仪式感为活动添彩、为教育增色

朱晴

“你每天最好在相同的时间来。”狐狸说，“比如说，你下午四点钟来，那么从三点钟起，我就开始感到幸福。时间越临近，我就越感到幸福。到了四点钟的时候，我就会坐立不安；我就会发现幸福的代价。但是，如果你随便什么时候来，我就不知道在什么时候该准备好我的心情……应当有一定的仪式。”

“仪式是什么？”小王子问道。

“这也是经常被遗忘的事情。”狐狸说，“它就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。”

很多人应该都熟悉《小王子》的故事，这段狐狸和小王子的对话给我留下了深刻印象。小王子和他驯养的这只可爱的狐狸对于仪式感的理解颇为触动人心。

不知从何时起，“仪式感”这一概念渐渐流行起来，当下社会处于前所未有的变革时期。有人说，我们的生活似乎少了一些情趣，节奏越来越快，越来越缺乏仪式感。没有仪式感的生活，会让人生不庄严，内心不安静。

何谓“仪式感”？仪式感是人们表达内心情感最直接的方式，仪式无处不在。“仪式”使我们专注，为我们平淡的生活增添些许优雅，好似冬日有暖阳、夏日有清凉。仪式感对于生活的意义就在于，用庄重认真的态度去对待生活中应该严肃起来的事情，不管别人如何，一本正经认认真真地把事情做好，才能真正发现生活的乐趣。就算是再平常的小事，带着仪式感去做，就能够对抗生活中的消极因素。

中职学校的学生活动需要仪式感。仪式是一个群体心怀共同愿望，做着同样的动作产生共振，形成一个磁场，直达每个人的心底，使人更虔诚地信仰，它的作用是使不同的人的目标与行为趋同。我们需要结合中职学生的特点开展丰富多彩的校园仪式活动，帮助学生树立正确的人生观和世界观，形成正确的价值观，从而成为符合社会需求的有用之才。仪式感在校园文化活动中必不可少，对于学生的成长有着重要的意义，它能使学生以庄重认真的态度去对待生活和学习。“仪式”便赋予我们每个学生这样一种时刻，仪式感使学生平淡的生活拥有了敬畏，让平凡的日子多了一抹光彩。似乎我们已经记不清上学时学到的知识点，忘记了一些定理，但是我们肯定记得自己穿着毕业服拍照的开心时刻，也记得手握奖杯的激动瞬间，这便是“仪式感”带给人们的价值。

于孩子而言，其天生就自带仪式感。孩子有种把普通的日子过出仪式感的天赋。这份与生俱来的仪式感，需要学校、教师、父母用心呵护和经营。

于学校而言，仪式是学校教育的重要载体。入学仪式、开学典礼、升旗仪式、入团仪式、成人仪式、毕业典礼等是学校常规性仪式教育活动。

仪式感，其实也是一种强烈的自我暗示，这种自我暗示能够使自我变革，把自己的专注力、反应能力、思辨能力迅速提升。某种意义上，它是感知和理解这个世界的一种感觉。

一个注重细节、认真举办的仪式对学校、师生都有着重要的纪念意义。例如，河南省商务中等职业学校美容美体专业举办的“青蓝工程拜师会”就是充分显示“仪式感”的典型代表。在学校独创的“青蓝拜师会”中，由学生向企业教师行礼，企业教师还礼并接受学生为徒弟，双方结成一对一的师徒关系。此仪式不仅使学生感受到学校、企业对自己的重视，更重要的是感受到了自尊、自信，体会到学校、社会给予自己的责任。通过拜师仪式，学生更加珍惜学习、实习和就业的机会，变得更加成熟、更具责任感。又如，鹤壁工业中专举行的“汉服成人礼”也是一个具有非凡意义的活动。校方邀请学生、家长、教师共同参加，一同见证这一重要时刻。年满十八周岁的男女生身着汉服走过成人门，接受长辈的“加冠及笄”。随后，主持人又向学生介绍宪法和法律赋予成年人的权利和义务。成人礼这种仪式感极强的校园活动，让学生拥有很强的存在感和自我意识，使他们明白从今日起自己已长大成人，应该承担起家庭、社会赋予的责任。

我想，无论是拜师的学子，还是即将成人的男生女生，此时此刻，被这浓浓的仪式感所包围，有人甚至沉浸其中，尽情热泪盈眶，他们享受这一刻的幸福，他们在参与中成熟、成长。诸多优秀的仪式活动带给我们深深的启示。一方面，应重视仪式的重要性，赋予仪式更多的育人功能，让仪式不仅仅只是一个形式，而应拥有深厚的文化内涵。将仪式视为校园文化生活的一部分，让学生在各种仪式和典礼中接受洗礼、重塑心灵。另一方面，我们必须认识到一个问题，即在举行仪式时，场地过于局限，形式过于单一，不利于调动学生的积极性。因此，我们举行校园仪式时要拓宽思路，可以走出校园，走进社区、亲近大自然，不必使仪式拘泥于传统古板的说教，而要让学生充分地感受到新颖、愉悦。

古人崇尚，“沐浴焚香，抚琴赏菊”。在弹琴之前先沐浴焚香，营造出一种艺术氛围，之后抚琴彈唱，这是对音乐的尊重；品茶也是如此，将茶叶经多个流程洗茶出汤后才能泡出一杯香茗。焚香是一种仪式，洗茶是一种仪式，从古至今，仪式是如此重要。在社会快速发展的今天，学校教育更是需要重视仪式，让仪式成为一种手段，让我们的学校教育更具有润物无声的功能，让我们的学生在仪式感中成长、成才！endprint