如何运用微博开展大学生思想政治教育工作

朱春珠

内容摘要：随着网络信息技术的迅猛发展，越来越多的大学生开始使用网络这一平台来进行互动和交流。微博是一种新兴的媒体传播媒介，一直以来受到了广大高校学生的欢迎和喜欢。因此，在高校的思想政治教育工作中，以微博为载体的大学生思想政治教育工作也逐渐发展成为当下高校教育的一种新形式。微博具有当下传统教育模式所不具备的特性，为当下的思想政治教育工作提供了新的途径和新的可能性，因此，应当关注和利用好微博这一新兴的媒介，为大学生带来更多的信息资源，不但充实了他们的业余生活，也为政治思想教育工作提供了新的思路和方法，有助于大学生树立坚定的政治立场和正确的价值观。

关键词：微博 新兴媒体 大学生 高等教育 思想政治

一.引言

科学技术的飞速发展为信息的传播提供了各种各样的渠道，微博便是这些新兴媒介中的重要一员。微博，从根本上说，是网络用户自身对于自己发生的事件、情感进行表达和发布，从而引起关系密切的人关注和评论。大学生正是出于接受新鲜事物的年龄，因此，使用微博的大学生数量正在与日俱增。在高等学校的思想政治教育工作中，如何利用好微博这一新兴媒介促进思想政治教育工作的看展，有着非常强的挑战性和创新性，也是当下教育工作者应当深入研究的课题。本文从实际出发，结合当下高校思想政治教育的特点，对微博的特点以及利用微博进行思想政治教育的可行性进行了分析和阐释，并针对当下的教育特点，提出了促进思想政治教育和微博相结合的有效途径，希望能为高等学校思想政治学科的发展贡献力量。

二.微博的理論综述

微博是微博客的简称，从使用功能看，它要求用户使用不超过140字的文本进行发布消息，还可以添加进一些图片、表情以及视频。从阅读权限来看，微博的发布可以设置为所有人可见、朋友圈可见以及仅自己可见这三种类型。微博作为一种新兴的网络媒体，其共享性和快速性得到了广大用户的认可，而且随着当下电脑、手机等工具的发展，微博和人们的生活越来越紧密相关。

从微博当下的使用群体来看，微博在中国尤其是在青年人之间所占的比例在逐年递增，截止到2017年，微博的月活动人数就高达5亿，并且还会以持续增长的趋势保持下去，此外，由于微博具有共享性的特点，其营销的手段也具有本地化的特色，越来越多的人通过微博获取关注，一些“热搜”甚至能引起各方面的关注，总而言之，微博在网络信息中起到的作用越来越大，越来越成为人们生活不可缺少的一部分。

从微博的社会意义来分析，它有着非常特殊的社会背景，作为一种网络的信息交流平台，微博具有很强的随意性和很高的时效性。它的文字内容没有严格的格式限制，仅仅是用户用来表达自身的情感，从而引起人们的关注，因此，从这个意义上来说，微博在一定程度上引领者社会的价值思潮。在信息的获取方面，由于微博有着很强的自主选择性，因此，用户可以根据自己的喜好来进行信息筛选和浏览，因此一些大家共同关注的信息会快速地传播，这也是传统新闻媒体所不具有的功能。

此外，微博还具有关注、点赞、转发、评论等功能，用户通过相互关注可以形成一个微博圈，被关注者的相关动态能够在微博圈中展现，而评论则具有一定的自由性，每一个人都可以针对博主发表的内容进行评论，而其它用户还可以针对这些评论内容进行点赞；转发则是指微博用户将自己感兴趣的内容转发到自己的微博中，这项功能进一步加速了信息的传递，而微博的这些特点非常符合当下大学生交流的特点，也使得大学生逐渐成为了微博使用的主力军。

三.利用微博进行思想政治教育的可行性

1.微博具有巨大的传播潜力

根据有关的数据表明，截止到2016年底，我国网民的数量已经达到了7亿之多！该报告数据还表明，高中以及大专以上学历是互联网使用的最重要人群，而且几乎每一位高中以上的学生都会使用互联网，以上的数据也从侧面告诉我们，大学生群体对于新兴的网络科学信息技术有着较强的接受能力，并且在新兴媒介的推广方面起到了至关重要的作用，微博的诞生更是为信息的快速传播提供了现实可能性。根据可靠的数据表明，90%以上的大学生都会通过微博了解信息，而67.4%以上的学生会通过微博来发布消息和分享自己的生活，这就说明，微博已经成为大学生生活必不可少的一部分，也为高校思想政治教育工作的开展提供了现实可能性。

2.微博作为传播载体的有效性较强

微博的发布和传播是以文字、图片、视频的内容进行传播的，这就说明微博可以很好地承载高校中各式各样的思想政治教育内容。就微博的运行模式看，它要求用户发布不超过140个字的文本内容，虽然微博对用户发布的字数进行了一定的限制，但是这也要求用户所表达的内容将会十分分简练，其内容具有很强的针对性，而且可以通过图片、视频等多种多样的形式表达出来，这样对于高校的思想政治工作来说，既能很方便地将思想政治教育的基本内容简练地表达出来，又非常利于教育工作者接受和使用。从另一个角度来说，微博作为当下一种新兴的信息传播介质，其最主要的本质是实现主体和客体展开广泛的互动和交流，在高等学校的思想政治教育工作中，这种功能能够有效地建立起大学生和思想政治教育工作者之间沟通和互动的桥梁，有助于形成教学相长的局面。

四.微博的产生对高校思想政治教育的影响分析

1.高校传统思想政治教育面临着巨大的挑战

随着时代的变迁，高校受教育群体自身也发生了巨大的变化，就目前的发展现状来看，‘90后，“00”后，是伴随着网络成长起来的一个特定的群体，他们接受新事物的能力非常强，而且自制力也比较差，因此，他们极易在富有吸引力的新事物面前迷失方向，而且，根据当下的教育研究可以发现，“90后”和“00后”身上具有很强的冒险精神，他们对传统的教育模式往往存在着一定的挑战性，但是由于其社会经验不足，很容易使其思想步入极端化，对自身的发展造成非常不好的影响。此外，这些年级的学生往往是独生子女，他们非常渴望与同龄人进行沟通和交流，希望能够在众多人面前展示自己，让别人了解自己的内心想法，而传统的高校思想政治教育则不能满足学生的这些需求，课堂教育模式僵化，教师在课堂中往往扮演着主体的角色，抑制了学生的个性化发展，甚至使学生出现了逆反的心理，导致对该门课程丧失了兴趣，微博的诞生为高校思想政治工作提供了新的现实可能性，也对传统的教育模式提出了极大的挑战。endprint

2.促使高校思想政治教育方式发生改变

从目前高校传统的教育方式来看，传统意义上的思想政治教育是将课程传授和课后谈心两个模块的工作结合起来进行的，虽然有两个方面的教学，但是这两个方面体现的都是单方面的硬性灌输，还是以教师作为知识传授的主体，而学生仅仅是被动接受知识的客体。在当下微博盛行的时代，思想政治教育工作者可以充分利用微博这一媒介，和学生展开在线的互动和交流，拉近和学生之间的距离，促进师生之间相互交流和沟通。而且，从微博的特性来看，它有着覆盖面广、操作方便快捷的特点，教育工作者可以通过微博了解学生的思想动态，对于一些爆发性的舆情可以有效地控制；教育工作者还可以通过微博开立各类教育主题的特色窗口，引领学生的价值思想潮流，帮助他们树立积极向上的正确价值观，同时也可以了解学生们的生活上和学习上的各种需求，可以有针对性的帮助他们解决问题。

3.微博为当下高校思想政治教育提供了新的契机

微博的大量运用能够满足学生日常的生活学习需求，学生也可以通过微博进行信息获取，微博还可以通过手机端进行操作，这就更便利了学生通过手机微博了解外界的信息，同时，大学生可以通过微博文字将自身的感受和发生的事件描述出来，记录自己的心理路程，收获一定的粉丝。其次，微博的运用使大学生更好地融入到社会生活之中，了解社会上发生的各种事件，增长自身的见识，大学生还可以通过微博评论以及转发等方式讨论当下的时政热点，对国际形势以及社会实践展开激烈的讨论。

从微博更重要的意义来看，它是承载着高校思想政治教育的载体，有着较强的实用性。微博互动交流的作用非常明显和突出，正如上文所言，微博具有一定的随意性和开放性，大学生和教育者之间可以通过微博建立起平等交流的平台，大学生可以畅所欲言地表达自身的观点和看法，当然，教育工作者可以通过微博把握学生思想动态，对学生的心理做好疏导工作，帮助其樹立正确的价值观。

五.利用微博进行高校思想政治教育工作的有效途径

1.高校各部门要重视微博的重要作用

微博作为一种新兴的信息传播媒介，越来越被大众所接受和了解。在高校的教育过程中，能否把微博作为思想政治教育的重要工具关键在于高校有关部门的推广，微博的广泛传播和运用，让学生能够自由地表达自己内心的想法，能够快速地获取各种资讯，因此，高校相关负责部门应当正确地认识这种变化和潮流，树立起微博教育意识，将微博这一平台也作为思想政治教育的主阵地，接受和了解微博的优势，有意识地将微博作为思想政治教育的利器，满足当下大学生的身心特点，提高思想政治教育的质量。

2.对舆论进行正确的引导

从微博特点来看，它有着传播速度快、信息开放性强的特点，但是这些特点也有很大的负面作用。微博作为一种新兴的信息传播媒介，当网上发生舆情时，它能够有效缩短网上舆情的讨论周期，但是其传播途径的多样化、传播速度快却为一些不实消息的传播提供了温床，这也是目前微博信息传播的很大一个弊端。因此，在高校的管理中，当网上发生不实的舆论时，高校的相关发言人要第一时间出来辟谣，将不实舆论的传播尽快扼杀。同时，高校也应树立正确的价值观念，让微博的内容与我国社会主义核心价值观相结合和渗透，将一些鲜明的社会焦点转移到社会主义核心价值观的构建上来，让学生对一些社会热点事件有着充分而深刻的认识，充分认同社会主义制度，并对他们的道德情操进行熏陶和培养，对于一些不文明的行为、偏差的思想认识及时更正和引导，真正起到思想政治教育的现实意义，弘扬社会主义核心价值观，起到良好的思想政治教育效果。

3.培养学生干部作为微博管理员

高校学生数量众多，而且网络的传播有着多向性和不定时性的特点，因此，对舆情的引导以及微博的监控需要一支训练有素的管理团队。在微博管理工作中，大学的辅导员是最主要的引领者，但是由于高校辅导员的工作复杂而繁多，他们往往没有过多的精力进行微博的管理和监控，因此，需要在学生干部队伍中选取一些优秀的代表作为微博管理员。微博上每天传递着各种各样的信息，从信息的传播来看，正能量的信息往往具有更强的说服力，更能对舆情以及对事件的认识做好导向，因此，高校更应当制定出相应的培养政策，培养出一批具有高素质的微博管理团队，对高校的微博进行监控，避免负面舆论的产生，及时对不良传言进行辟谣，弘扬社会正气，引导大学生树立正确的价值观。

4.提升大学生的媒介素养

微博所传递的信息量是十分巨大的，在这些浩如烟海的信息中，有些信息是对大学生的发展和成长有利的，有的却是一些垃圾的、负面的信息。当中不乏一些职业操守低下的人通过P图、制造虚假的言论来获得点击率和关注量，进而从中牟利，这些虚假的信息会对大学生的身心造成非常严重的伤害，根据相关调查数据表明，2016年底，我国网民的平均上网时间明显增高，最高能达到每日7.2小时的平均上网时长，这个数据从侧面说明了我国公民对网络的依赖进一步加深，而在众多的网民中，大学生群体则是这些网民的主力军，大学生正处于年轻气盛的年龄，对社会认识不足而又对具有很强的接受意识，因此，一些不良信息非常容易被大学生所接受。因此，高校要首先帮助大学生正确地认识和分辨网络信息，让他们认识到媒体不但能够使现实重现，也能够使现实重构，因此，对同一事件不同的媒体会有不同的解读，要用正确的价值观引导学生，让他们学会辨认网上虚假信息。其次，要让学生认识到信息媒介在传播过程还会传播相应的意识形态色彩，一些价值观念对学生的影响是十分深远，受西方一些不良意识形态的影响，一些学生会受到“拜金主义”、“历史虚无主义”、“利己主义”等的影响，扭曲了他们的价值观，因此，在微博这个相对开放的平台，高校管理者一定要加强对学生媒介素养的培养，让他们能够正确地认识到网络上出现的人或事背后的深意，传播和引导他们形成正确的价值观和人生目标。

5.构建行之有效的微博监控机制

高校在利用微博这一媒介进行大学生的思想政治教育工作中，要充分体现出学生的主体地位，将更多的话语权留给学生，但是，这并不意味着漫无目的地迁就和开放学生的言论，教育工作者要实时关注学生的思想动态，对其微博行为进行正确的引导。与此同时，高校应当根据自己学校的特点建立起一套行之有效的微博监控机制，例如对一些敏感文字以及不良信息，系统可以自动的过滤到，让这些信息根本发不出来，而且学校还要对一些关键性的文字做出不同的处理方案，而且，监管机构要有高度的预见性和警惕性，对于一些有苗头的言论和事件要及时采取应对措施，将其扼杀在萌芽状态，从而保证高效微博能够有效地运行，能够更好地为大学生的思想政治教育工作服务。

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（作者单位：浙江财经大学东方学院法政分院）endprint