同心 携手 前行

著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校和家庭影响的一致性。”家庭教育是学校教育、社会教育的起点和基础，是孩子性格形成的重要来源，对孩子世界观、人生观的形成具有重要影响，是学校教育的有力补充和助手，二者相辅相成、密不可分，缺一不可。

单县人民路中学以育人格健全、学识广博、富有学习力、创新力的阳光少年为育人目标，以发展每一位学生，成就每一位老师为办学理念，把优质的学校办在家门口为办学目标，学校以“开门办教育，家长进校共成长”为宗旨，把构建家校合育作为学校德育和学校管理工作的重要内容，建立以校长进课堂、家长进学校、教师进家庭为基本要求的家校合育模式。

一、 加强学习，建设队伍

学校教育，育人为本、德育为先，教师是塑造学生心灵的灵魂工程师，是具体落实教育教学的执行者。打铁还需自身硬，学校通过专题培训、比赛、青蓝子工程、课堂透析、论坛、新老对接会等丰富多彩的活动，积极打造一支思想过硬、工作能力强、敬业爱生的优秀教师队伍，实现全员育人、全科育人、文化育人、实践育人、全面育人的德育格局。

二、 课程引领，全面发展

今天的课程，明天的孩子！学校在开足开齐国家课程、地方课程的基础上，积极探索，研发了38种开放、动态的课程供学生选择，促进学生个性化发展！其中机器人校本课程被评为市精品课程、省首届特色校本课程；足球校本课程深受学生喜爱，学校足球队多次在菏泽市获得市中学生足球冠军，2016年学校被评为国家足球特色学校。国防教育课程有特色，2017年被教育部授予“国防教育先进学校”。课程的特色有了教育的特色，也就有了独特的学校文化。

三、 加强三级家长委员会队伍建设

新型的教育模式将学校由封闭式办学转变成开放式办学，学校、家长、社区是合作伙伴关系。学校加强三级家长委员会队伍建设，构建家长、社区、学校交流的桥梁和平台，提升家、区成员的育人理念、方法及个人素养，促进家校区沟通合作，同向同步合力，共同参与学校、级部、班级的育人活动，引领三级家长委员会督政、督教、督学，推动家长正确认识和理解教育工作，征求科学合理建议，为孩子争取更多的社会教育资源、创设更好的教育发展环境！

四、 开设家长学校

教育的改革，首先从教育家长开始。教育不仅关注学生和教师的发展，还要重视家长自身的素质提升。学校为了承担起培训家长，指导家庭教育的重任，搭建了家长成长平台——家长学校，旨在引导家长勇于自我革新，运用现代教育理念培育孩子，做孩子成长的陪伴者、引领者和指导者。学校先后邀请孙钦留（原单县一中校长、现单县教育局局长）、赵瑞（原二中校长、现一中校长）、杨公平（县教研室主任）等专家、学者走进家长学校，根据家长反馈的疑难困惑，为家长举行了十七期专题讲座，传授科学育子知识，拓宽家长思路，取得了良好的社会反响。

五、 定期召开家长会

每学期固定召开两次家长会，宣传学校办学理念，及时将学校前阶段工作总结、下阶段工作安排向家长汇报；用绩点制大数据向家长反映学生在校阶段性表现，制定学生育人方案，使家校得以沟通，保持了密切的联系，赢得家长的支持，配合学校工作，协调了家校合育的有效形式和途径。

六、 月交流机制

为了加强家、校联系，夯实家校合作关系，学校各级部实行月交流机制，以致家长一封信的形式向家长汇报，让家长知晓学校的育人动态，及时跟进，形成合力。

七、 家访

为了更好地了解学生家庭、学习和生活情况以及思想动态，建立良好的家校和谐关系，老师利用休息时间走进孩子的家庭已是学校常态化工作，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱。耐心倾听家长对学校工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，还加深了教师与家长的感情，家校之间建造了一座美丽的心灵之桥。

八、 家长进学校、进课堂

家长进学校、进课堂加强了学校、教师、家长之间的沟通，调动了家长参与学校管理的积极性。向家长传播新课程理念，让家长了解课改动向，让家长进课堂零距离接触孩子，观摩孩子学习情况，寻求孩子的教育切入点，展示了师生风采。

九、 亲子阅读

每周六、日9：00—11：00，学校对家庭开放阅览室，通过抢票的形式，确定参与学校组织的亲子读书活动的家庭，提升了家长、孩子的情感交流，点燃了学生的读书激情，书香溢满了家园，形成了良好的学习氛围。

十、 亲子运动

为了培养学生终身养成锻炼的良好习惯，每周六、日9：00—11：30学校运动器材、场地向家庭开放，通过申请经学校批准，学生、家长可到校参与锻炼，培养了学生的兴趣，增强了学生体质。为每天“锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”奠定了坚实的基础。

十一、 举办“家长一日访校 做一日教师”活动

为加强家校的沟通联系，增进学生家长对学校及教师教育教学工作的感悟、理解与支持，推进学校和美文化建设。学校开展了“家长一日访校 做一日教师”活动。每天每班有1-3位家长进入学校，和学生一起全程参与上课、大课间、实践活动、班级管理等，充分发挥家长优势资源，根据自己特长开展家长课堂，为孩子们奉献了一堂堂精彩的微课。

十二、 开设“家长课堂”

为了进一步推动家校共建，为孩子争取更多的社会教育资源，充分挖掘家长优势资源，丰富我校校本课程内容，深化课程结构，根据孩子成长需求，学校通过层层推荐，精心挑选出一批专业精、业务强的家长，开设部分家长课堂校本课程，弥补学校师资力量的不足，跨行业的知识欠缺。

十三、 首届家、校、社区春节联欢会

为了丰富家、校、社区文化生活，展现家、校、社区精神风貌，呈现家、校、社区合育成果，学校举行了第一届家、校、社区春节联欢会，载歌载舞，歌颂伟大的祖国、和谐的社会、美丽的家乡、悠美的校园，其乐融融。

十四、 导师育人

学校实行导师制，每个学生都有自己的导师，从思想、行为、品质到学习，全方位地引领孩子健康成长！每周三下午第四节课的研学，导师根据学生研学清单中反馈的信息，及时帮助学生解决难题，做到有的放矢，事半功倍。

十五、 开展家校区合育论坛

为进一步增强家校联系，促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通，总结分享家校合育的经验，共同探讨更好的家校合育方式、方法，更快地形成家校教育合力，我校共举行了四期家校区合育论坛，激发了家校合育的积极性，及时调整了思路，取得了良好的效果。

新时期、新学校、新措施、新征程，家校合育的路上人民路中学以真情感动家长，以用心激发家长，以创造征服家长！家校合育的路上同心同德、携手并肩、一路前行、共同成长！