论物流管理专业学生创业能力的培养

论物流管理专业学生创业能力的培养

文/曹建兴，武汉学院

随着物流行业的飞速发展，行业对于物流领域的专业人才的培养提出了更高的要求。本文在了解具体行业的基础上，对高校在培育物流管理人才的创业能力的优势和不足，并结合现状提出改进措施，为高等院校更好地培育适应社会发展的物流管理人才提供参考。

创业能力；物流管理；人才培养

1 创业教育产生的背景

高校对学生创业能力的培养与对职业能力的培养、对学术能力的培养同样的重要。教育部强调大学生最具创新能力和创业潜质的群体之一，高校在教育工作上要改变传统固化的思维，以引导教育为先，提高学生创新精神和创业的意识。提高对社会输出的人才质量。物流管理是高校结合社会发展新设不久的一项专业，发展空间很大，旨在培养学生专业技能，提高学生的创新意识和综合能力，更好地适应社会发展需要。[1]

2 创业能力的内涵

创业能力是一个比较复杂的概念，现阶段尚未形成完整的定义。国外学者认为创业能力是掌握创业的关键技能和隐形知识的体现，是一种智力资本。我国学者则认为创业能力是在一定的条件下，发现商机，整合资源创造商业价值的能力。本文提出新的观点，认为创业能力突出以智力为核心，是结合实践性、综合性和创造性的一种综合性能力。

3 培养物流管理专业学生创业能力具备的优势

从物流业的发展现状和社会对创业型人才的需求以及物流管理专业自身的特点来看，目前对物流管理专业学生创业能力培养的有利条件主要表现在三个方面。

3.1 物流业发展前景广阔。随着社会经济的加速发展，物流的专业理论日趋成熟,很大程度上改变了传统的生产、商务和贸易模式。物流业在发达国家已经成为国民经济发展的重要支柱产业。我国在现代物流领域的发展比较晚，而行业的成长速度快，前景广阔，创业空间巨大。

3.2 创业能力是物流管理人才必备的能力之一。随着我国物流业的快速发展,社会对物流人才的需求与日俱增。为适应社会需要,高校在培养物流管理专业人才的时候,不仅要求学生掌握丰富的专业理论知识，同时也要加强对学生综合能力的培育。教育部强调要调整人才培养的理念，以学生的创业意识和创新意识为重点。

3.3 物流管理的专业性质能够有效培育创业型人才。符合现代物流行业对于兼具有知识和技术、资本和能力的人才需求特点。可以说各行各业都要与物流发生联系。物流管理专业在物流知识的学习以外，还要加强在经管、外贸、法律、信息技术等基础理论与知识的教学,学习将多学科的理论、方法和技术应用于物流管理实践领域,培养具创新理念,熟悉物流专业知识，同时具备较的实践能力。从而能适应市场需求[2]。

4 当前物流管理专业学生创业能力培养中存在的问题

我国高校物流专业的发展十分迅速，据统计目前已有200多所院校开设了物流管理专业的本科教育。由于起步晚、发展快，针对物流管理专业创业型人才的培养机制还比较落后，跟不上时代发展的需求，存在的问题主要表现在几个方面。

4.1 对创业教育的认识不足。一方面受传统就业观的影响，认为创业教育不切实际,从心理上没有真正认识到创业教育对学生能力培养的重要性。另一方面,我国高校一直以来重视理论教育,对创业教育的重要性认识不足,虽然也传达贯彻了相关的创业教育文件精神、组织过一些创业教育的教学和实践活动,但大多流于形式,没有从真正意义上重视创业教育。

4.2 课程设置不能满足创业能力培养的要求。物流管理属于交叉学科,其专业性质与其他管理类专业性质不尽相同,它特别强调毕业生的实践动手能力,而创业是一个具有丰富内涵的社会实践活动,高校在物流管理专业的课程内容安排上，无法真正满足物流行业对于专业人才的实际需求[3]。

4.3 创业教育的专业配套资源不完善。物流管理专业人才的创业教育和实践需要相关的资源保障。目前培养学生创业能力比较切实可行的做法是让接受创业教育的学生亲自去经营诸如校园快递代理之类的小型企业以利于将所学理论与创业实践的结合，但这不仅需要加强校企合作，还需要提供相关场地和配套资金的支持，但当前缺乏资金，高校与企业联系也较为薄弱，使得相关社会资源不能有效利用。

5 培养物流管理专业学生创业能力的主要措施

物流管理专业学生创业能力的培养是一项涉及多方面因素的复杂工程，离不开多方面的努力。

5.1 政府的支持。政府除了制定相关的法规来鼓励和保护大学生创业,还需建立一套完善的创业资金支持体系和风险投资政策来保障学生面临的资金问题，也可以通过建立一定数量的创业孵化器集园区来支持和鼓励创业。

5.2 在学习阶段，高校为学生提供创业辅导及实践的平台。在传授专业知识的基础上,高校还应该加强对学生创新意识和创业能力的培育，在校内设立针对学生的创业基地,组建创业导师队伍,同时加强与物流企业的联系,共同搭建创业实践的公共平台。

5.3 企业要有社会责任感。发挥相关企业的社会责任感，增加企业和高校的合作，帮助学生更好的把理论应用于实践。由具备一定实力的企业为物管专业的学生创业实践提供支持，这对学生创业将提供有效的帮助。

5.4 学生树立自主创业观。帮助物流管理专业的学生正确理性的对待创业，清晰的认识在现阶段，创业同样是一个发展通，掌握专业知识，提高综合能力是成功创业的根本前提。

[1]陈新亮.大学生创业教育研究[M].长沙:湖南人民出版社,2015.

[2]高桂娟，苏洋.大学生创业能力的构成:概念与实证[J].高教发展与评估,2013(3).

[3]史新峰.物流管理专业实践教学体系的创新与实践[J].物流技术,2014(13).

武汉理工大学教学研究项目“物流管理专业学生创业能力的培养及支持体系研究”（编号：2012073）。