注重能力培养 放飞学生梦想

西安高新逸翠园学校 杜丽萍

注重能力培养 放飞学生梦想

西安高新逸翠园学校 杜丽萍

西安高新逸翠园学校以“高起点、高质量、高标准”为办学原则，以“让每个孩子的梦想从小翠起飞”为培养目标，构建了独特的“梦想起飞”课程体系，已经发展为西安市基础教育的一所新优质校，被学生、家长以及社会各界爱称为“小翠”！

一、树立培养目标，确定办学理念

学校基于“让每一个孩子的梦想从小翠起飞”的育人目标，提出“爱上小翠·梦想起飞”的育人口号，将“梦想起飞”确定为学校特色课程体系的主题，将“立德、包容、求是、创新”确定为育人目标的四个维度和学校的校训。

“立德、包容”是追求，是每一个孩子的梦想从小翠起飞的第一条件。学校首先要让孩子“成人”，拥有健全的人格——乐观、进取、自尊、自信、善于沟通、热爱生活、有品德。这些人格品质是成为一个未来人的核心素养。“包容”是基于尊重、基于自信的气度与胸怀。学校创设了灵活多元的育人机制，支持每一个学生个性化的发展需求，并设置多样性的课程，实现具有人文情怀、理性思考意识与能力并举的育人目标。

“求是、创新”是对教育本质的坚守。学校的“品质教育”坚守三点：第一是公平。不论性别、背景或处境，确保每个孩子都能平等地接受优质教育。第二是质量，通过研究学生如何有效地学来真正提高学习质量，夯实学生可持续发展的知识与能力。第三是价值教育，培养公民意识。

二、构建课程体系，放飞学生梦想

“梦想起飞”课程是基于核心素养的六个层次、十大模块构建的课程体系。

六个层次（见右图）：

十大模块：

1.文学素养：文学社、广播、校园电视台。2.史地素养：考古探索、世界探秘。3.团队协作：艺术节、科技节、体育节。4.思维科学：月球车、生命探索、未知探秘。5.科技创新：科技发明、3D打印、机器人。6.社会实践：研学旅行、社区活动、国际交流。7.心理健康：心理发展中心、团体辅导、农场。8.身体素质：啦啦操、特色体育、足球队。9.美术素养：书法、陶艺社团、刺绣、剪纸。10.音乐素养：管乐团、合唱团、舞蹈队。

为了确保课堂教学效果的提升，自建校起，学校就对课堂教学大胆改革，先后推出翻转课堂、微课堂、微视频教学、“high”课堂等尝试性改革，各学科共完成微视频近1000个，课堂教学拓展效果明显。

在这个信息时代，运用现代数字媒介开展学习成为学生必备的重要素养。因此，学校在逐步完善教育云平台和视频直播系统建设，集聚优质的数字化教育资源、学习案例，形成有效的共享平台和机制，丰富广大师生教与学的途径。

2015年开始，在整合前五年课堂教学改革优势的基础上，推出以“3+1学习共同体课堂教学改革”为范式的、促进学生整合思维品质提升为目的的增值教学改革。“3+1学习共同体课堂教学改革”确立了“乐学、会学、学会”为课堂教学改革的总目标。学习共同体较之学习小组内涵更加丰富，学习共同体强调沟通，它通过成员之间经常性沟通、交流、分享各种学习资源，促使学生在更好地完成学习任务的同时，得到更全面成长与发展。“3+1学习共同体课堂教学改革”破解了传统教学学生自主、互助、合作交流、研究探讨不定的难题，满足了学生多元化和个性化的学习需求，使教学质量得到提升，教学效果显著。