装上假肢后将教师之路走下去

一条腿、两个拐杖、三尺讲台，头发已经有些花白的孟凡芹一手扶着讲台边缘，一手指着黑板上的字母，一条腿跳跃着给孩子们上英语课，一坚持就是19年。

近日，山东枣庄“单腿教师”孟凡芹跳跃着给学生上课的视频，在网络上引起了广泛关注，单腿上课19年的坚持，被网友们评价为“最伟大的坚持”。

2017年10月30日，记者见到了孟凡芹，她表示，当教师是她从小的梦想，虽然要克服很多困难，但从未放弃过这个梦想，“很多时候我也会感觉到累，但看着孩子们一天天快乐地成长，我觉得再苦也是值得的。”

12岁截肢，仍坚守教师梦

1975年出生的孟凡芹，在读小学时就种下了一颗教师梦的种子，每每看着老师在讲台上讲课，她就更加坚定了这一梦想，“觉得老师们很伟大，这是我从小的梦想”。

但在12岁那年，小学尚未毕业，孟凡芹就被查出左下肢长有肿块，“当时医生给了我们两个选择，保命还是保腿，最后肯定是要保命了。”

这场突如其来的疾病，夺走了孟凡芹的左腿，但她从未放弃过当老师的夢想，“当老师就要经常站着，所以单腿的力量很重要，我从手术恢复期开始，就一直练习用一条腿走路，不完全依靠拐杖”。

1998年毕业后的孟凡芹如愿被分配到了陶庄镇种庄中心小学担任英语老师，真正参加工作后，作为教师的高强度工作，依然让孟凡芹有些意想不到，“实习的时候一天只有一节课，我觉得还行，但后来课多了就开始承受不住了，必须要继续锻炼腿力”。

意识到这个问题后，孟凡芹开始从最初的单腿蹦跳练习开始，而后进行跳绳、爬山、打乒乓球等运动项目的练习，不到3个月的时间，就可以用一条腿支撑着上完一整天的课。

“实习后，我也很担心自己不能胜任这份工作，自己也很挣扎，但当老师是我从小的梦想，我也想证明和其他人是没有区别的。”刚刚上岗的孟凡芹，因为单腿教学，也免不了引来了一些家长的质疑，“我想让他们看到，我完全可以正常教学，甚至教得更好”。

一开始孟凡芹还会依靠拐杖，但在教学过程中，她觉得拄拐杖板书太影响速度，影响教学，索性把拐杖放到黑板一边，在三尺讲台上单腿跳跃着来讲课。

孟凡芹也不会因为自己的身体问题而迟到早退，每天早上7点就出门，先送完正在读小学的女儿上学，再赶去学校上课，还保证自己一定要提前半小时到校。下午5点半放学，孟凡芹也不着急回家，而且留在教室里给孩子们辅导功课。

为了让孩子们能愉快地接受英语，孟凡芹还自创了歌谣背单词，常常单腿站在孩子们中间，两手拍打着节拍，和孩子们一起唱歌谣，加深学生们的记忆。在孟凡芹带的班里，每次检测平均分都达到97分以上（满分100），“他们看到老师都那么励志，也不好意思再偷懒了”。

谈到孟凡芹在教学上的成就，种庄小学校长也是赞不绝口，“孟老师是2006年来到我们学校的，刚到第一年就代表我们学校参加了英语比赛。她带的英语班在全区都是数一数二的，之前参加区里的比赛，100多个班级里，孟老师带的班拿了第二名，虽然我们不是城里的学校，但教的比城里还好”。

家长们从最初的担忧，也慢慢变成了感激和敬佩，“我家孩子调皮得很，我自己都拿他没办法，但孟老师就能管住，孩子有时候字写得潦草，坐姿不正确，孟老师都是手把手去矫正和辅导，我们家长都不如她有耐心。”谈到孟凡芹对孩子们无微不至的教导，六年级学生姜玉成的爸爸非常感激。

这一点，学生高盼的妈妈也深有体会：“孟老师脾气特别好，耐心负责，我家孩子已经读初二了，小学跟着孟老师，英语成绩一直都很好，和孟老师感情也很深。”高盼妈妈说，虽然孩子已经毕业，但一直保持着联系，不时还向孟老师取取“教育经”。

教学路再苦，也不轻易认输

如今已经42岁的孟凡芹，体力大不如年轻的时候，但仍带着两个班的学生，每天上课4个课时。这对孟凡芹而言，也是一个极大的挑战。

“现在虽然也在坚持锻炼，但支撑力真的是不如从前，而且这么多年常常单腿跳跃和站立，现在这条腿静脉曲张也很厉害。”对于每况愈下的身体，孟凡芹也在慢慢的自我调整，常常做些不会被学生察觉的“小动作”来缓解腿部的酸胀疼痛，“两手扶着讲台，脚尖抬起，身体前倾，这样就能稍微轻松一些”。

学校的领导也曾提议让孟凡芹坐着上课，但孟凡芹觉得会影响到教学，还是选择坚持自己的方法，对于同事和领导的关心，孟凡芹常常开玩笑地说：“不用担心，我能快得和兔子似的。”

但因为单腿的缘故，在19年的教学里，孟凡芹也曾出过一些小意外。孟凡芹的办公室在3楼，教室在2楼，每次上下楼梯时，为了速度更快一些，孟凡芹都是用手收起拐杖，跳跃着上下楼梯。

有一年冬天，学生们正在做清洁，台阶上残留的水渍因为寒冷的天气凝结成冰，当时孟凡芹家中也突发意外，丈夫卧床在家，女儿又生病，下课后急着赶回家的孟凡芹，并未注意到台阶上的冰，腿一滑直接从台阶上滑下，瘫在地上无法动弹。

“那是我摔得最严重的一次，尾骨受伤，在医院躺了很久，后来学校就通知学生们不要再拖楼道了，只是简单地扫一扫，防止我再次摔倒，真的让我非常感动。”此后，孟凡芹也更为注意，不让学校因为自己而操心。

在孟凡芹看来，虽然自己的身体情况并不太适合于当一名常常要站着的老师，但从未觉得辛苦，也从未想要放弃。“孩子们常常让我感觉到作为老师是一件很幸福的事。”孟凡芹说，上楼的时候，孩子们看到会争着扶她，天气不好的时候，孩子们会帮她打伞，孩子们也常常鼓励她“老师，您走路越来越好了，过不了多久肯定就能丢掉拐杖啦……”提起这些孩子，孟凡芹的语气也变得欢快很多。

而在学生们的心里，也和孟凡芹有着很深的感情，“孟老师和孟妈妈一样，很关心我们生活，我经常去找孟老师谈心。”从三年级就开始跟着孟凡芹的舒涵告诉记者，孟凡芹不仅脾气好，还很幽默，常常在上课的时候讲一些小笑话来加深学生们对单词的理解，“无论课上还是课下，只要有问题随时提出来，孟老师都会耐心解答。”

在孟凡芹的事迹引起关注后，山东省慈善总会专门为孟凡芹量身定制，免费安装了假肢。按照医生的要求，安装了假肢后，孟凡芹需要经过2到3个月的康复训练来适应假肢，但她实在不忍心抛下学生那么久，只做了10天康复训练就匆忙赶回了学校。

从医院回来后，孟凡芹第一次用双腿走进了工作19年的校园，学生们都高兴地在3楼走廊里排着队和她拥抱，孟凡芹也抑制不住欣喜，脸上挂满了笑容，同孩子们紧紧拥抱在一起。“目前我的速度还和蜗牛一样慢，希望自己能在寒假之前完全好起来，用双腿走路，解放出双手，在教师这条路上，从一直跳下去变成一直走下去！”孟凡芹有些激动地说。