留一份寂寞给生命

我唯一羡慕的是，站在嘈杂的食堂中，也能背书的人。周围喧嚣繁杂，人人都在翘首望向前方，队伍前进的速度照例迟缓得让人绝望，唯有那个把自己放进白纸黑字的人，掌控着自己的节奏，时时刻刻都在天堂。

还有多少人能像这样，为生命的乐章腾出一份寂寞的休止符？快，让我们的灵魂跟不上脚步的前进速度。慢下来吧，与灵魂同行，去细读“卧引菱花信碧流”的悠闲，深品“信马悠悠野兴长”的雅致，或只用“红泥小火炉”温一杯淡醴，用兽炉焚几缕沉香，嗅几丝篆烟。这样才不会错过生命中最精彩的景致。

日本的“煮饭仙人”沿用古法烹制了五十多年米饭，他说：“我一直做同样的事情以求精进，我总是向往能有所进步，我会继续向上，努力达到巅峰，但没人知道巅峰在哪里。”在这样一个追求效率的时代，他在寂寞中坚守，追求的不是名利，不是赞美，甚至也不是传承，而是一份无愧于心、纯真专注的执着。他为自己的生命留下了这样一份寂寞，却开出了更为绚丽的花朵。

有诗云：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。”每个笑容背后都有一个紧咬牙关的灵魂，每次成就背后都有一段寂寞孤独的艰辛。有人在信息时代各种社交软件营造的热闹中迷失了自我，有人却在坚持和寂寞中睁大了自己的眼，拓宽了胸怀。

作为一名高中生，我能为生命留出的寂寞就是沉淀下来学习和阅读。龙应台曾写道：“孩子，我要你用功读书，不是为了攀比成绩，而是希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”这也许就是学习最现实的意义吧。然而从学习和阅读中学会思考、选择，拥有信念、自由，将一件事做到极致，遇见真自我，在寂寞中，明白我所知晓的那个小小世界之外还存在着更广阔的天地，要去征服那片未知的知识海洋，是否意义更为深远呢？

古人云：“學而优则仕。”我说，学而优则思。不仅要思万卷诗书中的黄金屋，也要思万里河山中的颜如玉。在行走中觉悟，让天地入我心，突破局限，厘清我们与社会的联系，感悟宇宙的浩渺。我们起始于稚嫩的学习，蜕变为一粒天地间心怀悲悯的粟米，以一双会流泪的眼睛看疾苦，以一张会讲述的口话山河，以一颗滚烫炽热的心爱苍生，歌大喜，泣大悲，在大地上诗意地栖居和迁徙，走在探索灵魂的永恒孤路上。

留一份寂寞给生命，在前进途中累了，歇一歇。有弗思，思之弗得，弗措也，用思考来支配自己的身体，成为自己的主人。

留一份寂寞给生命，给自己。如此，世界明亮。如此，万象皆通。

劝君更进一杯酒，明日路长山复长。

【点评】

社会节奏太快，太功利，那么我们的学生也会如此吗？徐颉茜同学给了一个很好的回答，在她的文章中，读到的是静，是慢，是韵味，阅读与思考并行，学习与沉淀为一体。知行合一，冷静地思考，保有独立的人格，方为自己天地中的匠人。

（指导教师 黄宇翔）