郭立场
教育部近日印发《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》。明确要求,经过五年左右的努力,办好一批高水平、有特色的教师教育院校和师范专业。
教师是兴教之源,将师范教育做优做强,办好人民满意的教育,师范院校无疑承担着重任。高水平师范院校是时代所需、社会所需、国家所需。“全面提高师范生的综合素养与能力水平,培养未来卓越教師,用优秀的人去培养更优秀的人”,这是摆在高等教育面前的一道时代课题。提高教育质量,师范教育只能加强,不能削弱。
甘肃教育2018年21期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期