我国计算机多媒体辅助教学在高等职业技术教育中的应用研究

周崟 曲靖医学高等专科学校

我国计算机多媒体辅助教学在高等职业技术教育中的应用研究

周崟 曲靖医学高等专科学校

随着国际竞争日益激烈，为了提高一国的综合国力，很多国家都开始发展重点产业，其中教育是各个国家重视程度都非常高，近几年来我国对教育事业发展投入的资源也逐渐增多。在这个过程中，高等职业技术教育作为我国教育事业中的重要组成部分，应该加强重视，随着教育事业发展水平的不断提高，计算机多媒体辅助教学技术的利用已经较为广泛，根据我国教学的实际经验而言，该技术的投入使用在很大程度上提高了我国教育事业的整体发展水平。本文就计算机多媒体辅助教学在高等职业技术教育中的应用情况进行详细分析，同时提出相关有效措施，希望能对我国教育事业的发展有帮助。

计算机多媒体 高等职业技术教育 辅助教学

随着科学技术水平的不断提高，计算机信息技术的应用已经非常广泛，人们如今的生活工作已经不能离开计算机信息技术，在教育方面也是如此，科学合理的利用计算机信息技术能够在很大程度上提高教育的整体效率。高等职业技术教育是我国教育事业中非常重要的一部分，高等职业技术教育为社会提供了大量的人才，大大缓解了社会人才紧缺的问题，因此在我国教育事业的发展过程中一定要对高等职业技术教育引起重视，而对高等职业技术教育中的计算机多媒体辅助教学方式的应用进行研究具有很大的现实性意义，是提高我国教育事业发展水平的重要途径之一，必须引起重视。

1 计算机多媒体辅助教学技术在高等职业技术教育中应用的优点

1.1 有利于减轻教学压力

在计算机多媒体辅助教学技术得到广泛应用之前，教师在授课过程中需要不断的进行板书，这样不但降低了课堂效率，加重了教师的教学负担，还会由于时间利用率的底下导致学生学习兴趣的降低，而计算机多媒体教学技术就在很大程度上改善了这一问题，教师可以在授课之前在投影仪上事先完成需要展示的板书，缓解了自身的压力，并提高了教学效率。同时，利用计算机多媒体辅助教学可以在短时间内系统的给学生展示知识，避免了大量的教学时间和教学精力的浪费，可谓是事半功倍。

1.2 有利于培养学生的自主学习能力

在学习过程中常常会遇到这种情况，学生需要回顾教师上课过程中所展示的内容，但是往往已经丢失了第一手资料，再想全面的回顾非常困难，而通过计算机多媒体技术能够很好的解决这个问题，教师的上课历程几乎被完全的记录在计算机软件中，学生可以自由的回顾和学习。通过这样的方式还能提高学生的自主学习能力，让学生通过PPT中的内容自主的进行学习。同时通过计算机多媒体辅助教学的方法，可以将具有类似教学性质的章节进行整合，加强了前后教学章节的联系性，减轻了自主学习的压力，这样会很好的加强学生自主学习的积极性和学习效果，有助于保障课堂教学的教学效果和学生对课堂教学知识的掌握能力。

2 提高计算机多媒体辅助技术在高等职业技术教育中应用水平的措施

2.1 要制定长期可行的发展计划

一个清晰可行的计划是项目成功的一般，对于教育项目而言也是如此，所以想要提高计算机多媒体辅助技术在高等职业技术教育过程中的应用水平就需要制定相关的发展计划及目标。但是教育计划的制定是一项非常大型的项目，在技术制定过程中需要结合是实际的发展情况以及各方面的因素来进行讨论。首先需要从应用角度来切入，重视计划投入以后的实际效果，在计划制定完成以后严格实施，同时根据实施的具体效果随时更新和改善计划。

2.2 提高高等职业技术学院师生多媒体教学应用的积极性

教师以及学生在工作以及学习过程中的积极性在一定程度上决定着教学事业的发展水平，所以提高师生们的积极性是提高我国计算机多媒体应用水平的重要切入点之一。为了有效提高师生对这项技术的兴趣，教育部门可以向师生展示这项技术的优势和趣味性，以提高师生们对计算机多媒体辅助教学技术应用的积极性，相信师生们都报以这样的心态去接受和运用计算机多媒体辅助教学工具，我国计算机多媒体等辅助教学工具在我国教育事业发展过程中一定能够得到进一步的普及和发展。

2.3 与国际计算机多媒体教学发展技术的发展接轨

在我国计算机多媒体辅助教学技术投入使用的整个过程中还需要与国际接轨，积极学习国际上该技术的成功案例，同时结合实际情况在我国投入使用。尽可能的缩小我国教育事业发展与国际先进水平的实际差距，提高我国整体的教育能力和水平，为我国青少年提供一个高质量的教学环境，最终提高我国人民的综合文化素质，为我国社会长期稳定的发展提供基本的人力资源保障。

总之，在我国教育事业的发展过程中，人们对高等职业教育的重视程度一直处于相对较低的状态，但不可否认的是，高等职业教育对我国社会的发展具有非常重大的意义，所以在现代化发展程度逐渐加深的今天，人们要转变对高等职业教育的态度，投入更多的人力、物力以及资金，对计算机多媒体辅助教学工具进行合理利用，提高我国高等职业技术教育事业的整体发展水平。

[1]宿彦莉.高职数学模块化教学改革的探索与实践[J].辽宁高职学报,2014(12）

[2]李媛.浅谈多媒体计算机辅助教学在职业教育中的运用[J].电子制作,2014（08）

周崟，男，1984—，江苏淮安人，硕士研究生，常年从事计算机教学、多媒体设计与理论、软件开发、数字媒体艺术等专业。