幼儿师范学生思想政治教育状况的研究

袁重阳

摘要：中华民族自古以来是崇尚道德的民族，学校肩负着为国家经济建设培养德才兼备的高素质人才的重任。幼儿师范学校的思想政治教育需要符合院校培养品德高尚、具备专业技能具有综合素质人才的需要。本文探索在幼儿师范学校原有的思想政治教学体系基础上，建立以重塑内心品质，美化健全人格为教育模式的新教学体系，用积极的态度面对发展过程中出现教育效果不佳等一些问题。让幼儿师范学校学生在面对将来激烈的就业竞争时能够凭借良好的心理素质、高尚的道德情操和精炼的专业技能来迎接未来的挑战。

关键词：幼儿师范生院校；思想政治教学；现状；问题；对策

一、这是思想政治教育时代的要求

1.特殊情况

幼儿师范学生正处于人生的关键阶段，而独立的人格还没有完全建立起来。由于文化水平和社会经验的局限性，控制和自我学习能力还不够，社会实践经验不够，综合素质普遍较差。因此，在开展思想政治教育活动时，必须充分把握这些情况，使之更具针对性。

2.专业特点

学前教师是未来青年教师的主要力量，是教学与道德素质培养的双重任务。在此基础上，学前教师必须在知识和性格方面发挥作用。提高思想政治素质是当务之急。

3.是思想政治教育不可避免的要求

思想政治教育不仅要重视学前教育，而且要在生活的各个方面发挥重要作用。社会主义国家是人民当家作主的社会，社会必须坚持正确的政治方向和良好的道德风尚。为了从根本上提高质量，我们必须从娃娃开始。，

4.建设文明校园环境的要求

学生的思想政治教育可以帮助学生树立自信，避免与同学和老师相处时学生的过度行为。这有利于维护一个文明和谐的校园环境。

二、幼儿师范学校思想政治教育重要意义

随着新课程改革的推进，幼儿师范学校思想政治教育理念正逐渐被接受和践行，思想政治教育对培养学生情绪的自控力、面对挫折的抗压能力及适应各种环境的适应能力具有积极作用，对学校整体教学成绩的提高有现实意义。良好的幼儿师范学校思想政治教育在学生整体素质培养中起到与众不同的作用。首先在对学生心理素质培养方面发挥独特作用，教会学生怎样保持平静、愉悦的心态克服烦躁、懒散的情绪；锻炼学生的胆量和勇气克服畏惧困难、自卑怯懦的心理。例如，有的幼儿师范生学生由于文化基础知识薄弱，对待学习情绪消极，对自己的前途没有明确目标，常表现为上课迟到，课堂玩手机游戏，情绪冲动不仅善于适应学校环境，这时老师要积极引导学生根据自身基础和特长树立职业目标，帮助学生制定学习专业技术的计划，用积极心理方式评价、鼓励、暗示学生具有成功的潜能，帮助学生逐步克服散漫习惯，杜绝手机网络诱惑，保持平静愉悦进取的心态，完成学习任务，坚定信心迎接未来。其次在思想政治教育中，通过心理辅导、各种媒体宣传等教学方式促进对学生团结协作、坚韧忍耐、自觉遵守纪律、关心爱护伙伴等优良品德的培养，对培养学生人际交往能力正确处理个人和集体、个性与共性的关系方面功不可没。

三、幼儿师范生思想政治教育措施

在国家经济发展迅速，教育改革不断深化的背景下，不仅提高了的对幼儿师范学校的思想政治教育工作要求，同时也带来了新的契机和平台，幼儿师范学校的思想政治教育者要把幼儿师范学校的思想政治教育工作放在为国家经济建设输送人才的高度解读幼儿师范学校的思想政治教育工作的必要性，应该要有创新的意识和能力，与时俱进地做好幼儿师范生思想政治教育工作。

1.改变观念，重塑职业教育的重要地位。

多年来职业教育处于教育体系的边缘位置，受到轻视，要从根本上改变对职业教育的认识，必须加强学生的职业技能和职业道德教育，强调职业教育在教育体系中的重要作用，把幼儿师范教育列入国家基础性普惠教育服务和基本公共教育服务行列，提倡要免費为学生提供职业教育服务，让职业教育的机会惠普全体青年人。在爱国主义和集体主义的调查中，幼儿师范学生能够正确理解和重视。在幼儿园教师的专业认知中，对工作有正确的态度，可以在职业和爱情的工作中发挥作用。面对职业选择和职业发展，让学生学会主动出击，面对压力，敢于挑战，提高商业技能和专业理论知识，愿意积极参与竞争。社会、物质和精神生活更加多样化，学前教师对新事物很感兴趣。在网络使用方面，不断尝试新的教学方法，以提高课堂的质量。

2.利用舆论宣传的力量，提倡实际操作技能的重要

以信息技术为依托，首先要创建幼儿师范生校园内部的思想政治教育网站，充分利用BBS系统、博客群、微信群和QQ群等设立交流平台，还应当利用学校的宣传栏、条幅等形式鼓励幼儿师范生学生重塑自我增强自尊自信，强调不能迷信学历，只要自己努力掌握一技之长，在未来的职业竞争中，完全可以与大学生一争高低。列举实例大力宣传，在企业实际工作中，唯能力论而不是唯文凭论，只有自己具备一定专业技能，实践操作能力强，必定会赢得企业的信任、欢迎和重用。用事实证明职业教育和技术人才对社会的重要意义。

3.突出班主任工作在实施思想政治教育过程中的作用

班主任工作在幼儿师范生思想政治工作实施中的突出作用。思想政治教育作为学科除了必须的课堂教育教学外，在学生的日常生活中也离不开思想政治教育，班主任是与学生接触密切的老师，并且他们的言行对学生有一定影响力，因此，要对班主任进行有关思想政治教育的专业培训，特别是有关对学生心理咨询和心理辅导、心理健康教育的内容、怎样识别学生情绪的变化的方法等内容。强调班主任要把所学理论应用到对学生的实际教育中，在实践中总结经验，不断提高自身素质开阔视野。

4、积极实践社会主义核心价值观。

在社会发展的时代，需要正确的、先进的科学理论来引导学生的思想政治取向，否则他们将偏离正常的社会轨道。现在，教育是社会主义的核心价值。通过各种形式的宣传，学生们都知道价值观的深刻内涵，积极学习和工作。意识领域的辩证态度进入了不同的文化范畴。良好的社会氛围为思想政治教育创造了良好的外部环境。协调和合作是必要的。

首先，网络文化环境应该是一种补救措施。互联网已经成为日常生活中的一个重要工具。网络文化内容不同，较低级的内容对幼儿师范学生的侵占不应小。当局应该净化网络环境，促进文明健康的互联网发展。

二是加快校园环境建设。安静和谐的校园环境有利于学生的学习氛围和抵制不健康生活方式的习惯。

第三，思想政治教育的内容应跟上时代的步伐。思想政治教育是一项长期艰苦的工作，有相对固定的教育内容，但要有针对性，结合青年学生的特点，并将在一段时间内现在或将来是思想政治教育的重点是密切相关的社会现实，并加强当代大学生的思想政治教育，实现最好的结果。

参考文献：

[1]王惠鲤. 加强幼儿师范学校思想政治工作针对性的对策——幼儿师范生学生思想道德现状调查后的思考[A]. 中国职业技术教育学会思想政治工作委员会.全国思想政治教学研究会2007年年会论文集[C].中国职业技术教育学会思想政治工作委员会：，2007：3.

[2]徐微微. 幼儿师范生学生思想政治教育的现状分析与探索[A]. 中国职业技术教育学会思想政治工作委员会.全国思想政治教学研究会2007年年会论文集[C].中国职业技术教育学会思想政治工作委员会：，2007：7.