遇到含有象征或引申义的题目时如何把握？

问

程彦

我在考场上遇到“风景在路上”“雨露润心田”等题目的时候总会很困惑，我知道这肯定不是字面上的意思，但如何找准其象征含义或是引申义？写作时如何具体操作呢？

答

崔微微老师

（江苏省镇江市第一外国语学校语文教师）

首先，需要审清题目，抓住具有象征意义的词。比如“风景在路上”这一题目中有象征意义的词是“风景”和“路”，“雨露润心田”中有象征意义的词是“雨露”。其次，挖掘词语的本质含义，并在其基础上展开联想和想象。这些有象征意义的词在中学写作中往往都绕不开“成长”“困难”“进取”一类的话题。以范文《风景在路上》为例，作者将“路”的象征意义定义为“成长”，然后搜寻经历中适用于“成长”话题的素材。最后，在行文过程中，要交代清楚自己所理解的象征意义或道理究竟是什么。《风景在路上》一文开篇就用题记形式写清道明此“路”为成长之路，又在每段所举事例结尾处明确道出和主题“成长”之间的关联，清楚明了。

范文示例

风景在路上

成长经历中，有许多值得回忆的事，这些事像绚丽的风景，让记忆的长河变得五彩缤纷。

在题记中，作者便直接交代了自己所写的“路”是成长之路，自己所写的“风景”是成长过程中的风景，可谓开篇立标，直截了当地表明全文主旨。

——题记

重摔

刚刚学习骑车的我，对方向和平衡还都不能熟练掌握，就急于在爸爸和哥哥面前“表现”。就在他们叮嘱我拐弯要慢点时，我已经如雏鸟一样“飞”出去。在拐弯的一刹那，我僵直的身体和车子一齊歪向一侧。随着一声浑厚有力的“啪——”，我如一摊烂泥趴在坚硬的地板上。爸爸和哥哥飞奔过来，爸爸紧锁着眉头小心翼翼地将我扶起，哥哥拽着疼得龇牙咧嘴的我竟笑喷了。从此，我再也没有摔倒，仿佛那次重摔为我学习骑车画上了圆满的句号，成为一幅可笑又珍贵的画面，定格为我成长路上的一道风景。

成长路上风景之一：学自行车时跌倒的画面。选取成长中的事例，结尾明确道出这件事和主题“成长”之间的关联。

恐惧

在登泰山十八盘时，直上直下的台阶让我寸步难行。我仿佛触电般浑身哆嗦，连说话声都像蚊蝇哼哼。我感觉自己稍不留神，就会坠入深不可测的山谷“惨烈就义”。而我的身旁一位又一位挑山工正扛着长长的铁杆，低着头一步一步稳稳地攀登。他们古铜色的皮肤和消瘦的身影，蕴藏着坚韧的力量。有一位挑山工微笑着对我说：“只看脚下的路就行。”哦，我恍然醒悟，长长舒了口气，甚至笑了起来，笑自己的“杞人忧天”。我屏气凝神，低头专注地走好每一步路，恐惧悄然溜走，感觉好像经历了一场心灵的洗礼。登山途中战胜恐惧的经历，我至今记忆犹新，定格为我成长路上的一道风景。应战

还有一个月就进行数学竞赛了，班上只有3个名额，我被独具慧眼的数学老太相中，顿时“如临大敌”。唉，最近我的数学成绩总是惨不忍睹。无奈的我只好绞尽脑汁，背水一战。假期里，我再也不逗留河边，悠闲钓鱼；闷热难耐时，我再也不坐在空调边尽情看电视。我开始“含情脉脉”地与数学符号、图形“约会”。想睡觉时，我就将头顶的一缕头发紧紧地扎起，用圆珠笔芯扎自己的大腿……仅一个月，我的数学成绩突飞猛进。拿到证书时，数学老太稀疏的黄牙和泛白的牙花一齐绽放在我的眼前，我也开心地笑起来。回想一个月来的奋战，忙碌而充实，坚持不懈的努力定格为我成长路上的一道风景。

我相信，成长路上，还会有更多更精彩的风景，等着我欣赏和探索。一道道风景将汇成五彩斑斓的记忆，不断充盈我的心灵。

成长路上风景之二：登泰山时，在挑山工的影响下克服攀登的恐惧，勇敢向前。同样，结尾不忘紧扣主题。

成长路上风景之三：收敛贪玩的心，迎战数学竞赛作者行文，反复出现主题词，也让读者加深对“路上风景”就是“成长风景”的认识

作者选取三件事，对应的时间点构成了一条时间轴，这条轴线折射了“我”的成长轨迹而三件事中“我”磨砺的品质便是“我”眼中最美的风景结尾自然而然升华了主题，不流于表面