巧设情境，让初中历史课堂充满活力

叶琳

摘 要：现代社会的不断发展，教师更加应该进随着时代的步伐，不断创新教学方式来促进学生学习能力的不断提高，教师要将教学重点放在学生身上，以学生为教师教学的主体，初中历史课程对于学生对于历史的记忆是有一定要求的，教师要创新历史教学课堂，为学生来营造一个积极的教学氛围，这对于以后教师教学能力的不断发展也有不可忽视的作用，本文主要阐述了关于通过创设教学情景，让历史课堂能够充满活力，通过创新历史课的教学方式来激发学生对于课堂学习的兴趣，对于提高学生的历史学习能力也有着重要的作用。

关键词：情境设计；初中历史课堂；活力

初中阶段的学生往往会出现一些青春期的叛逆现象，尤其是在学生对于一件事物失去兴趣的时候，而这个时期的学生也普遍表现出思维能力的快速发展，因此，教师要抓住初中生所表现的这些特点，这样就会更加有利于教师以后对于历史课程的不断创新，首先要做的就是要提高学生对于学习历史知识的兴趣，避免学生出现排斥心理，教师要巧妙地设计教学情景，能够使整个课堂充满活力，调动学生学习的积极性，保证每个学生能够不断提高自己的历史学习能力。

一、 巧妙设计教学情景，激发学生学习兴趣

教师需要巧妙的设计教学情景，必须要保证学生是课堂教学的主体，根据新课改的内容，要促进学生自护合作探究能力的综合发展，培养学生的综合学习的能力，因此教师要在保证良好教学的环境同时，要将这几点充分的融入到历史教学方式之中，最终目的就是要提高学生的学习能力，尤其是在历史方面的，激发学生学习兴趣也是一个重要环节。

（一） 创新教学方式更重要的是培养学生的学习兴趣，教师在历史教学之中要改变学生对于历史学习的看法，更应该让学生来谈谈自己的看法，对于历史学生又有多少了解，发挥学生在课堂教学的主动性，调动学生主动思考的能力，同时也能够使学生们都能参与到教学的内容中去，例如：在历史教学过程中，教师要增加提问学生的环节，这样能够促进学生学习能力的不断提高，教师要重视学生学习的自主性。

（二） 教师可以借助一些多媒体技术，教师更加要注重对于学生学习兴趣的培养，历史这门科目就需要学生了解清晰各个朝代，多媒体教学就会为学生提供更加清晰的学习思路，同时通过播放一些有关于历史的小视频可以帮助学生促进学习的注意力，例如：教师在历史教学过程中，可以为学生们播放一些有关于历史发展的视频，或是通过更加清晰的历史发展图片来促进学生的理解能力，这样也会吸引到学生学习的注意力，同时也能够提高学生学习的积极性。

（三） 教师可以在班级组织一些小活动，来调动学生学习的积极性，教师同时也可以积极鼓励学生去参加一些有关于历史的比赛活动，这样不仅会促进学生对于学习历史知识的积极性，同样也会培养学生学习历史知识的兴趣，教师也要对学生进行正确的指导，例如：教师可以在班级组织一些历史知识的竞答环节，这样不仅会调动学生学习的积极性，还能够活跃教学氛围。

二、 加强师生交流，提高学生学习能力

教师要不断创新教学方式，通过这种方式来制造一个更好的教学环境，教师要创新出更加适合学生学习的教学方式，教师要懂得与学生建立和谐的师生关系，这样就可以使教师更加了解学生的学习特点，注重教学中的基础知识学习，有助于提高学生的历史学习能力，教师要更加注重为初中学生营造一个有趣的教学氛围。

（一） 教师要重视与学生的学习特点，教师可以在教学过程中涉及一些与学生加强互动的环节，这样也能够使学生更加主动地进行学习，同时也能够调动其教学的活跃性，例如：教师在课堂上要加强与学生的指导，并要认真了解学生的学习特点，设置提问环节，对于学生不会的问题，教师要积极进行指导，并教学生以正确的心态进行学习。

（二） 教师在教学过程中要注重学生对于历史基础知识的学习，历史的基础只是对于学生学习更深的知识有着重要作用，也起到奠基作用，教师要是学生进行更好的基础知识的学习就需要利用一些新的教学方式来提高学生学习的积极性，同时也要提高學生记忆历史知识的能力。

（三） 教师也要注重在平时要加强学生的学习能力，同时提高学生学习的合作自主探究能力，尤其是初中生要培养自身的思维能力，教师要注重提高学生的自主学习能力，例如：在平时，教师也要加强与学生的交流，提高学生在学习上的自主性，使学生可以有兴趣了解更多的知识。

三、 完善历史教学方式，使课堂充满活力

良好的历史教学能力能够促进学生学习历史的方式不断提高，要使课堂教学充满活力，促进学生学习的积极性也需要教师更好地完善教学方式，教师要强化自己的教学训练，善于运用教学方式，不断积累教学经验能够促进教师教学能力的不断提高。

（一） 加强自身的教学能力就需要向一些有经验的教师学习，有经验的教师可以进行指导，帮助历史教师来创新更适合学生学习的教学方式，教师也要注重自己在平时对于知识的训练，例如：教师在平时能够参加一些教学培训，这样有利于教师教学方式的不断进步，完善历史教学方式。

（二） 教师要也需要关注课堂教学的活力，因此教师要调动起学生的学习兴趣，现代教学方式的不断创新更要注重学生学习的特点，充满活力的教学方式要更加注重学生对于历史知识学习的自觉性。

总结

历史教学方式就是要以学生为教学的主体，教师要使教学课堂充满活力，就需要调动学生学习知识的积极性，教师创新教学方式就需要注重学生学习的自觉性，良好的历史知识基础也是学生学习历史知识必不可少的，教师要重视学生学习基础知识，同时也要重视教师自身的学习，促进教师教学能力不断提高能够使学生得到更好的学习，最终提高历史的教学效率。

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