中职院校跨境电子商务模块化教学改革研究

中职院校跨境电子商务模块化教学改革研究

文/代其斌，山东省临沂市河东区职业中等专业学校

随着国家教育改革制度的不断推进，我国中职院校的教学水平也得到很大程度的提高。跨境电子商务教学是中职院校开展课程中较为重要的一门。它主要是针对当前社会的发展现状，而进行开展的课程内容。但是在实际的教学过程中，却存在一定的不足，如何针对其存在问题，具有针对性的进行提高，促进教学效率的有效推进，就变得至关重要。因此，本文将以中职院校的跨境电子商务教学改革为文章阐述的主要内容，通过对模块化教学进行应用，促进教学教学改革效率的提升，以供参考。

中职院校；跨境电子商务；模块化教学；改革策略；发展现状

随着电子商务行业的逐渐发展推进，人们的生产生活得到了较多的便利，传统的营销模式被逐渐取代，为人类社会的进步发展做出了积极贡献。跨境电子商务，能够跨越国籍和地理位置等限制，实现国内外的商品交流贸易往来，是一种较为新型的交易模式。开展相应的课程教学，能够促进其行业的进一步发展，为国家经济建设储备更多的素质人才。

1 发展现状

1.1 教学内容不足

在中职院校开展跨境电子商务教学的过程中，其受到行业发展时间较短，发展速度较快等因素的影响，导致教学开展过程中，没有充足的教学资源，难以针对其跨境的特殊性进行阐述，所使用的课本教材，还基本是电子商务专业所使用的基础课程。这在很大程度上将跨境问题进行了回避，导致学生难以将其中的不同进行有效区分，容易导致交易过程出现问题，不利于行业的发展进步。而且，针对跨境问题所给出的交易法律，也存在不够完善的情况，不利于学生对知识进行深入的理解。也就不利于教学效率的有效提高。

1.2 教学方法陈旧

就跨境电子商务发展来说，其具有一定的及时性，需要对经济市场的交易现状进行掌握，保证在工作开展的过程中，促进交易合理性的推进。这就需要相应教学过程的开展具有一定的新颖性。但是从中职院校开展跨境电子商务教学的发展现状来看，他不仅教学内容相对陈旧，而且对应的教学方法也相对陈旧，教师在开展教学活动的过程中，将理论知识进行解析，没有任何新意，导致学生产生一定的厌恶心理，失去学习兴趣。这不利于教学效率的提升。

2 跨境电商对人才的素质要求

就跨境电子商务来说，它是通过网络连接，建立一定的网络平台，促进国内外经济交易的形成过程。其中，所涉及的内容相对较多，需要相关人员具有较高的素质。因为是跨境电子商务，在交易的过程中要与较多的外国人进行交流，因此，需要相关的工作人员具有较高的英语素质能力。与此同时，还需要其具有较高的策划执行能力，能够对整个交易市场和海外发展情况进行详细的了解和掌握，保证在进行交易的过程中，能够对相关的客户心理进行有效的分析，实现i交易的顺利推进。从电子商务的基本素质方面进行入手，这样的跨境电子商务人员，需要具有较高的店铺装修能力，具有较高的审美素质，并且掌握足够的市场营销能力，能够对web前端进行处理，从而促进自身能够满足跨境电子商务行业的发展需求。

3 具体措施

3.1 开展模块设计

在中职院校开展模块式跨境电子商务教学，需要在进行开展的过程中，先将具体的模块进行设计。这一过程的具体实施过程中，教师要根据学习内容，对学生的基础素质能力进行详细的掌握，从而根据具体的教学重点将教学内容进行设计，将其细致划分。这一过程，主要可以将其分为三个模块进行开展。首先，是针对基础知识展开的文化培养，这一过程中，主要是语文课程，数学课程，和一些国外的历史课程等，让学生对跨境电子商务的相关知识进行有效的掌握。其次，是对一些较为基础的技术知识进行培养，它主要包括市场营销的相关课程，都具体的运营管理知识进行扩展，并促进学生掌握电子商务店铺的美化技术，与此同时，也需要将客户服务等课程进行教授。最后一个模块，则是将这些相关的专业知识进行扩展，促进学生将与国家贸易相关的法律知识进行掌握，并促进其团队管理素质的提升，将学生的实际操作能力进行有效提高，促进其综合素质能力的有效提高。

3.2 模块教学方式的推进

在进行模块式教学的过程中，学生的创新能力和自学能力对整个教学效率具有重要影响。针对模块式教学方法来说，其在进行应用的过程中，不同模块多对应的学习内容不同，难度不同，自然也导致其学习方法需要存在一定的差异，这就需要教师提高想应的认识程度，促进教学方法的具体实施。首先，针对基础文化知识来说，针对其开开展教学活动，需要采取较为灵活的学习方法，让学生能够边玩边学，提高相应的学习兴趣，促进教学效率的提高。而基础专业知识学习，则需要促进实例的结合，在开展教学活动的过程中，促进其自主学习能力和自主创新性的充分发挥，也可以实行小组合作学习模式，让学生在进行知识探究的过程中实现对知识的有效吸收。最后，基础知识的教学方式，则主要以促进学生实践能力增加为主，教师要积极开展课外活动，在进行学习的过程中，带领学生到相关企业进行实践参观，促进自身素质的有效提高。从而将课堂教学效率进行提高。

4 结语

在开展中职跨境电子商务教学的过程中，开展模块式教学改革，需要针对中职跨境电子商务教学发展现状中存在的问题，将其进行有针对性的改进，根据当前行业发展中对人才培养的素质要求，展开素质教学。在具体的实施过程中，可以根据具体的教学内容和学生素质，将其进行模块式的划分，从而在进行实际的开展过程中，根据不同模块采用不同的教学方法展开教学活动，从而促进教学效率的有效提升，提高教学水平，为国家的经济发展建设做出积极贡献。

[1]楼淑娟.高职院校跨境电子商务模块化教学改革研究[J].当代职业教育.

[2]刘吉成,赵振利.跨境电子商务教学改革研究[J].时代金融9.

[3]华国振.高职跨境电子商务创业课程体系构建与实施——以义乌工商职业技术学院为例[J].职业技术教育.