由姓氏名字引发的生活教育

2017-12-27 08:45
师道(人文) 2017年12期
关键词:潘金莲姓氏同学

韩 涛

由姓氏名字引发的生活教育

韩 涛

陶行知说:“教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变即生活无时不含有教育的意义。”这就是陶行知的 “生活即教育”理论。什么样的教育是最好的教育?最好的教育方法不是说教、感动、惩罚,而是源于生活、润物无声、潜移默化的教育。

昨天,我读到一位 “燕燕燕”写的文学传记,生动有趣,记忆深刻。语文实践课上,我把 “燕燕燕”的名字写在黑板上,问学生这个名字怎么读。不少学生全都读成四声,果然读错了。竟然有人叫这个名字,他们都觉得很有趣。我告诉学生,这个名字大多数人都会读错,第一个字是姓氏读yān,第二三个字读yàn。我给学生讲这个名字的由来,讲到燕燕燕上大学时,教授点名的趣谈。教授点到名字时就乐了,大声说:“啊,这个名字有意思,三个燕。我懂这个名字,别人一定都会叫四声的燕燕燕,而我会读燕燕燕 (阴平,去声,去声)!”于是,教授很开心地讲起燕燕燕的读法,燕姓的历史文化……当我转述这个故事时,学生们也听得津津有味。

接着,我又举了几个容易读错的有趣姓氏,如 “华”作为姓氏读huà,不读 huá; “仇”作姓氏读“qiú”, 不读 “chóu”; 我认识韩国总统朴槿惠之后,才知道 “朴”这时应当读 piáo,不读 pǔ……

不少同学笑道:“哦,老师也有不会的呀!”我笑笑说:“那当然,活到老,学到老,还有三分学不到,就是这个道理啊。”我们从姓氏又聊到名字,聊到电影导演冯小刚因为 《我不是潘金莲》,被潘氏宗亲起诉的新闻。

同学们不解,于是我给他们讲了潘金莲和西门庆谋害武大郎的典故。告诉他们, 《水浒传》出书已经好几百年了,武松打虎的故事家喻户晓,潘金莲也应当是人尽皆知。她在书中属于反面人物,臭名远扬、遭人唾弃,如果现代社会还有人起名为 “潘金莲”,就会常常引来笑话。

“那为什么还会有人叫这个名字?”不少同学疑惑地问。 “可能是她父母没文化或者没想那么多,才为孩子起了这么个名字吧。你看,隔壁班有个叫张大千的同学,和一位国画大师重名,一说起自己的名字,既让人印象深刻,自己也为之骄傲,他爸爸给他起了这个名字,是想让他像画家张大千一样扬名立万。”

一位叫韩宇轩的同学失望地嘀咕:“为什么妈妈不给我起个名人的名字呢?”我笑笑说:“你们韩氏也有很多名人,如果你父母给你起名,可能会想到法学家韩非子,文学家韩愈,大将军韩信。”宇轩好奇得不行,于是我便将这些名人的故事娓娓道来,同学们听得兴趣盎然。

不知道谁说了一句,叫 “韩复渠”也行!我笑着说:“他家长应该不会用这个名字,因为韩复渠虽然戎马一生,但也有着不光彩的一面,日本侵占济南时,他带领军队一枪不发逃离济南,最后被蒋介石逮捕枪毙,国人于是将他称为汉奸。民族英雄受人敬仰,汉奸败类遭人唾弃。现在的父母普遍都有文化,给孩子取名字都是引经据典,寓意美好、积极和期望。不像以前,没文化的父母给孩子起名都是张二狗,李铁蛋、王招弟……”

“哈哈……还有这些名字?”同学们乐得前仰后合。

我继续说:“韩宇轩,你的名字应该源于成语 ‘气宇轩昂’,形容人精力充沛,风度不凡。这个成语出于 《三国演义》,是对诸葛亮的赞颂。你父母给你起这个名字,就是希望你成为一个气宇轩昂、顶天立地的男子汉。”

“原来如此!”宇轩对自己的名字颇为得意,自言自语地念叨,“气宇轩昂、气宇轩昂……”

虽说名字只是个代号,但也有高雅和低俗之分。关于名字的交流,无需讲太多大道理,孩子们在潜移默化中,就能意识到有文化的可贵,没文化的可怕与可悲。这样的聊天,既能加深师生之间的交流,还能随时随地给学生传授人文历史故事,对学生进行人格道德的教育。其实,我并不要求他们从中能记住什么,而是希望当他们今后再读到春秋战国,读到 《水浒》,读到唐宋八大家,读到抗日战争的历史时,不会感觉陌生;当他面对社会万象时,能有自己的辨别力;当他逐渐成长时,能形成正确的人生观、世界观、价值观。

处处留心皆学问,生活中要善于发现。罗丹说过:“对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”我想说,对于孩子,不是缺少教育,而是缺少生活,缺少发现。

山东枣庄市市中区建设路小学)

责任编辑 晁芳芳

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