探析杆模型受力与做功的问题

2018-01-05 10:04刘扬春
中学理科园地 2017年6期
关键词:机械能弹力小球

刘扬春

摘 要:杆可分为轻杆(杆的重力可忽略)和非轻杆(杆的重力不可忽略),轻杆产生的弹力可以沿杆的方向,也可以沿其它方向。自由转动的轻杆因只能发生拉伸(或压缩)形变,产生的弹力一定沿杆的方向,对物体不做功;而一端固定的轻杆能发生不同方向的形变,产生的弹力可以不沿杆的方向,可由力的平衡或牛顿第二定律确定方向,对物体可能做功。非轻杆由于重力作用产生的弹力也可能不沿杆的方向,对物体可能做功。

关键词:杆;受力问题;做功问题

物体发生弹性形变时,由于要恢复原状,会对与它接触的物体产生力的作用,这种力叫弹力。当杆因受外力作用而发生拉伸(或压缩)形变时会产生径向的弹力,即沿杆的方向;而当杆发生弯曲形变时产生切向的弹力,即沿垂直杆的方向;如果同时发生多种形变产生的弹力就可能沿其它任意方向。

杆可分为轻杆(杆的重力可忽略)和非轻杆(杆的重力不可忽略)。轻杆又可分为可自由转动的轻杆和固定轻杆,可自由转动的轻杆只能发生拉伸(或压缩)形变,产生的弹力一定沿杆的方向;固定的轻杆能发生不同方向的形变,产生的弹力可沿任意方向,可由力的平衡或牛顿第二定律确定方向。非轻杆,由于重力作用,会发生不同方向的形变,弹力可能沿任意方向。

下题是普通高中课程标准实验教科书物理1 P88作业第4题 [1 ]:

如图1所示:一塔式起重机钢索与水平悬臂的夹角θ=30°。当起重机吊着一件重G=3.0×104N的货物时,钢索和悬臂各受多大的力?(不考虑钢索和悬臂自身受到的重力)

教师用书答案是 [2 ]:挂在悬臂O点的重物要对O点产生一个竖直向下的拉力作用,该拉力F的大小等于重物所受的重力G。该力的实际作用效果有两个,一是对悬臂水平向左的压力F1,二是对钢索斜向右下的拉力F2(如图2所示)。

笔者从工地上观察到悬壁是固定在支架上而不是转轴(如图1),属于固定杆模型,因此悬壁受到的压力方向不是沿杆的方向,笔者认为仅本题的条件无法求出两个力的大小。笔者将杆分为轻杆和非轻杆,通过杆的受力和做功两个方向探析杆的物理模型。

1 轻杆模型

1.1 自由转动轻杆受力与做功问题

1.1.1 自由转动轻杆的弹力一定沿杆的方向

【案例1】如图3是传统压榨机的原理结构示意图,O为活动铰链,物块M和滑块N通过铰链与杆OM和ON相连接,物块M固定,滑块N可上下自由运动,在O处施加一水平向左的力F,滑块N对物体P压力比F大得多,已知图中L=1m,a=0.1m,F=1000N,求物体P受到压力多大?(不计滑块、杆的重力以及一切摩擦力)

【分析】力F的作用效果是对OM、ON两轻杆沿杆的方向产生挤压, 因此可将F沿杆OM、ON方向分解为F1、F2,如图4(a)所示。

得:F=2F2cosα①

力F2的作用效果是使滑块N对左壁有水平向左的挤压作用,对物体P有竖直向下的挤压作用, 因此,可将F2分解为竖直向下的力F3和水平向左的力F4,如图4(b)所示。

1.1.2 自由转动的轻杆对物体不做功

自由转动的轻杆对物体的弹力一定沿径向方向,在转动过程中,弹力与瞬时速度始终垂直,对物体不做功。

【案例2】如图5所示,长为L轻杆的一端可绕O点在竖直平面内自由转动,一质量为m的小球固定在轻杆的另一端,将轻杆水平放置后自由释放,当小球运动到最低点时,小球的速度大小为多少?(不计空气阻力)

【分析】本题轻杆可在竖直平面内自由转动,只能发生沿径向拉伸形变,而不能发生切向弯曲形变,因而只能产生径向的弹力,而不能产生切向的弹力,而径向的弹力与小球的瞬时速度方向始终垂直,没有做功,小球只有重力做功,机械能守恒。

1.2 固定轻杆的弹力

固定轻杆的弹力可能沿任意方向。

【案例3】如图6所示,水平轻杆AB的一端固定在墙壁上,另一端安装一定滑轮B。一轻绳的一端悬挂一质量为30kg的重物,另一端跨过滑轮后固定于墙壁上C点,已知∠ABC=30°,则轻杆对滑轮弹力大小和方向为(g取10m/s2) ( )

A.150N、方向由A指向B

B.150N、方向在两绳夹角平分线且斜向上

C.300N、方向由A指向B

D.300N、方向在两绳夹角平分线且斜向上

【分析】本题轻杆AB属于固定的轻杆,其弹力的方向可由力的平衡求解,因为绳子的拉力为T=G=300N,而两绳方向之间夹角为120°,故两绳对滑轮的合力也为300N。由力的平衡得轻杆对滑轮弹力大小为300N,方向在两绳夹角平分线方向上,故本题D选项正确。

【案例4】如图7所示,在水平路面上,一小车上有一弯折轻杆,杆下端固定一质量为m的小球。当小车向左以加速度大小为a做匀加速直线运動时,求杆对小球的弹力的大小和方向。

由图9可知,轻杆对小球的作用力方向与加速度大小有关,它的方向不一定沿着杆的方向。

由案例3、4可知,固定轻杆的弹力方向不一定沿杆的方向,可能沿其它任意方向,因此笔者认为上述教材的习题解答不合理。

2 非轻杆模型

自由转动的杆中,如果杆连接着两个或以上的质量不可忽略的物体时,那么在研究其中一个物体的受力时,自由转动的杆就不能看作轻质的杆模型,应看作有重力作用的杆,此种情况杆不仅会产生拉伸形变,也会发生弯曲形变,杆对物体的弹力就不沿杆的方向,在转动过程中,杆对这个物体就有做功。

【案例5】如图10所示,一硬杆能绕中点O自由转动,两端固定甲、乙两个小球,质量分别为m甲和m乙(m甲

A.甲球的动能增加,重力势能也增加,甲球机械能不守恒

B.乙球的动能增加,重力势能减少,乙球的机械能守恒

C.杆对甲球、乙球均有做功

D.甲球、乙球组成的系统机械能守恒

【分析】杆在转动过程中,由于杆两边小球重力作用,使杆发生拉伸形变和弯曲形变,分别产生切向和径向的弹力,径向方向的弹力与瞬时速度方向始终垂直不做功,而切向方向的弹力与瞬时速度方向在同一直线上,有做功。

如图11所示,对乙球的切向弹力F乙切向与速度方向v乙相反, F乙切向做负功,乙球的机械能不守恒且在减少;对甲球的切向弹力F甲切向与速度方向v甲相同, F甲切向做正功,甲球的机械能不守恒且在增加。由于甲球、乙球系统只有重力做功,系统机械能守恒。所以A、C、D选项正确。本题错解中,大多同学认为杆对两个小

球的作用力沿杆的方向,杆对小球不做功,误认为每个小球的机械能守恒。

本题中的杆两边都有小球,不能认为是自由转动的轻杆模型。可以类推,下题中的杆也不可认为是自由转动的轻杆模型。

【案例6】如图12所示,一杆可绕O点在竖直平面内自由转动,OA=AB=L。在杆上A、B两点固定质量都为m的小球,将杆拉成水平后,由静止开始释放,若不计一切摩擦和空气阻力,当杆转动到竖直方向时,求:

(1)B 球的速度大小。

(2)杆對小球A和B所做的功是分别多少?

【分析】此题容易错误认为两个小球在转动过程中机械能守恒, 而事实上若研究其中一个球时,杆就不能看作自由转动的轻杆,杆会发生微小弯曲形变,对物体的弹力不沿杆的方向,杆对 A球或B球均有做功, 并使A或B机械能不守恒, 但是 A、 B组成的系统与外界没有能量交换,系统机械能还是守恒的。

所以本题中杆对A、B两球均有做功,且杆对两球总功为零,系统只有重力做功 ,系统机械能守恒。

因此,在研究杆模型受力和做功问题时,应该先判断杆是否属于轻杆模型,若属于轻杆,再判断是属于可自由转动的轻杆还是属于固定的轻杆,最后通过形变的方向判断弹力的方向,然后再判断做功情况。

杆模型受力和做功归纳如下:

(1)轻杆模型

①可自由转动轻杆,弹力沿杆的方向,对物体不做功。

②固定轻杆,弹力可沿任意方向,对物体可能做功。

(2)非轻杆模型

弹力可沿任意方向,对物体可能做功。

总之,只有可自由转动轻杆的弹力一定沿杆的方向,其它模型的杆的弹力可沿任意方向。

参考文献:

[1]中学物理教材编学组.普通高中课程标准实验教科书物理1(必修)(第4版)[M].济南:山东科学技术出版社,2011.

[2]中学物理教材编学组.普通高中课程标准实验教科书物理1(必修)(第4版)教师用书[M].济南:山东科学技术出版社,2012.

猜你喜欢
机械能弹力小球
巧用弹力带提升立定跳远能力
小球进洞了
小球别跑
狐狸教数学
机械能相关知识解读
第十一章功和机械能
验证机械能守恒定律
机械能守恒定律的应用
弹力球
弹力是什么?