工商管理专业教学存在的问题及解决路径

现代化的教育工作和人才培养当中，工商管理专业教学是比较有代表性的一类专业，能够促使国家企业和社会企业，拥有更多的专业人才，在行业建设上，也能够产生很大的积极作用。但是，部分区域或者是院校的工商管理专业教学，并没有按照合理化的模式来完成，整体上没有达到预期工作目标，由此产生的各种不良影响是非常显著的。文章针对工商管理专业教学存在的问题及解决路径展开讨论，并提出合理化建议。

从客观的角度来分析，工商管理专业教学过程中，涉及到的内容非常广泛，同时还要充分考虑到学生未来的发展和成就。如果一味的按照传统的方法实施教育，肯定无法在未来得到理想的成绩，由此造成的各种损失，将会是非常严重的。在此种情况下，工商管理专业教学的工作开展，一定要在多个方面不断的努力，在问题的解决过程中，按照多元化的方法来完成，这样才能培养更加优秀的人才。

一、工商管理专业教学存在的问题

随着教育理念的不断更新，工商管理专业教学的一些问题开始凸显出来，如果在教育工作的实施过程中，没有按照科学、合理的方法来完成，肯定会造成非常不好的影响，届时对于工商管理专业教学的人才培育和国家人才体系建设，都会造成很不好的作用。经过大量的讨论与分析，认为工商管理专业教学存在的问题，主要是集中在以下几个方面：第一，日常的教育工作开展，没有充分结合时事热点来完成。现如今的人才培育，要充分打破体制所造成的局限性，坚持在灵活性方面提升。可是有些院校并没有这样操作，还是继续按照传统的模式来完成，由此没有对学生产生良好的推动作用，应坚持在后续的教育工作中，进一步的改善。第二，工商管理专业教学的问题积累现象不断的恶化。例如，师资力量没有持续性的注入新生代人才，总是过分的依赖经验，对于新的理念和新的教育模式，未积极的学习，由此产生的教育隐患将不断的恶化。

二、工商管理专业教学的对策

（一）加强教学的投入

我国在现阶段的教育工作中，工商管理专业教学是比较有代表性的一类，同时在很多方面都会产生特别大的影响。为了在日后的教育工作中取得更好的成就，一定要坚持在教学的投入比例上不断的增加。这样操作的好处在于，能够促使学生更好的吸收外界的一些新理念、新信息等等，促使自身的能力和思维得到足够的进步，在技能的提升方面更加的明显。例如，高职院校应积极投入校内外实训基地建设，积极与本地区相关行业、企业建立紧密的联系，签订正式的合作意向或订单班协议，创造真实的顶岗实习环境，争取为学生提供尽可能多的实践和就业机会。另外，高职院校应选择适用于实践教学的教材，以及形式多样的电子资源等，提升专业教学效果。通过实施这样的教学方法，能够促使工商管理专业教学的体系更加健全，在日后的教育成就上获得明显的提升，为人才综合培养，奠定坚实的基础。

（二）加强教师培训力度

与既往教育有所不同，工商管理专业教学的开展过程中，教师是重要的组成部分，同时对人才的培养将会产生特别大的影响。建议在今后的教学工作中，需要坚持在教师的培训力度上不断的加强。首先，所有教师必须在自身的态度上保持足够的端正。例如，教师在落实工商管理专业教学的时候，应坚持对学生的观点保持足够的尊重，双方进行互相探讨、互相学习，教师的观点虽然是正确的，但是学生对待事物的看法也是新颖的，要积极的借鉴和吸收，这样才能在育人层面上不断的进步。其次，教师的考核与判定，学生要适当的参与。例如，在工商管理专业教学的阶段性内容完毕后，要让学生对教师开展打分和评判，由此来促使教师充分认识到自身的不足和一些错误的做法，在下一个阶段的教育工作上，保持主动的改变，这样才能在将来的工商管理专业教学上，不断的获得较大的突破。

（三）提升学生专业素养

在工商管理专业教学过程中，未来的教学工作，还会进一步的提升，这就需要在学生的专业素养方面做出良好的提升，为日后的教学人才进步，提供更多的保障。首先，学生的日常锻炼强度可适当的提升，要坚持结合学生的特点和个人学习成就，适当的予以拓展，要加强多元人才的良好培育，这样才能在未来的教育体系上更加的健全。其次，学生专业素养的提升过程中，还必须加强社会上的实践锻炼，这样操作的好处在于，能够进一步的增加学习经验，减少理论化学习所产生的错误引导。

三、总结

现代化的工商管理专业教学，已经成为了非常重要的讨论话题，需要坚持对新的理念、新的方法积极落实，要努力从长远的角度来出发，这样才能在人才培育上，满足国家和社会的需求，为日后的国家建设、社会发展，做出更加卓越的贡献。（作者单位为华北理工大学迁安学院）