质教育理念越来越蓬勃发展，艺术教育已经成为所有人对健康成长，提升综合素质和艺术涵养途径的共识。经过大量走访调研发现，艺术教育的重要性已达成共识，并已普遍被广大家长接受，成为家长全力陪同孩子感受和体验的一个重要学习成长经历。越来越多的家长意识到艺术教育对孩子的终生成长具有不可替代的重要性，意识到只有通过艺术学习才能为孩子拓展综合素质，提升艺术修养，陶冶情操、启智怡心，才能成就孩子完善的人格和健康快乐的人生。

经过调研发现，社会艺术教育文化推广平台很少，专项音乐与舞蹈教育资讯平台更少，很多学生家长苦于找不到满意的教师资源和培训消息，也有很多艺术教育工作者想了解相关教育资讯苦于没有途径，基本依靠朋友互相介绍，即使上网查找也是针对性不强，无法获取最合适的讯息。在走访调查中发现，大家对建设音乐与舞蹈艺术教育文化推广的资讯平台呼声很高。经过大量的调研和论证，这样的教育资讯平台对艺术教育文化推广非常有帮助，并已经有了一部分的研究成果正在逐步投入市场应用，但远远不能满足受众的需求。还需要有更多针对性强的文化教育资讯平台，疏通教育者与被教育者之间的路径，搭建资源共享的平台，推动优化人才培养模式前进的步伐。

二、产业定位与社会价值

各项网络平台的建设，将最大限度地为素质教育舞蹈课和基础教育音乐课的发展提供实践性经验和理论分析数据，将面向全体学生的教育理念落在实处，把此领域大量研究员的项目研究理论成果转化为针对性强的实践性成果，提供各种最前沿的教育资讯。国内外诸如此类的项目研究也有很多，一直以来社会各界的教育者持续不断地研究艺术教育的重要性，开发艺术教育对儿童心智成长极为重要，如“达尔克罗兹体态律动”“奥尔夫音乐律动”“素质教育舞蹈课”“情境舞蹈教学”“绘本舞蹈”等。艺术教育的多元性、均衡性和渗透性越来越让人们关注并接受它，诸多教育领域形成大量的、宝贵的研究成果，也就需要有很好的教育文化推广平台把这些教育资讯高效率、大范围地推广给同领域研究者和广大受众对象，所以教育文化推广平台的项目研究具有很高的时效性和社会应用价值。

三、发展战略分析评估

搭建互联网网络平台，将教育教学文化推广与开发网络化、产业化，将有限的教育教学领域的资源利用最大化，将艺术教育教学文化推广事业最大化，将素质教育面向全体学生的理念落实最大化。同时也将传统教育资源推向商业运行领域，使教育资源产业化，将优秀的教育知识转化为商品产业，发挥教育资源优势，使更多人受益的同时，与商业运行接轨，有效促进教育资源应用性和时效性的更新和发展，通过商业化运行优化教育资源，探究人才培养与地方市场需求的供给关系，收集整理市场对音乐舞蹈艺术教育领域的发展需求，从而优化教育资源与市场需求的供给关系，更好地推进人才培养模式的改革与发展。

四、文化推广平台SWOT分析

（一）优势分析

很多此类的项目研究人员专业知识相对扎实，理论与实践经验过硬。同时长期参与与专业相关的教育教学活动和赛事表演活动，并始终与多个实践单位联合，对项目研究领域已经有了较为长期的摸索与实践。社会各界对此领域都有关注，可以整合资源，合力研究和开发一些音乐与舞蹈类的艺术教育文化推广平台，将各界长期的实践性摸索和取得的大量宝贵的经验进行总结。无论从创意创新、理论研究、实践摸索或是多角度交叉应用的探究，都有一定的實践经验和理论研究能力，能有效促进和完善项目产业的完成和拓展。

很多高校为拓展大学生的创新思路，激发大学生的创业热情，为在校大学生创业提供和搭建了有效的锻炼平台，给予有效的、及时的指导和支持，促进项目的指导、构建、完善和落地，为学校的人才培养提供了有效的帮助和支持，同时也为社会推出了大量优秀的项目成果。当下正是网络环境发展的最好时机，通过网络人们可以随时随地选择和查阅需要学习的知识，有效促进人们之间交互信息，有效促进艺术教育领域文化推广，共建知识共享、信息共享和交流共享的平台，为提升国民综合素质起到有效的促进作用。

（二）劣势分析

首先，网络实操能力较弱，需要提供新媒体技术支持与指导。很多人本专业实力较强，可以持续提供和开展各种专业研究拓展和产品研发，但对于如何使用网络产业化，以及将专业成果转向产品市场商业化方面，还缺乏实际操作能力，需要持续的、阶段性的网络运行模式培训与新媒体实操技术指导。其次，很多项目尚未形成完善的商业化运行模式，需要专业人士给予市场运营、产品商业化、管理商业化、销售商业化等商业化运行模式的协助。项目研究成员具有流动性和阶段性的特点，需要商业化运行模式的专业人事给予持续性的、阶段性的培训与指导。同时，产品的制作与研发过程前期需要一定资金支持，如舞蹈产品的录制与后期制作、音乐的剪辑与合成专业设备、与地方机构合作录制产品产生的支出、项目的宣传、项目研发时配套的设施等诸多项目，都需要前期有一定的资金支持。

五、结语

对于受教育者而言，传统教育模式已经远远不能满足其对知识的渴求，更多教育手段和平台将会随着时代的发展应运而生，以满足对人才培养的需求，这是历史发展的产物，也是科技推动时代发展的产物，有效地通过网络平台使受众人群最大化，同时应用领域还将继续拓宽和发展。此领域的研究与探索目前已经越来越引起广泛关注，更多的研究成果即将进入人们的生活，专业人士也在持续研究，不断完善前期弱项和寻找不足，持续提高项目成果的功能性、应用性和适用性，优化细节，提升应用价值与社会价值。未来，网络平台将会大幅度覆盖所有对教育教学领域的受众需求，文化推广的涉及领域会继续拓宽，越来越多的教育教学文化推广公众平台即將进入教育教学的各个领域，成为最有效的人才培养模式。参考文献：

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（作者简介：崔琰，女，硕士，郑州师范学院音乐与舞蹈学院，讲师，研究方向：音乐舞蹈教育）

（责任编辑 葛星星）